小學創(chuàng)建“紅領巾示范校”活動方案

1、小學創(chuàng)建“紅領巾示范校”活動方案根據粵少聯XX2號文件要求，為進一步加強少先隊組織建設，發(fā)揮少先隊組織在加強和改進未成年人思想道德建設、全面推進素質教育繁榮校園文化中的重要作用。我校在各方面優(yōu)越條件基礎上，決定申報“xx省紅領巾示范校”的活動。一、創(chuàng)建時間：20*年5月20*年12月二、創(chuàng)建形式：采取在鞏固中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的方式，凡達到創(chuàng)建要求的內容進行鞏固，正在創(chuàng)建的內容力求發(fā)展創(chuàng)新。三、創(chuàng)建活動領導小組成員：組長：xx市第三小學葉鳳良校長；副組長：xx市第三小學分管德育工作的副校長葉興增；成員：xx市第三小學少先隊總輔導員王美霞老師，德育處劉舒玉、吳劍鋒老師，各中隊輔導員。四、創(chuàng)建活動

2、組織者：xx市第三小學總輔導員五、準備工作：成立創(chuàng)建活動領導小組，擬定創(chuàng)建活動方案，召開全校師生“創(chuàng)建活動”動員會。六、創(chuàng)建活動過程：（一）加強機構建設，健全少先隊組織制度1、加強大隊組織建設在學校黨支部的領導下，由劉舒玉任德育處主任，王美霞任大隊輔導員，各班班主任任中隊輔導員，并改革了大、中、小隊干部的任職制度。采取民主選舉、競聘上崗和輪流任職，自主擇崗，自主競爭的機制，力圖讓每個隊員都有鍛煉、展示、體驗的機會。如少先隊大隊委每學年進行輪換，競選隊員先在小隊、中隊進行第一輪競選，最后在學校多媒體教室現場形式，由全體少先隊員公開投票，選舉得力的大隊委。競選內容包括：筆試、演講、答辯等。2、加強

3、中隊組織建設各中隊在開學初就必須制度工作計劃，選舉中隊干部，明確每周中隊活動課的內容與形式，且要求各中隊活動主題鮮明，有自己的特色。大隊委堅持每周抽檢一至三個中隊的活動開展情況，每學期一次至兩次的班隊活動課比賽。每學期末評選優(yōu)秀中隊委，并堅持每學期至少一次中隊委的經驗交流會。3、加強隊干部的工作能力培養(yǎng)建立起少先隊管理網絡，通過民主選舉產生各級隊委會，加強大隊部與年級組的聯系與配合，在切實抓好大、中、小隊隊干部的培養(yǎng)工作同時，我們對輔導員也進行培訓，使他們及時掌握少先隊的第一手資料，有利于在本中隊引導、幫助學生開展各種各樣的活動。隊建設重點向小隊化轉移，指導學生自我組織多種形式的小隊活動。廣泛

4、地設置隊干部服務崗位，以最大限度為隊員創(chuàng)造參與實踐的機會，除隊章規(guī)定設置大中隊委和小隊長職務崗位外，我們還增設了如科技、藝術、文學、環(huán)保等多種服務崗位，充分調動了隊員擔任隊干部的積極性。（二）加強少先隊陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。1、我們的少先隊隊部室是參照達標隊部室標準設置的，布置莊嚴樸實、美觀大方、富有少先隊組織特色。我們有一定的專項工作經費，用于組織開展全校性少先隊活動。2、有一套完善的少先隊工作制度。定期研究少先隊工作制度、大中隊輔導員的學習和工作交流制度、輔導員培訓制度、大中隊委的工作匯報制度、少先隊工作檢查考核制度、評比表彰制度等。充分發(fā)揮隊室的教育功能。3、切實開展好中隊活動。我們要

5、求各中隊主活動主題鮮明，形式多樣，內容豐富，緊扣時代脈搏，有所創(chuàng)新。并經常舉行中隊的主題活動觀摩，家長們也時常被邀請到現場，直接參與活動。在注重觀摩活動的同時，各中隊更注重了平時活動的效率，力求每次活動效果好。同時組織隊干部定期檢查各中隊陣地、隊角、衛(wèi)生角、特色角，環(huán)保角、榮譽角、習作展及班務欄布置，做到有特色有創(chuàng)新。4、加強紅領巾廣播站建設。廣播站由隊員自主管理，欄目眾多，形式多樣，每天晨會前播出。廣播的節(jié)目內容能貼近隊員生活、學習，符合社會的潮流，關注學校、社會大事，隊員們也可以親自走進廣播，歌唱、朗誦，深受大家的喜愛。5、充分利用板報、櫥窗等宣傳陣地的教育功能。學校設了十個“窗口”櫥窗，

