幼兒園觀摩活動(dòng)計(jì)劃

1、幼兒園觀摩活動(dòng)計(jì)劃篇一：幼兒園半日觀摩活動(dòng)計(jì)劃大二班XX幼兒園半日觀摩活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間：20XX.4.9班級(jí)：大二班教師：一、晨間活動(dòng)：（7:408:00）1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品。2、能主動(dòng)有序洗手、有序入廁，不玩水嬉鬧。二、早操：（8:058:35）1、主動(dòng)擺放好早操器械，愉快地參加早操活動(dòng)。2、精神飽滿，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。三、早點(diǎn)：（8:509:20）1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，保持桌面干凈。2、提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。四、集中教育：（9:3010:00）活動(dòng)名稱我們的生活離不開電（一）、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解電給我們?nèi)粘Ｉ顜?lái)的好處，體會(huì)電的重要性。

2、2、知道節(jié)約用電、安全用電的方法。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄音機(jī)、掛圖生活中電的用途。（三）、活動(dòng)過(guò)程：1、了解電給我們生活帶來(lái)的種種好處：教師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，逐一打開電視機(jī)、錄音機(jī)、電燈等（都沒(méi)有接上電源）。“這是怎么回事呢？難道這些東西都?jí)牧藛幔俊庇變簩ふ以?，?dāng)他們發(fā)現(xiàn)打不開是因?yàn)闆](méi)有接上電源時(shí)，教師組織討論。“生活中，還有哪些東西需要電？”2、進(jìn)一步體會(huì)“我們的生活離不開電”：教師引導(dǎo)幼兒展開豐富的想象?！艾F(xiàn)在，請(qǐng)大家假設(shè)一下，如果這個(gè)世界沒(méi)有電，將會(huì)怎么樣？”“電是從哪里來(lái)的呢？”教師出示掛圖，讓幼兒了解電視從哪里來(lái)的。3、知道節(jié)約用電、安全用電的方法：幼兒分組討論“在我們的生活中，

3、怎樣做到節(jié)約用電、安全用電呢？”教師小結(jié)節(jié)約用電和安全用電的方法。節(jié)約用電的方法光線明亮的時(shí)候不開燈；隨手關(guān)燈；空調(diào)調(diào)到適宜的溫度（冬天不高于26度、夏天不低于26度）；不使用電器時(shí)，拔掉電器的電源插座等。安全用電的方法不玩電源插座；不將異物插入電源插座孔內(nèi)；不觸碰裸露的帶電電線等。五、入廁、洗手：（10：0010：10）1、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛(ài)護(hù)廁所衛(wèi)生。2、有正確洗手的方法，有手臟時(shí)自覺(jué)洗手的習(xí)慣。六、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：區(qū)角游戲（10:1010:30）（一）、活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和成功的自豪感。2、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法，自覺(jué)遵守游戲活動(dòng)規(guī)則。3、

4、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：飲料超市、理發(fā)室、燒烤店等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料。（三）、活動(dòng)過(guò)程：1、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。2、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。3、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。4、幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。5、教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料，結(jié)束。七、結(jié)束活動(dòng)：（10:40）1、教師總結(jié)本次半日觀摩活動(dòng)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)有序帶幼兒離園。篇二：幼兒園半日觀摩活動(dòng)計(jì)劃小二班XX幼兒園半日觀摩活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間：20XX

5、.4.9班級(jí)：小二班教師：一、晨間活動(dòng)：（7:408:00）1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。2、能主動(dòng)有序洗手、有序入廁，不玩水嬉鬧。3、主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品。二、早操：（8:058:35）1、主動(dòng)擺放好早操器械，愉快地參加早操活動(dòng)。2、精神飽滿，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。三、早點(diǎn)：（8:509:20）1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，保持桌面干凈。2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。四、集中教育：（9:3010:00）活動(dòng)名稱太陽(yáng)媽媽和她的七個(gè)寶寶（一）、活動(dòng)目標(biāo)：1、辨識(shí)太陽(yáng)光發(fā)出的七種顏色。2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)故事中角色的理解。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)Vcd太陽(yáng)媽媽的寶寶，掛圖。（三）、活動(dòng)過(guò)

