2015.11丹陽實驗學(xué)校八年級第一學(xué)期物理期中試卷及答案

1、八年級物理檢測卷（2015.11）命題人：冷秀明審核人：錢松杰戎惠英特別提醒：本卷所有試題答案都必須填在答題卡上，否則視為無效！一、選擇題：（每題2分，共32分）1、如下圖所示在電視機的遙控器上，一般都有以下幾個圖形表示的按鈕，其中控制音量（響度）大小的是abcd2、如圖1所示，幾個相同的試管中裝入不同深度的水，用棍敲擊和用嘴吹都能使它們發(fā)出不同音調(diào)的聲音，這是因為它們的振動頻率不同導(dǎo)致音調(diào)不一樣。那么，下列說法中正確的是a水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會越高b用嘴吹時，水越多，發(fā)出的聲音音調(diào)越高c用棍敲擊時，水越多，發(fā)出的聲音音調(diào)越高d水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會越低3、

2、聽音樂時，要判斷是什么樂器在演奏，依據(jù)的是a聲音的響度b聲音的音色c聲音的音調(diào)d聲音的節(jié)奏.4、彩電呈現(xiàn)出的各種顏色都是由三種色光混合而成的,這三種顏色是a紅、黃、藍(lán)b紅、綠、藍(lán)c紅、綠、紫d紅、黃、綠5、下列物體屬于光源的是a太陽灶b發(fā)光的螢火蟲c平面鏡d月亮6、在同一環(huán)境中對溫度計進(jìn)行了如下操作，溫度計的示數(shù)下降最快的是圖17.我國發(fā)射的神州六號飛船返回艙的表面有一層叫做燒蝕層的物質(zhì),它可以在返回大氣層時保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀。燒蝕層能起這種作用,除了它的隔熱性能外,還由于a.它的硬度大,高溫下不會損壞b.它在汽化時能吸收大量的熱c.它的表面非常光滑,能減少艙體與空氣的摩擦d它能把熱輻射

3、到宇宙空間8試管內(nèi)裝有碎冰塊，將試管放置在裝有碎冰塊的燒杯中，給燒杯加熱，當(dāng)燒杯里的冰有一半熔化時，則試管中的碎冰將a一部分熔化b不會熔化c全部熔化d無法判斷9、圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是a春天，霧繞群峰b夏天，雨籠山巒c秋天，霜打枝頭d冬天，冰封江河10、對下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是a霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱b霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱c露的形成是液化現(xiàn)象，放熱d雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱11、站在平面鏡前的人向平面鏡走近時，下面說法中正確的是a他的像變大，b他的像變小，c他的像不變，d不能確定，要看距離的遠(yuǎn)近12、2017年中國出現(xiàn)了日食奇觀小華借助小孔成像實驗裝置對

4、“”形太陽進(jìn)行觀察，紙盒上扎有圓形小孔，則她在半透明光屏上看到像的形狀是13.下列現(xiàn)象中，不是光的色散現(xiàn)象的是a太陽光經(jīng)過三棱鏡出現(xiàn)各種色光b雨過天晴天空彩虹凌空飛架c早晨看到日光下的露珠呈現(xiàn)五顏六色d彩色電視機熒屏上呈現(xiàn)各種顏色14.如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的ab范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則aa處應(yīng)是紫光b只有ab之間有光c將照相底片放到ab范圍b處的外側(cè)，底片不會感光d將溫度計放到ab范圍a處的外側(cè)，會看到溫度上升較快ab15透過藍(lán)色玻璃進(jìn)行以下觀察，以下正確的是a觀察黃色物體呈綠色b觀察綠色物體呈藍(lán)色c觀察任何顏色物體都呈藍(lán)色d觀察紅色物體呈黑色16、視力檢

5、測時要求被測的人與視力表的距離為5m如圖所示，視力表與平面鏡的距離是3m為滿足測量要求，人與平面鏡的距離應(yīng)為a1mb1.5mc2md3m二、填空題：（每空1分，共30分）17、滾燙的油鍋不小心滴入了水珠，你會發(fā)現(xiàn)油花四濺，這是因為水的沸點比油的沸點低（填高或低）的，結(jié)果。在醫(yī)院里病人發(fā)熱時，高燒不退，可以用酒精擦拭病人的身體，這是因為酒精在汽化過程中要吸熱而帶走病人身體的熱量，起到暫時降低溫度的效果。而我國古代鐵匠師傅鍛造兵器時，常將燒得發(fā)紅的鐵器放入冷水中“淬火”時，會聽到“嗤嗤”聲，同時看到水面上冒出一股“白汽”在這個過程中水先后發(fā)生了汽化和液化物態(tài)變化。18驗鈔機鑒別人民幣的真假是利用紫

