部編版小學(xué)四年級上冊語文《口語交際—安慰》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)_第1頁
部編版小學(xué)四年級上冊語文《口語交際—安慰》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)_第2頁
部編版小學(xué)四年級上冊語文《口語交際—安慰》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)_第3頁
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部編版小學(xué)四年級上冊語文口語交際安慰優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1. 能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對他人的安慰。2. 通過活動(dòng)，懂得應(yīng)當(dāng)如何安慰他人，語言要樸實(shí)，語氣要誠懇。 教學(xué)重難點(diǎn) ：懂得如何安慰他人教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入生活不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都可能遇到不順心的事，心里也會(huì)很難過。你或你的親朋好友有過這樣的生活體驗(yàn)嗎？ 如果有人安慰一下，心情會(huì)不會(huì)不一樣呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)如何安慰他人，使他 們的心情舒暢起來。二、入情入境1、 默讀課本 p89 三個(gè)情境。2、 將全班分成三組，每組選擇一個(gè)情境，小組討論，練習(xí)說話。 3、教師巡回指導(dǎo)。4、上臺(tái)表演，全班交流。（每組派兩個(gè)代表上臺(tái)表演，一個(gè)扮演失意的人，一個(gè)扮演安慰的人， 臺(tái)下的學(xué)生充當(dāng)觀眾，給出意見或建議。）5、方法小結(jié)：1 學(xué)會(huì)換位思考2 學(xué)會(huì)表達(dá)自己想幫助對方的想法3 學(xué)會(huì)傾聽對方的苦惱4 學(xué)會(huì)運(yùn)用語言技巧5 針對不同的人對癥下藥。三、選定情境，自由練說導(dǎo)入：在我們生活中，這樣的情況也非常多?？荚囀?、競選沒有成功、親人離別等許多小事都會(huì)影響心情。我們該如何幫助他們消除煩 惱呢？1. 自由選擇話題，小組合作，現(xiàn)場交流。2. 選擇合適的方式進(jìn)行安慰。借助語調(diào)、手勢等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情 感。3. 教師總結(jié)。四、總結(jié)俗話說：良言一句三冬暖，惡

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