6、程：1、觀看教學(xué)Vcd，引出主題：教師播放教學(xué)Vcd太陽(yáng)媽媽的寶寶，引出主題?！艾F(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)觀看太陽(yáng)媽媽的寶寶，好嗎？”“太陽(yáng)媽媽有哪些顏色的寶寶呢？”幼兒回答問(wèn)題，教師根據(jù)幼兒的回答，用蠟筆在紙上涂上相應(yīng)的顏色，以此確認(rèn)七種不同的顏色。2、想象創(chuàng)造：教師提問(wèn)，引發(fā)幼兒想象?！拔覀儊?lái)想象一下，如果太陽(yáng)媽媽的寶寶躲起來(lái)，躲在什么地方別人就找不到它們呢？”教師示范繪圖“寶寶們肯定躲在某些地方，所以在畫畫的時(shí)候畫出寶寶躲在哪里，比如大樹后、草叢里?”3、幼兒創(chuàng)作：幼兒繪畫，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象?！罢?qǐng)你們想象一下，太陽(yáng)的寶寶們躲在哪些地方呢？畫出來(lái)。”作品欣賞。五、入廁、洗手：（10：0010：1

7、0）1、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛(ài)護(hù)廁所衛(wèi)生。2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。六、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：區(qū)角游戲（10:1010:30）（一）、活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和成功的自豪感。2、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法，自覺(jué)遵守游戲活動(dòng)規(guī)則。3、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備(:幼兒園觀摩活動(dòng)計(jì)劃)：編織角、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、探索區(qū)、玩具角等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料。（三）、活動(dòng)過(guò)程：1、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。2、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。3、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間

8、提出游戲規(guī)則和要求。4、教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。5、教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料，結(jié)束。七、結(jié)束活動(dòng)：（10:40）1、教師總結(jié)本次半日觀摩活動(dòng)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)有序帶幼兒離園。篇三：幼師觀摩幼兒園活動(dòng)方案六安市皋城文武職業(yè)學(xué)校20XX幼師專業(yè)學(xué)員觀摩幼兒園活動(dòng)方案年1210月日六安市皋城文武職業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)參觀幼兒園活動(dòng)方案一、活動(dòng)時(shí)間：20XX.12.13-20XX.12.14（星期二、星期三）二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀市內(nèi)兩所幼兒園三、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒園觀摩是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工

9、作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和熱愛(ài)。2、通過(guò)帶幼師專業(yè)學(xué)生參觀幼兒園讓學(xué)生進(jìn)一步了解幼兒生活，消除陌生感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的愿望。3、提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境變化的能力，增加社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生進(jìn)入幼兒教育奠定良好的心理素質(zhì)。四、活動(dòng)按排：（幼師班學(xué)員按2組分批次觀摩）1、第一組：花球舞10人組：2、第二組：任選舞蹈9人組：五、參觀活動(dòng)任務(wù)：（一）了解幼兒園教師的全面工作1、聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況3、觀察幼兒園的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)4、參與幼兒園和在觀

10、班的備課、討論等教研活動(dòng)5、幼兒的一日生活護(hù)理及教育6、對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育（二）編寫帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄1、教育工作計(jì)劃為一日生活安排及其教育要求2、教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案3、教育記錄包括日常教育過(guò)程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動(dòng)實(shí)錄，即教育活動(dòng)案例；對(duì)個(gè)別兒童的觀察記錄，即個(gè)案考察記錄。（三）、對(duì)觀摩生的要求1、觀摩生應(yīng)按照幼兒園的要求在觀摩期間一律不允許攜帶手機(jī)及其通訊設(shè)備2、觀摩生應(yīng)遵守幼兒園各項(xiàng)制度和紀(jì)律。觀摩期間無(wú)特殊情況下不許請(qǐng)假，遇有疾病或特殊情況必須請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師同意。3、觀摩生應(yīng)認(rèn)真按時(shí)完成規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育

11、工作計(jì)劃及教案，并于觀摩前將計(jì)劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時(shí)完成。4、觀摩生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和教育活動(dòng)，為幼兒提供適宜的成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境。5、熱愛(ài)幼兒和幼兒教育工作，對(duì)幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動(dòng)和言辭，做好安全預(yù)防教育。6、觀摩生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨(dú)斷專行和依賴他人。觀摩生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作。7、觀摩生在觀摩期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。觀摩生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型