6、用來展示各年級隊員們的風采，中隊板報每三周更換一次，內容豐富，設計獨特，學校板報由大隊委員們負責，每兩周換一次，內容涉及心理與健康、學習輔導、手拉手等主題。6、成立一支敬業(yè)的少先隊輔導員隊伍。熟悉少年兒童教育心理、素質高、工作能力強的優(yōu)秀教師擔任少先隊大隊輔導員，為少先隊成立心理健康咨詢室，設立心理與健康咨詢箱，定期組織心理健康輔導培訓班，幫助一些隊員解決所遇到的各種挫折與難題，使全校2851名學生共同進步。7、建立了一支標準的100多人的少先隊鼓號隊。樂器配備齊全，并定時組織訓練，以加強少先隊員的光榮感和責任感的教育。（三）加強養(yǎng)成教育，強化行為規(guī)范。、首先是根據學生的年齡特點我們采取多種形

7、式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成。如“彎彎腰、伸伸手，共建美麗的校園”，“你有困難嗎？我來幫助你”等等，其次是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習小學生日常行為規(guī)范，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；使學生一走進校園就自覺規(guī)范言行、文明言行。、落實好小學生日常行為規(guī)范，強化行為習慣的培養(yǎng)。為此我們培養(yǎng)了一批校級值勤員，由他們和學?！靶⌒姓I導”每天檢查落實，每日對學生進行量化評比，按照量化細則每周評選文明班并給予公布，還開展優(yōu)秀中隊角、文明學生、孝心好少年、“五小”達標小公民評比活動，從而形成校風好、班風正、學風濃的喜人局面。（四）開

8、展豐富多彩的少先隊活動，促進學生個性素質發(fā)展。、深入開展雛鷹爭章活動，讓每個學生獲得成功。鼓勵學生從日常生活、學習的具體環(huán)節(jié)入手，不斷確立新目標，不斷努力獲得各枚獎章，讓學生體驗成功。本學期大隊部要求各中隊將禮儀章和環(huán)保章作為必修章，其他各章由各年級各中隊自行選定。各個中隊的中隊角都設立爭章樂園，班隊布置中有“我能行”專欄，學生通過自身努力，在各方面都取得了進步。2、豐富多彩的雛鷹假日小隊雛鷹假日小隊是少先隊組織參與社會主義精神文明建設的有效載體, 大隊部圍繞這項工作重點,在全校隊員中發(fā)動以班級小組為單位建立各具特色的雛鷹假日小隊,開展了轟轟烈烈地“保護地球” 活動,讓學生的一顆 顆愛心、一片

9、片真情,在一個個活動中得到體現 ,其中有“互助小隊”“陽光小隊”“星星小隊”等幾十個雛鷹假日小隊。隊員們以假日小隊為單位紛紛活躍在隊員所在的街道、社區(qū)、福利院等場所。將這些作為長期的服務崗位，堅持開展講文明、講禮貌、打掃衛(wèi)生、愛花護綠活動，給社區(qū)內的孤寡老人、老紅軍、體弱多病的老人等送溫暖活動，這項活動在社會上引起了較好的反映。3、開展“手拉手”愛心活動（1）開展“情系地震災區(qū)小伙伴愛心五個一”活動就在汶川大地震發(fā)生后，我校開展了一系列的愛心活動，包括“情系地震災區(qū)小伙伴愛心五個一”活動即參加一次關愛地震災區(qū)少年兒童主題隊會活動（由各中隊組織開展了主題隊會）；寫一封節(jié)日慰問卡（ “六.一”節(jié)快

10、到了，給他們寫一封慰問卡）；交一次特殊隊費（由少先隊組織交特殊隊費）；送一份愛心禮物(包括;書包、書籍、文具等學習用品)；贈一件新衣服。為災區(qū)小伙伴送去我校少先隊員的關愛和溫暖。（2）為了促進學校少先隊工作，也帶動全市少先隊工作的全面活躍，我校從20*年開始就與xx市xx縣臨江鎮(zhèn)長安小學開展“手拉手”活動。我們兩校每年開展一次 “聯歡會” 演出活動，密切了兩校之間的聯誼共建關系，豐富了少先隊員的文化生活，同時發(fā)揮了學校師資優(yōu)勢，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)少先隊提高文化素質。另外輔導員之間手拉手、隊員之間手拉手，更是促進了兩校少先隊工作的開展，達到共同進步。4、其他專題活動如國慶節(jié)慶?；顒?，建隊節(jié)歡慶活動、讀書節(jié)活動、體育節(jié)活動、藝術節(jié)活動、科技節(jié)活動等等，我們都舉行了一系列的專題活動，隊員們人人參與，充分展示了學校實施素質教育以來的成果。我校少先隊是一個求實奮進，開拓創(chuàng)新的集體，堅持以培養(yǎng)跨世紀人才為宗旨，積極開展少先隊工作，發(fā)揮了少先隊組織的應有作用，涌出了一大批先進典型，20*年春被全國少工委授予“全