《紅河谷》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、紅河谷教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息音樂年 級(jí)七教學(xué)形式導(dǎo)學(xué)法教 師單 位課題名稱紅河谷學(xué)情分析紅河谷是一首外國(guó)民歌。描述了北方紅河一帶的人民，在這開墾荒地建設(shè)自己的家園，建設(shè)城市。并通過人民的艱苦勞動(dòng)，把一片片荒地變成美好的家園的情景。歌曲簡(jiǎn)單易學(xué)，特別是全曲只有八度音域，曲調(diào)又多在中音區(qū)進(jìn)行。學(xué)起來叫容易，但是歌曲分兩聲部，低聲部旋律有四五跳進(jìn)，學(xué)生不容易掌握。教師在兩聲部教學(xué)中會(huì)有一些困難，所以在教學(xué)過程中教師要采取有效的方法來訓(xùn)練，使學(xué)生掌握二聲部旋律，并注意在合唱中的演唱方法。教學(xué)目標(biāo)（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀” 目標(biāo)1感受合唱中音樂的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生合唱的興趣。2培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的精神（二）“過

2、程與方法”目標(biāo)通過合作、體驗(yàn)、實(shí)踐、聆聽感悟等方法，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)合唱的藝術(shù)魅力，并結(jié)合所學(xué)提高自己演唱水平。（三）“知識(shí)與技能”目標(biāo)1在歌唱中認(rèn)識(shí)音程2在合唱中準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)、節(jié)奏、并做到聲音的和諧3、能用自然圓潤(rùn)的歌聲正確表達(dá)歌曲的情感。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1.請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩首歌曲的片段合唱東方之珠、獨(dú)唱東方之珠提問：在演唱形式上有什么不同的效果？2.老師介紹什么是合唱。（合唱是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部，各自按本聲部的曲調(diào)，同時(shí)演唱一首歌曲。它是一種集體歌唱藝術(shù)。）今天我們也來親自體驗(yàn)一下合唱的藝術(shù)魅力。（二）新授1 發(fā)聲練習(xí)4/4 1 - - -3- - -5- - - 1 - - -

3、5- - -1- - -合唱練習(xí)5- - - 5- - - 3- - - 3- - - 1- - - 1- - - （先單條練習(xí)，在進(jìn)行合唱練習(xí)）邊唱邊提示互相傾聽別的同學(xué)的聲音，在歌聲中慢慢體會(huì)2初步聆聽（1）范唱歌曲紅河谷 學(xué)生認(rèn)真聆聽，思考歌曲的演唱情緒、速度。說一說歌詞描寫了什么？（2）學(xué)生讀歌詞老師總結(jié)：這是一首加拿大民歌，流傳于加拿大以及北美洲紅河一帶，紅河因河水中含有紅褐色的土而得名，整首歌曲表現(xiàn)了移居北美洲紅河一帶的人民通過辛勤勞動(dòng)開墾荒地，建設(shè)自己的家園。2、學(xué)唱歌曲（1）再次聆聽歌曲學(xué)生可以小聲跟唱（2）老師領(lǐng)唱強(qiáng)調(diào)弱起開始 ，學(xué)生小聲跟唱（3）讀節(jié)奏 XXX XX X X

4、X X X . XO老師講解連音線處的打法。反復(fù)練習(xí)讀，邊讀邊打。（4）指導(dǎo)唱曲譜（5）有感情的演唱全曲。提醒唱歌姿勢(shì)3、進(jìn)行二聲部訓(xùn)，學(xué)唱歌曲低聲部（1）師帶領(lǐng)學(xué)生唱譜（2）用“l(fā)u”唱旋律（3）全體學(xué)生唱低聲部（4）二聲部合唱嘗試練習(xí)（三）擴(kuò)展欣賞合唱歌曲感受合唱的藝術(shù)魅力1聆聽合唱歌曲在燦爛陽(yáng)光下、青春舞曲，學(xué)生認(rèn)真聆聽感受合唱魅力， 思考：為什么別人唱的那么好聽？我們還有什么不足之處？2我們?cè)賮沓怀t河谷的兩個(gè)聲部，邊唱邊認(rèn)真傾聽其他聲部的聲音。（四）總結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了一首非常好聽的加拿大歌曲紅河谷，同時(shí)也親自感受了合唱的藝術(shù)魅力，以后我們還要進(jìn)行更多的合唱練習(xí)。（在音樂中結(jié)束這節(jié)課） 板書設(shè)計(jì)發(fā)聲練習(xí)4/4 1 - - -3- - -5- - - 1 - - -5- - -1- - -合唱練習(xí)5- - - 5- - - 3- - - 3- - - 1- - - 1- - - （先單