(2021年整理)大小多少教案

1、大小多少教案大小多少教案 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（大小多少教案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為大小多少教案的全部?jī)?nèi)容。7。大小多少教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)“多、少”等12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)反犬旁和鳥字邊2個(gè)偏旁.會(huì)寫“小、少兩個(gè)生字.2.過(guò)程與方法通過(guò)圖文對(duì)照，正確朗讀課文,了解“大小

2、”“多少的對(duì)比關(guān)系。3。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)對(duì)具體事物的比較獲得對(duì)大小、多少的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) ：正確朗讀、背誦課文,通過(guò)加一加等方法,識(shí)記生字.教學(xué)難點(diǎn) ：了解“大小”“多少”的對(duì)比關(guān)系.初步了解量詞的運(yùn)用.教學(xué)課時(shí):一課時(shí)課前預(yù)習(xí)：1. 自主拼讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子.2. 用自己喜歡的方法識(shí)記生字。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、 創(chuàng)設(shè)情境（舉例導(dǎo)入，揭示課題）1. 出示兩張大小不同的紙張，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪張紙大，哪張紙小。比一比兩張紅花紙，哪張紅花多，哪張紅花少。2. 通過(guò)兩次比較,你知道了什么？3.教師小結(jié):像這樣表示意思相反的詞叫反義詞。4.教師板書課題，學(xué)生齊讀兩遍.

3、2、 自主探究1。課題里藏了一對(duì)生字寶寶,他們長(zhǎng)得很像，你發(fā)現(xiàn)了嗎？2.。生對(duì)比小、少。3。教師教寫，觀察占格。?。阂还P豎鉤，二比點(diǎn)，三筆點(diǎn)，三筆寫成小小小少：一筆豎，二筆點(diǎn)，三筆點(diǎn),四筆撇，四筆寫成少少少4. 課文里還有許多生字寶寶呢，我們快來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。出示生字,指名當(dāng)小老師拼讀，學(xué)生跟讀。5指名讀后鼻音。6同桌兩人用加一加等方法記一記吧。7.生匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)犭和鳥字邊。8。開(kāi)火車讀詞語(yǔ)，學(xué)生跟讀。9。去掉拼音男女生賽讀。10。摘蘋果游戲。三、合作交流1。誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀第一小節(jié)，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。指名學(xué)生讀,指名學(xué)生回答誰(shuí)大誰(shuí)小，誰(shuí)多誰(shuí)少.2.用同樣的方法學(xué)習(xí)剩下的小節(jié)。3。去掉拼音讀課文。4.如果讓你填一填你能填對(duì)嗎？四人一小組交流討論如何給課文填量詞。5.請(qǐng)學(xué)生邊讀邊填，提問(wèn)，你發(fā)現(xiàn)這些詞的特點(diǎn)了嗎?像這樣表示事物數(shù)量的詞叫做量詞。四、拓展提升當(dāng)小作者續(xù)