12、，上班時(shí)不穿高跟鞋，注意個(gè)人衛(wèi)生。8、觀摩生要遵守財(cái)務(wù)制度，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時(shí)歸還，如有損壞照價(jià)賠償。六、活動(dòng)準(zhǔn)備事項(xiàng)：1、召開活動(dòng)之前動(dòng)員會(huì)，學(xué)生進(jìn)入幼兒園觀摩，提醒學(xué)生注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。如：在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。不能大聲說(shuō)話，影響幼兒生學(xué)習(xí)。愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。帶學(xué)生參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、2、活動(dòng)中需要配備的相應(yīng)材料（伴奏，音響、車輛等）；3、攝影攝像編排；4、布置活動(dòng)中學(xué)生要帶著自備相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。七、其他延伸活動(dòng)：1.表達(dá)與交流（校企合作）（1）、你在幼兒里看到了些什么？（2）、該怎樣做

13、個(gè)幼兒老師？（3）、和幼兒園達(dá)成定期互動(dòng)學(xué)習(xí)交流機(jī)制及建設(shè)成實(shí)習(xí)單位。2.表達(dá)與創(chuàng)造（主題班會(huì)）把自己在幼兒里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。六安市皋城文武職業(yè)學(xué)校二o一一年十二月十日篇四：幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃近年來(lái)，隨著幼兒園教研活動(dòng)的深入開展，我們?cè)絹?lái)越深刻地意識(shí)到：教育研究活動(dòng)對(duì)提高園教育質(zhì)量教學(xué)，提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)起著非常重要作用。因此，加大教研、科研力度，深入開展教研活動(dòng)，成為我們的辦園之本，興園之路?，F(xiàn)就我園在教研活動(dòng)方面的一些初步的嘗試，同大家作一些交流。一、健立健全教研網(wǎng)絡(luò)教研組是教研活動(dòng)開展的基本組織單位，教研組的建立是開展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)

14、。幼兒園在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立了以下教研組：有按年齡班分組的年級(jí)教研組。如大班年齡組，中班年齡組，小班年齡組；有按教師的班次分組的上午班教研組、下午班教研組;還有以某課題研究為主要目的的課題研究小組，這樣的分組，組合靈活自如，教研活動(dòng)主題明確，時(shí)間安排便利，促進(jìn)了各項(xiàng)教研活動(dòng)的順利開展。在建立教研組時(shí)，我們遵循兩個(gè)原則：1、人人參與的原則。每位教師都有權(quán)力參與相應(yīng)的教研組活動(dòng)。2、合理組合原則。幼兒園根據(jù)教師的個(gè)性、特長(zhǎng)、能力、年齡等方面合理組合各教研組。如：將有工作經(jīng)驗(yàn)和缺少工作經(jīng)驗(yàn)的教師搭班一個(gè)班；小小班年齡段由年紀(jì)較大的老教師擔(dān)任；還有根據(jù)課題內(nèi)容選擇課題組成員。例如，我園的省級(jí)規(guī)

15、劃課題奧爾夫思想在幼兒園的應(yīng)用與實(shí)踐研究，課題組成員絕大部分就是由年輕教師構(gòu)成，她們雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但有活力，勇于探索，使課題搞得有聲有色。二、商議制定教研制度教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動(dòng)的保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度：（一）學(xué)習(xí)制度。每學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)；有針對(duì)性的個(gè)別外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策，結(jié)合課題邀請(qǐng)專家講座等等，所有這些，在我園已形成一項(xiàng)制度，保持并發(fā)揚(yáng)下來(lái)。（二）會(huì)議制度。如每周安排一次年級(jí)組會(huì)議，討論教育計(jì)劃，解決日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，確定教學(xué)主題。每半月開展一次課題會(huì)議，討論課題研究進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)商討各種應(yīng)對(duì)措施，

