版幼兒園教師年終工作總結(jié)

1、參考范本最新版幼兒園教師年終工作總結(jié)雪花飛舞的時節(jié) , 放飛的希望 , 收獲的是充實 , 看時光匆匆的溜走 , 緊張、忙碌、充實而又愉快的 2018 年也飛快的離我們而去。歲月匆匆 而逝,似乎只是彈指一瞬 , 一學(xué)年的工作就結(jié)束了 ,回顧這一年來所經(jīng)歷 的事,工作雖然很忙 ,但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進(jìn)步” ,這 是我為之不懈努力的動力 , 望著漸漸成長的孩子們 , 從他們身上讓我感 受到一種自豪感。這一學(xué)年里 , 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心 , 同事們的幫助下 , 較好的 完成了各項教學(xué)工作 , 現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下 ,通過總結(jié)吸取經(jīng) 驗和教訓(xùn),在以后的工作中取長補短 , 爭取更大成績。一、

2、思想方面： 本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度 ,團(tuán)結(jié)同志, 做到愛園 如家,全心全意搞好教學(xué) ,言傳身教,教書育人。我熱愛幼教事業(yè) , 立足 于本職工作 , 愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論 , 及時更新教育理念 , 積 極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育 觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展 , 所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí) ,還注 意從書本上吸取營養(yǎng) , 認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師。二、班級工作：愛孩子就要了解孩子 , 包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛 好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免 教育盲點、因材施教的前提 , 也是

3、提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì) 量的必要條件。為了了解孩子我每天都和他們在一起 ,課間和他們一起做游戲 , 中 午休息時和他們說說話 , 在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時 間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步 , 共同 教育好孩子 ,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中 , 我盡可能地關(guān)心每一個 孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方 法進(jìn)行教學(xué)。三、教育教學(xué)方面：現(xiàn)在的我先不提課上得好不好 ,能從怕上課到想上課 , 我覺得我已 經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期 , 每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研 課, 久久都沒有聽到我的名字 , 終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提

4、出了我想上課 , 我 始終記得有這樣一句話：機會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人 ! 我認(rèn)真、反復(fù)的分 析了教材 ,為上課做了充分的準(zhǔn)備 , 一節(jié)音樂活動搖籃得到了領(lǐng)導(dǎo) 的好評和肯定 ,同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求 , 課后我再次 對教材進(jìn)行了分析和反思 ,還分別對其他兩個班進(jìn)行了二研和三研 , 也 得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù) , 看著孩子們一天天成長起來 , 做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和 求知欲, 這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。 我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書籍 , 遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答 的,就通

5、過書籍、上網(wǎng)查資料 , 告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中 , 我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃 ,認(rèn)真?zhèn)湔n ,力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和 教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上 , 積極采用多種形式的教學(xué)手段、 運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力 , 給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā) 揮想象。堅持面向全體幼兒 ,根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異 , 使孩子 們在玩中學(xué) ,學(xué)中玩, 輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng) ,輕 知識的灌輸 , 注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 , 教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法 ,使幼兒 在實際運用中能夠靈活運用 , 舉一反三。大班的孩子 ,即將面臨升入小學(xué) , 我要成為他們的朋友 ,多和他們溝 通

6、, 使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動中 , 我主要注重 對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于 幼小銜接的文章 ,讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解 , 使孩 子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的 , 特別是要平等 對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解 , 幼兒園的孩子也 是一樣的 , 所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話 , 握握他的手 , 摸 摸他的頭,或者抱一抱 ,這使孩子很樂意接受 ,也很高興。我把孩子們當(dāng) 成朋友, 他們也把我當(dāng)成了朋友。四、個人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論 ,以充實自己 ,以便在

7、工作中以堅實的理論 作為指導(dǎo) , 更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí) , 珍惜園所給 我外出學(xué)習(xí)的機會 ,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識 , 學(xué)習(xí)制作多 媒體,上網(wǎng)查找資料 ,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：1、加強自身的訓(xùn)練 , 注重對孩子能力的培養(yǎng) , 提高自身隨機教育的 能力。2、提高自身理論科研水平。3、在教學(xué)上下功夫 , 努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn) 步。4、記得在一本書上看到 , 老師分四種類型：智慧愛心型 ,愛心勤勞 型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。在以后的工作中 ,我會不斷努力 ,積極思 考如何做好幼兒教師工作 , 希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教 師 , 朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。社會在發(fā)展 ,時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者 , 必須以高 度的敏感性和自覺性 , 盡職盡責(zé)地做好工作 ,