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1、人教版(2012)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)1認(rèn)識(shí)圖形(二)1認(rèn)識(shí)圖形(二)習(xí)題(4)人教版(2012)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)1認(rèn)識(shí)圖形(二)1認(rèn)識(shí)圖形(二)習(xí)題(4) 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希望(人教版(2012)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)1認(rèn)識(shí)圖形(二)1認(rèn)識(shí)圖形(二)習(xí)題(4))的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步
2、,以下為人教版(2012)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)1認(rèn)識(shí)圖形(二)1認(rèn)識(shí)圖形(二)習(xí)題(4)的全部?jī)?nèi)容。一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元練習(xí)題(1) 班級(jí): 姓名:一、填一填。1、立體圖形有( )、 ( )、( )、( )。2、正方體有( )個(gè)面,長(zhǎng)方體有( )個(gè)面,球有( )個(gè)面。3、平面圖形有( )、 ( )、( )、( )、( )。4、長(zhǎng)方形有一個(gè)面,( )條邊。三角形有一個(gè)面,( )條邊。圓形有一個(gè)面,( )條邊。5、我來(lái)選一選 是長(zhǎng)方形, 是正方形, 是圓, 是三角形, 是平行四邊形。6。我來(lái)數(shù)一數(shù)。長(zhǎng)方形有( )個(gè) 正方形有( )個(gè)三角形有( )個(gè) 圓形有( )個(gè)7、用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形?
3、請(qǐng)把它圈起來(lái). 4、 左邊的物體可以直接印出右邊的哪一個(gè)圖形 8、數(shù)一數(shù),填一填。 ( )個(gè) ( )個(gè) 二、下面的說(shuō)法對(duì)嗎?你認(rèn)為對(duì)的在后面的()里畫,錯(cuò)的畫。(1)長(zhǎng)方形相對(duì)的邊相等。( )(2)正方形四條邊都相等。( )(3)三角形三條邊都相等。( )(4)用2個(gè)同樣的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形.( )(5)用同樣長(zhǎng)的小棒擺兩個(gè)三角形,最少要6根. ( )(6)4個(gè)同樣的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形. ( )(7)一個(gè)長(zhǎng)方形不能剪成4個(gè)同樣的三角形。 ( )一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元練習(xí)題(2) 一、填一填1、折一折,用 做一個(gè) ,3的對(duì)面是( ),6的對(duì)面是( )。2、一個(gè)正方形可以折成2
4、個(gè)完全一樣的( )或( )。3、兩個(gè)正方形可以拼成一個(gè) ( )。4、七巧板有7種顏色,由( )種圖形組成,其中有5塊( ),( )塊正方形,( )塊平行四邊形。5、用下面的長(zhǎng)方三、畫一畫,填一填。(1)缺了( )塊磚。 ( )+( )+( )+( )=( )(2)數(shù)一數(shù)長(zhǎng)方形有( )個(gè), 正方形有( )個(gè),圓有( )個(gè),平行四邊形有( )個(gè),三角形有( )個(gè)。6、仔細(xì)填一填.下圖有( )個(gè)三角形 下圖是由( )個(gè)小三角形拼成的.二、連一連:下面那些長(zhǎng)方體、正方體和圓柱可以畫出哪些圖形?連一連。三、請(qǐng)?jiān)谙旅鎴D形中找一找,是長(zhǎng)方形的打“”,是正方形的畫“”,是圓的畫“”。( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )四、畫一畫。1. 請(qǐng)你運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的平面圖形畫
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