部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題含答案

1、部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷一、基礎(chǔ)部分（ 41 分）1、看拼音寫詞語(yǔ)（10 分）s tu x y yo y zhn y ng gu do （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ln ku yng di qng tng p n tn p o xi o （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、選擇題（9 分）（1） 下列各組詞中，音、形、義全對(duì)的一組是：（ ）（2 分）a、聆聽（ ln b、膝蓋（ x）喝問（ h 蛤蟆（ ma）無(wú)辜石凳百感交集（一齊）莫衷一是（判斷）c、咒語(yǔ)（ zu d、樹冠（gun）哺育（ b ） 魔爪（ zhu）承諾妄圖舉世聞名（全）有教無(wú)類（分類）（2） 下列句

2、中加點(diǎn)詞與“秋冬時(shí)節(jié)許多樹的葉子都凋落了，廣玉蘭卻披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。”“自然”含義相同的一組是：（ ）（2 分） a、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。b、 綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。c、 園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。d、 死海的海水密度大于人體密度，人一到海里，就會(huì)自然漂起來(lái)。（3） 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是：（ ）（2 分）a 有一首歌叫太湖美，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”b 彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下軍帽a 廣玉蘭這篇文章介紹了什么？你讀懂了嗎？老師問我。a 那個(gè)人說(shuō)，他愛月夜，但他也愛星

3、天。（4） 選擇下列句子中引號(hào)的正確用法，請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里。（3 分） a、 表示直接引用 b、表示著重論述或特定稱謂c、表示諷刺或否定 d、表示特殊含義1 有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它。 （ ）2 “滿招損，謙受益。”這句格言流傳至今已經(jīng)兩千多年了。 （ ）3 讀書有“三到”，所謂“三到”就是心到、眼到、口到。 （ ） 3、填寫下列詞語(yǔ)。（8 分）念（ ）（ ）詞滄（ ）一（ ） （ ）龍戲（ ） （ ）（ ）不同嚴(yán)（ ）合（ ） （ ）不（ ）當(dāng) （ ）（ ）澎湃 4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5 分）（1）開軒面場(chǎng)圃， 。待到重陽(yáng)日， 。 （2） ，大渡橋橫鐵索寒。（3

4、）兒童相見不相識(shí)， 。 （4） ，萬(wàn)水千山只等閑。5、綜合改錯(cuò)（錯(cuò)標(biāo)點(diǎn) 2 個(gè)，錯(cuò)別字 2 個(gè)，病句 2 處）（6 分）心（ ）肉（ ）署假里，我們班許多同學(xué)去祖國(guó)各地游玩，有的來(lái)到南京天文展覽館，看到了張衡發(fā)現(xiàn)的地球儀；有的來(lái)到莫高窟，欣賞了惟妙惟肖的彩塑和內(nèi)容豐富多采的壁畫；有的來(lái)到了北京故宮，看到了規(guī)模宏偉的故宮建筑群。旅游使我們?cè)鲩L(zhǎng) 了見識(shí)和眼界，這真是讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路啊!6、語(yǔ)文與生活：（3 分）據(jù)稱墨西哥報(bào)曾經(jīng)別出心裁，把每天的天氣預(yù)報(bào)寫成詩(shī)，登在報(bào)紙固定的欄目上，很受讀者歡迎。一天，報(bào)紙上又登了這么一則天氣預(yù)報(bào)：“東風(fēng)吹開飄動(dòng)的烏云，樹葉沙沙作響，城市迎來(lái)了金黃的黎明。黃昏的細(xì)

5、雨叮囑人們披上長(zhǎng)袖 單衣，在寂靜的街道悠閑散步。”請(qǐng)根據(jù)這首詩(shī)把墨西哥當(dāng)天的天氣（天氣變化、風(fēng)向風(fēng)速、氣溫范圍等）簡(jiǎn)練地 概括出來(lái)：二、短文閱讀（ 29 分）（一）成全善良 （14 分）那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī) 院看病的，正好跟我同路。那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，（ ）在前面擋著人群，（ ）攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患。這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)微笑著對(duì)那位老人說(shuō)大爺您來(lái)這里坐吧謝謝了姑娘老人卻說(shuō)我站站沒關(guān)系你坐吧那女兒也說(shuō)父親身體硬朗著，站站就到了！那個(gè)姑娘似乎沒想到會(huì)這樣，

6、有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么，只見老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好好，那就太謝謝你了！”說(shuō)完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯 不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著， 不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽到了下面這段對(duì)話： “爸，傷口痛了吧？” “一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明