16、上、下午班教研組每周集體備課時(shí)開碰頭會(huì)，促進(jìn)年級(jí)之間的交流。（三）教學(xué)觀摩制度。我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)牽頭，運(yùn)用觀摩、評(píng)析、反思等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。另外各年級(jí)段由年級(jí)組長(zhǎng)組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學(xué)觀摩。（四）交流、匯報(bào)制度。如每周上交一篇區(qū)域觀摩記錄，安全談話記錄，每半個(gè)月一篇自然觀摩記錄，每月一篇教養(yǎng)筆記，課例分析、學(xué)習(xí)體會(huì)等，進(jìn)行交流、匯報(bào)。（五）教育筆記檢查制度。如教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)定期檢查備課本及各類教研活動(dòng)筆記的制度。三、積極開展教研活動(dòng)。（一）以學(xué)習(xí)、個(gè)人反思的形式開展教研活動(dòng)我園十分重視教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高教師的自身素質(zhì)。因?yàn)榻?/p>

17、師的業(yè)務(wù)素質(zhì)直接影響開展教研活動(dòng)的成效。每學(xué)期我們分批送教師到園外觀摩學(xué)習(xí)。園內(nèi)半月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有全園性的，也有年級(jí)組進(jìn)行的，還有要求利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各種專業(yè)雜志；同時(shí)鼓勵(lì)教師參加各類自考、函授學(xué)習(xí)等。在通過(guò)各種途徑開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要求教師在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)行為。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。教師只有在不斷總結(jié)反思的過(guò)程中，才能提升專業(yè)素養(yǎng)。我園要求教師半月上交一篇課例分析、自然角觀察記錄，每周一篇區(qū)域活動(dòng)觀察記錄、安全談話記錄等，并進(jìn)行交流、匯報(bào)。另外，每學(xué)期有計(jì)劃地安排各類比賽。如：論文、案例、說(shuō)課、區(qū)角、優(yōu)質(zhì)課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等評(píng)比。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、評(píng)比等開展教研活動(dòng)，教師的教育教學(xué)

18、能力不斷提高，從而促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（二）同伴互助的形式開展教研活動(dòng)同伴互助形式的教研活動(dòng)主要通過(guò)開展各類教學(xué)觀摩來(lái)進(jìn)行。主要形式有：1.全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng).由教研組長(zhǎng)牽頭,每位教師上一節(jié)公開課,然后全園教師集體觀摩、討論、評(píng)議并做好記錄。2.以年級(jí)組為單位的教學(xué)觀摩活動(dòng)。由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，根據(jù)各年齡段實(shí)際情況有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展教學(xué)觀摩活動(dòng)。3.骨干教師上公開課。我園有市、區(qū)級(jí)教壇新秀及業(yè)務(wù)骨干，充分利用他們的教學(xué)資源為本園教師上公開觀摩課，以學(xué)習(xí)他們新穎的教學(xué)方法。4.師徒結(jié)對(duì)式的教學(xué)觀摩活動(dòng)。我園還進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，讓年輕教師、經(jīng)驗(yàn)不足的教師拜有經(jīng)驗(yàn)、有能力的教師為師。徒弟可以經(jīng)常到師

19、傅那聽課學(xué)習(xí)，師傅也經(jīng)常到徒弟那兒聽課指導(dǎo)。這種形式非常靈活、方便，年輕教師成長(zhǎng)較快。5、外來(lái)教研活動(dòng)的觀摩活動(dòng)。我園是市a級(jí)示范性幼兒園，經(jīng)常申報(bào)、承擔(dān)市、區(qū)一些教研活動(dòng)，讓教師也參加觀摩、學(xué)習(xí)、討論。如：區(qū)五大領(lǐng)域組活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等。（三）專業(yè)引領(lǐng)式的教研活動(dòng)。主要有：1.請(qǐng)高等院校的專家來(lái)園講座、指導(dǎo)。如：我們請(qǐng)浙師大研究生導(dǎo)師范詩(shī)武為我園市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n題幼兒園社區(qū)教育資源的整合研究作課題指導(dǎo)；請(qǐng)浙師大導(dǎo)師來(lái)園為我園省級(jí)課題奧爾夫音樂(lè)教育思想在幼兒園實(shí)踐研究開題論證并指導(dǎo)；請(qǐng)省特級(jí)教師朱靜怡、王芳來(lái)園為教師進(jìn)行專題講座等等。2.請(qǐng)教科所的專家來(lái)園講座。如：我們分別請(qǐng)市教科所所長(zhǎng)吳惠強(qiáng)、

