2021學(xué)年二年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃C.doc

1、 2021學(xué)年二年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃C撰寫人：_日 期：_2021學(xué)年二年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃C一、全冊教學(xué)理念目標(biāo)：（一）造型表現(xiàn)運(yùn)用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。（二）設(shè)計(jì)應(yīng)用運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。（三）欣賞評述欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)

2、作品的感受和理解。（四）綜合探索結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。二、全冊重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認(rèn)識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí)；欣賞中國_畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。（二）難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能

3、力。三、教學(xué)情況分析、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：該年級段學(xué)生表達(dá)力強(qiáng)，有自己的獨(dú)到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動性強(qiáng)，上課紀(jì)律上比較活躍。、從教師教中分析，每一個(gè)班的優(yōu)劣情況不同。經(jīng)過一年半對該年級段的了解，每個(gè)班級都有著自己獨(dú)到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同，五（）抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵(lì)性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個(gè)的自我特色；五（）班是一個(gè)美術(shù)基礎(chǔ)特別好的班級，班內(nèi)美術(shù)愛好特多，優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班，因此教學(xué)中注重體現(xiàn)作品的價(jià)值的不同，學(xué)生自我感情的不同，各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合，來讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間；五（）班上課紀(jì)律認(rèn)真專心，對基本知識的掌握有自己的獨(dú)到的見解，該班處于其他兩班的中間，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。四、措施：1、強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理，特別對困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析。、具體手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級段的總體水平，有一定能力的提高。3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段，以增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)，提