7、知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬是 拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)（ ）客套，（ ）另有隱情。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是 強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良？1. 給劃線部分加標(biāo)點(diǎn)。（3 分）2. 在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2 分）3. 在給老人讓做的過(guò)程中，姑娘的神情發(fā)生了怎樣的變化？（ ）（ ） （ ）， 從 這 些 變 化 中 ， 你 體 會(huì) 到 姑 娘的特點(diǎn)。（4 分）4.“我終于明白了，老人和他女兒的拒

8、絕，原來(lái)并非客套，而是另有隱情?！边@句話中的“隱情”是指，老人沒有拒絕的原因是 。（2 分）5.（1）成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良？（改成不用問號(hào)的句子）（1 分）（2）請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2 分）（二） 螞蟻的世界不堵車 （15 分）螞蟻是地球上數(shù)量最多的昆蟲之一，人們到處都可以看到它們忙忙碌碌的景象。螞蟻的視力很差，只能【分辨 分辯】出十幾厘米以內(nèi)物體的簡(jiǎn)單形狀。它們?cè)谧约旱念I(lǐng)地上生活，并不會(huì)閱讀交通指南之類的書籍，卻從來(lái)不會(huì)發(fā)生 交通堵塞的狀況，這究竟是為什么呢？/ （ ）科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)，終于找到了答案。原來(lái)，螞蟻擁有一種令人驚嘆的特殊本領(lǐng)，它們非常善于【交換

9、 交流】路況信息，從而保證同伴隨時(shí)都知道周圍道路 的具體情況，使它們選擇最佳的行走路線。研究人員首先在蟻巢附近擺放了一些螞蟻喜歡吃的食物，然后在蟻巢和食物之間建立了一寬一窄兩條通道。不一會(huì)兒，食物吸引了大批螞蟻趕來(lái)搬運(yùn)。一開始，螞蟻隨機(jī)地選擇行走路線，較窄的那條通道很快就變得擁擠起來(lái)。沒過(guò)多久，怪事發(fā)生了。一只從擁擠的窄路上返回蟻巢的螞蟻，途中遇到了另一只迎面而來(lái)的同伴，前者會(huì)盡力將后者“頂”向另一條寬敞的通道。如果路上沒有遇到擁擠 的麻煩，它就不會(huì)這么做。后來(lái)，研究人員又在食物和蟻巢之間建立了多條縱橫交錯(cuò)的通道。不久，其中路途最短、最寬敞的那條通道必然成為螞蟻們的首選。不過(guò)，只要這里即將發(fā)生

10、擁堵，它們就開始用身體相互“頂”起來(lái)。許多螞蟻立刻轉(zhuǎn)身選擇另外的道路，這樣每條道路都能夠【保持堅(jiān)持】暢通無(wú)阻。/ ( )人們很難解釋螞蟻這么做究竟是出于自私還是無(wú)私。從某一只螞蟻來(lái)看，它似乎沒有什么高深的想法。但是從螞蟻整體來(lái)看，它們使用這種看起來(lái)似乎并不復(fù)雜的小動(dòng)作以后，卻使整個(gè)群體運(yùn)行得相當(dāng)有秩序。螞蟻的世界“不堵車”現(xiàn)象，為人們解決城市交通問題提供了有益的啟示?，F(xiàn)在，人們利用發(fā)達(dá)的通訊技術(shù)，讓所有的車輛都能及時(shí)地了解周圍道路的交通狀況，選擇合適的行走路線，這樣一來(lái)，交通【擁堵?lián)頂D】的現(xiàn)象就大大緩解了。/ ( )1. 用“”在文中【 】里選擇合適的詞。（2 分）2. 縮句：螞蟻的世界“不堵車”現(xiàn)象，為人們解決城市交通問題提供了有益的啟 示。（1 分）3. 聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)字詞的意思。（6 分）（1）前者會(huì)盡力將后者“頂”向另一條寬敞的通道。這里“前者”指的是，后者指的是。（2 分）（2）但是從螞蟻整體來(lái)看，它們使用這種看起來(lái)似乎并不復(fù)雜的小動(dòng)作以后，卻使整個(gè)群體運(yùn)行得相當(dāng)有秩序。“這種看起來(lái)似乎并不復(fù)雜的小動(dòng)作”指的是。（1 分）（3）為了尋找螞蟻世界“不堵車”的答案，科學(xué)家做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次實(shí)驗(yàn)是，另一次實(shí)驗(yàn)是 。兩次實(shí)驗(yàn)都有一 個(gè)共同的發(fā)現(xiàn) 。（3 分）4. 文中已用“/”符號(hào)把短文分成了三部分，請(qǐng)仿照第一部分的小標(biāo)題，概括第 二、三部分的主要內(nèi)容，用