20、區(qū)教科所所長(zhǎng)鄭正林來(lái)園為教師專題講座。3.請(qǐng)教研室的專家來(lái)園指導(dǎo)。如：我園經(jīng)常請(qǐng)市教研室的章群弟老師、區(qū)教研室的徐躍仙老師來(lái)園為教師講座、評(píng)課等等。通過(guò)開展以上多種形式的教研活動(dòng)，大大提高了教研工作的實(shí)效，從而提高了幼兒園的保教質(zhì)量和教師的整體素質(zhì)。四、提供支持，給予保障。為了更有效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，幼兒園在各個(gè)方面都給予了支持與保障。第一，是合理地安排時(shí)間。在開展上、下午班教研活動(dòng)時(shí)，我們都安排在配班時(shí)間，每周組織一次集體備課，針對(duì)每周發(fā)生的教育教學(xué)現(xiàn)象展開討論，增進(jìn)教師間的交流；而年級(jí)組會(huì)，通常安排在幼兒午睡時(shí)，由幼兒園統(tǒng)一安排代班人員進(jìn)班，便于集中全年級(jí)組成員，課題組活動(dòng)較靈活，在時(shí)間

21、上見縫插針，比如你今天是配班，你就可以到實(shí)驗(yàn)班觀摩活動(dòng)并學(xué)習(xí)。第二、在空間上，提供教研場(chǎng)所。幼兒園專門設(shè)有多功能室，便于開展各類教學(xué)觀摩活動(dòng)，并有一個(gè)可容四十余人的會(huì)議室，開展討論。第三，暢通信息渠道。幼教改革日新月異，新的理論、經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富。我園不僅充分地利用省、市、區(qū)現(xiàn)有的教研網(wǎng)絡(luò)，組織教師積極主動(dòng)地參與到各級(jí)教研活動(dòng)中，從而得到學(xué)習(xí)與提高，而且還采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，虛心向示范園學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園里，還設(shè)有專門的資料室，有專人采集、整理有關(guān)幼教信息，為教研工作創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境，除此之外，幼兒園還為每位教師訂了各類報(bào)刊、雜志，如早期教育、幼兒教育等等；還為每位教師配備了電

22、腦。第四、在財(cái)力及物力、人力上給予支持。20XX年，我園的課題奧爾夫教育思想在幼兒園的應(yīng)用與實(shí)踐獲省立項(xiàng)，為了保障課題的順利開展，我園在資金上給予了大力支持，有4位教師上北京培訓(xùn)了近一個(gè)月，還請(qǐng)專家上門指導(dǎo)，開課題討論會(huì)，購(gòu)買了一批奧爾夫樂(lè)器。幼兒園還購(gòu)買了多媒體、攝相機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、每班配備電視機(jī)、電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，所有這些都需大量的資金投入。另外開展教研活動(dòng)時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)安排人員代班，以保證教師正常參加教研活動(dòng)。第五、注重以人為本，合理利用人力資源。通過(guò)合理用人，多渠道培養(yǎng)人，調(diào)動(dòng)人的積極性等，來(lái)給教研活動(dòng)注入活力，使教研活動(dòng)開展得生機(jī)勃勃，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)人的發(fā)展。在我園，從教研組長(zhǎng)的選拔與

23、培養(yǎng)到每一個(gè)普通教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都注入了園領(lǐng)導(dǎo)的滿腔心血。首先是領(lǐng)導(dǎo)的支持，一方面是放手地讓教師們?nèi)ジ?，大膽用人，相信教師的能力，挖掘大家的潛力，另一方面領(lǐng)導(dǎo)又經(jīng)常參加教研活動(dòng)，從計(jì)劃到實(shí)施，從檢查到反饋，從總結(jié)到考核、評(píng)比，都深入了解，親臨指導(dǎo)。其次在培養(yǎng)人方面，一是注重教研組長(zhǎng)的選拔與培養(yǎng)。因?yàn)榻萄薪M長(zhǎng)的選拔直接影響著教研組的活動(dòng)質(zhì)量。教研組長(zhǎng)應(yīng)具有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能做到“三先”，即先學(xué)、先做、先總結(jié)。特別是在當(dāng)前，他們應(yīng)該先學(xué)好理論，吸取幼教改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并能結(jié)合本園實(shí)際組織教研活動(dòng)，因此，要注意教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)。在工作中，幫助他們出點(diǎn)子，壓擔(dān)子