人教版小學(xué)語文教案《口耳目》 1

1、口耳目教學(xué)設(shè)計（第一課時） 【設(shè)計意圖】 努力挖掘漢字本身蘊(yùn)涵著的豐富的文化信息，力求體現(xiàn)語文工具性和人文性的統(tǒng)一。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過嘗試學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)象形字的構(gòu)字規(guī)律，初步了解和學(xué)習(xí)識記象形字的識字方法，體驗學(xué)習(xí)的成就感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1認(rèn)讀9個字，學(xué)會寫“木、禾”2個字，認(rèn)識3種筆畫。 2初步了解象形字造字的規(guī)律，能根據(jù)字形理解字義。初步了解識記象形字的識字方法。3激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1生字卡片。 2本課生字相對應(yīng)的古文字、實物圖片。 【教學(xué)過程】一、 復(fù)習(xí)拼音聲母：k m r zh 韻母：ou ao er 音節(jié)：kou

2、huo zhu mu yue ri 二、學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音 1、聯(lián)系生活 ，自主學(xué)習(xí)我們不僅學(xué)會了拼音，還認(rèn)識了不少字，今天來比一比誰認(rèn)識的字多。出示漢字：口、耳、目、日、月、火、木、禾、竹（每人發(fā)一張寫有生字的紙條，教師了解學(xué)生對各個生字的學(xué)前情況）（1）請你拿出筆，邊讀邊在紙上圈出你認(rèn)識的字，然后讀給同桌聽一聽。（2）識字途徑滲透：剛才老師看到小朋友都圈了許多字，真厲害，那么多的生字，你們是怎么認(rèn)識的？（ 平時在電視上看到的，在廣告牌上看到的，在識字卡片、圖書上看到的）是呀，我們平時可以在放學(xué)的路上認(rèn)識許多字，也可以在看書、看電視的認(rèn)識一些字。只有認(rèn)識更多的字，才能閱讀好聽的故事。2對照大

3、屏幕上的音節(jié)，糾正一下剛才認(rèn)讀時有錯的字音。借助拼音讀一讀自己原來不認(rèn)識的。3誰來做小老師，他讀對了，大家就跟著讀一讀。（分排讀） 教師重點點撥正音：“竹”翹舌音；“木、目”讀“m”不能讀成“m”。4采用各種方式識字。（1）這些生字中，哪些讀音需要你提醒小朋友的？ （2）去掉拼音配圖讀（開小火車）（3）比較同音字：目木三種方法：a看圖區(qū)別意思 b 組詞區(qū)別意思 c說說關(guān)于這個字的知識（4）識字方法滲透（加一加，減一減）（5）去掉插圖讀（男女生對對碰）（6）出示卡片打亂順序讀（找朋友）課間操二、探求規(guī)律，了解形與義的聯(lián)系 、剛才我們認(rèn)識了那么多的字，但是你們知道嗎？我們的祖先最早造出來的漢字并不

4、是這樣的，（課件出示古文字:目）這就是“目”最早的樣子，看看圖 ，看看字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（字形與眼睛很像。古代的這個字，經(jīng)過幾千年的時間，慢慢地就變成了今天的“目”字，看看和眼睛像不像？ “目”外面的部分就表示我們的眼眶，里面的兩橫就是我們眼珠的輪廓。）、（播放課件）再來看看，這是古代的字木，小朋友們仔細(xì)瞧瞧，你看出了什么？為了書寫的方便，慢慢地就變成了我們現(xiàn)在的字木。、小結(jié)：真有趣，有些字最早的時候就是根據(jù)這一事物的樣子或者特征造出來的，像這樣根據(jù)事物的形狀、樣子造的字我們就叫它象形字。跟老師讀“象形字”。（跟讀兩次）4、請你們發(fā)揮“看”的本領(lǐng)，通過觀察給這些古代的漢字和現(xiàn)在的字配成對。小組

5、合作，請每個小組拿出1號卡片，把生字一個一個擺在桌上，邊擺邊讀，再拿出2號卡片的古漢字，放在相應(yīng)的漢字下面。5小組反饋，完成課堂作業(yè)26漢字中，這樣的象形字還有不少呢！愛學(xué)習(xí)的小朋友回去和爸爸媽媽一起找一找，你認(rèn)識的字中還有哪些字是象形字，我們下節(jié)課來交流。四、讀課文，了解分類讓這些生字回到課文中，讀課文1讀一讀課文，你又有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？你能給今天的生字分分組嗎？ 2說說你把生字分成四組的理由。（如， 木、禾、竹是植物；羊、鳥、兔是動物）3按生字的分組讀生字。 （師說類別，學(xué)生看課文讀生字）五、學(xué)習(xí)筆順，指導(dǎo)書寫出示生字：十 木 禾1認(rèn)識三種筆畫（出示筆畫卡片，“撇、捺?！保┲刚J(rèn)筆畫的名稱。（這些筆畫，你們知道他們的名字嗎？跟老師來說一說。）（2）觀察三個生字中的“豎”寫法上有什么不一樣（懸針豎、垂露豎）（3）觀察“禾”中的兩個撇的寫法（橫撇）、書寫“木”、“禾”。（來寫帶有這兩個筆畫的字）教師范寫這兩個字。強(qiáng)調(diào)筆順：先橫后豎，先撇后捺。“木”字一橫寫在上半格里，豎寫在豎中線上，一撇一捺起筆在一橫一豎的相交處，收筆要比豎高一些，豎不是帶針尖的?！昂獭?，一撇寫