2021年教師演講稿 桃李無言下自成蹊

1、教師演講稿 桃李無言下自成蹊 教師演講稿范文：桃李無言，下自成蹊 大家好，今天我演講的題目是桃李無言，下自成蹊。 陳老師從華東師大物理系畢業(yè)，在普陀區(qū)中學任教已30年了，認識他的人都說他是一位多才多藝、 經(jīng)驗豐富、非常有人格魅力的好教師陳老師在師大就讀時，就是校民樂隊的揚琴手，系排球隊的主力他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫水平在 _中學物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕!中學物理、中學自然全套十一本 _的插圖都為陳老師所畫然而大家最欣賞的，還是他的謙虛謹慎、坦誠正直、勤奮好學、敬業(yè)愛生的精神和人格 高中物理一向難教、難學，但是學生們卻非常喜歡上陳老師的課教師節(jié)，他的學生從大學回來看他，說是多

2、么想再走進教室聽他講物理課慕名，我這個化學老師也去聽陳老師的物理課了他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴謹科學，又生動幽默，如春風拂面，似行云流水，給人以科學的熏陶和人文的享受記得在課堂上，他竟能把一道非常“嚴肅的”的運動學題目，敘述成了一個“故事”他說道：一輛汽車，(他隨手畫了一輛面包車)正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處竄出一只漂亮的小狗(他一筆畫出一只哈巴狗)，小狗顯然違反了交通規(guī)則，但是為了可愛的小生命，司機還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：面包車能軋到小狗嗎?頓時，學生們的神情專注了，就連我也關(guān)心起小狗的命運了，大家急切的運用學過的知識探求結(jié)果文理相通，人文見

3、長的理念被陳老師如此自如的貫穿于物理教學之中陳老師說：物理課是一門研究身邊實際問題的學科，當展示在學生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時， 學習興趣就特別的濃，思維就異常的活躍，學習效果也就特別的好學生們說：陳老師知識淵博，什么都懂，他就像一位導游帶領我們在知識的海洋中暢游他給我們講“運動的合成”時，會請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲；講“斜拋運動”時，他和我們一起研究如何把鉛球推得“破校記錄”；講“超重和失重”時，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓練時的生理反應；他講“蹦極運動”時人的受力速度、加速度變化情況；講浦東即將建造的磁懸浮鐵路；講高二學農(nóng)時放 _的力學原理；講世貿(mào)大廈

4、 _倒塌；講 _通訊、溫室效應、納米技術(shù)、克隆我被震撼了，陳老師真是一位愛學習的有心人，他把從日常生活、報刊 _、廣播電視、網(wǎng)絡中獲得的鮮活知識，信手拈來運用到物理教學中，使學生們強烈地 _到學物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學生終生難忘! 堅持以學生發(fā)展為本，重視科學教育和人文教育是陳老師一貫大力推崇并身體力行的他積極探索和實驗各種教學方法，為的就是使學生學會自己學習，學會與他人協(xié)作在高一物理的周期運動一章中，涉及了卡文迪許扭秤、萬有引力定律、行星和衛(wèi)星的運動等內(nèi)容陳老師把知識要點分解成25個問題，在兩個文理綜合實驗班進行了“章節(jié)問題教學法”實驗他讓學生通過閱讀書籍、上

5、網(wǎng)查尋資料等方式來學習掌握知識利用“五一”長假，學生們一頭扎進了圖書館、閱覽室，捧來了許多有關(guān)的科普書籍乃至大學的 _，從港、澳、臺以及大陸“秘書樂園 _”游覽、下載了大量資料，再回到教室，對所研究的問題進行討論交流通過這樣的研究性學習，學生們?nèi)〉玫某晒粌H僅是近100篇圖文并茂的小結(jié)文章和學期總評成績的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識的途徑和技能，親身體驗了成功和挫折師生之間的情感交融，陳老師體會到是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵之一，他的物理課是師生平等的對話，是情感的交流他鼓勵學生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜歡和學生一起討論問題，他請學習較好的學生 _講課，他向?qū)W生坦誠地承認自己的不足和偶爾的考慮不

6、周，他感謝學生及時指出他的錯漏，他虛心的向?qū)W生請教電腦知識他營造了平等、寬容、和諧、積極向上的學習氛圍，大大激發(fā)了學生們主動探究問題的積極性，也增進了師生之間、同學之間的友誼 人常說，人生有許多追求，然而，人生的追求無非兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的希臘古代哲學家曾說過：對物質(zhì)的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣陳老師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學生，他追求的是神圣!多少個中午他放棄休息為學生答疑，多少個下午他推遲下班，與學生交換學習中的經(jīng)驗教訓他最愉快的是給學生上課，最高興的是學生取得進步時，最幸福的是畢業(yè)了的學生回來看他在與陳老師結(jié)束交談時，我請他用一句話總結(jié)他 _的教學生涯，他思索了片刻揮筆寫下了“實學從來無止境，真情盡在不言中”的條幅是啊，桃李無言，下自成蹊優(yōu)秀教師的人格力