6、外線來工作的；遙控器對電視機進(jìn)行遙控，是通過紅外線來實現(xiàn)控制的；用放大鏡觀察正在播放節(jié)目的彩電屏幕，看到每個小區(qū)域的三種色光為紅、綠、藍(lán)1915oc時聲波在空氣中的傳播速度是340m/s。打雷和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度(填“小于”、“大于”或“等于”)。）20.用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生液化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，放出很多熱量（選填“吸收”或“放出”，使上層蒸格中的饅頭先熟。21如圖所示，敲響的音叉接觸水面能濺

7、起水花，說明聲音是由于物體的震動產(chǎn)生的22雷雨交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約5秒聽到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方為1700米（當(dāng)時聲音在空氣中每秒傳播340米)23一群風(fēng)華少女2005年春節(jié)晚會上，用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的千手觀音演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。(1)如圖23所示，觀眾看不見邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因為光的_的緣故。(2)佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)聲，其_是不同的。（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）(3)舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳_時吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷_而產(chǎn)生

8、的效果。（填物態(tài)變化）圖23(4)聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生_，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。24.在城市道路旁常見右圖所示的標(biāo)牌，標(biāo)志的含義是：_，這是通過_途徑來減弱噪聲.25如圖a所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第_次發(fā)出的聲音的音調(diào)高；如圖b所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則_把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高.373710100363610甲乙01026圖甲體溫計的最小分度值是，示數(shù)是；圖乙寒暑表的最小分度值是，示數(shù)是27諺語“摘不到的

9、是鏡中花，撈不到的是水中月”，主要涉及的物理知識_三、作圖題：（每小題2分，共6分）28、（1）請在圖中畫出蠟燭ab的像ab；（2）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體abc在平面鏡中成的像。（3）如圖為“坐井觀天”的示意圖，設(shè)點e為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳播知識畫出它能看到天空的范圍（畫出光路示意圖）。abce四、實驗題：（共30分）29、（6分）下表中列出了聲音在幾種物質(zhì)中的傳播速度v/（m/s）空氣（0）空氣（15）空氣（25）軟木煤油水（常溫）33134034650013241500海水（25）冰銅（棒）大理石鋁（棒）鐵（棒）153132303750381050005200分析上表中

10、的數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論有：_。_。_。30（6分）某同學(xué)在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭a和b一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭a，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖30所示在此實驗中：(1)用薄玻璃板代替平面鏡是為了。直尺的作用是便于比較物與像；(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像；圖30(3)移去蠟燭b，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭a的燭焰的像(填“能”或“不能”)，這說明平面鏡成的是像；（4）小玲在實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他沿桌面移動未點燃的蠟燭b時，始終不能使蠟燭b與已點燃的蠟燭a的像重合，她在實驗中存在的問題是。31、（5分）晚上小吳在

11、家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了。他將蠟燭點亮后放在音箱前面。過了一會兒通電了，交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯。（1）燭焰沒有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定，聲音具有，請生活中應(yīng)用一例：。（2）他在鏡子中看見的蠟燭是通過后形成的(填“實”或“虛”)像。（3）當(dāng)蠟燭越靠近音箱時，蠟燭在鏡中像的大小將。填“變大”變小”或“不變”）32（3分）在使用溫度計測量液體溫度的活動課中，有以下三個場景：“場景一：a組的其中一個同學(xué)，隨便選取一支溫度計，在測量過程中同

12、組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很高，差不多上升到玻璃管里。于是大喊：快把溫度計取出來，不然”。但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“嘭”的一聲脹破了。場景二：b組的其中一個同學(xué)，將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同組的同學(xué)告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的”。話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了。場景三：c組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結(jié)果他們測出的溫度值都不相同。他們奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了。請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析以上三個場景，總結(jié)一下，應(yīng)如何正確使用溫度計。33、（3分）請寫

13、出下列幾個實驗所揭示的物理道理：甲：乙：丙：水中擊石抽氣水滴甲乙丙34（7分）在“觀察水的沸騰”實驗中：（1）圖（1）中裝置小明有一處明顯錯誤，請指出來：（2）為了節(jié)約能源，適當(dāng)縮短實驗時間，可采取的措施很多，請你幫小明寫出兩種_（3）圖（2）中正確的操作方法是（4）水沸騰前后的情景如圖（3），則表示水沸騰的是圖（5）通過這次實驗小明知道了水沸騰必須具備一定條件，請你幫他寫出：五、（2分）如圖,一位小朋友在用完水后,沒有擰緊水籠頭就跑了.墻上貼著“節(jié)約用水”的標(biāo)語,可他卻熟視無睹,請你給他講幾句話聯(lián)系生活實際，結(jié)合物理知識寫一篇300字的物理小論文熟視無睹圖21親愛的同學(xué)，當(dāng)您做到這里時，老師

14、對您完成了試卷心理很高興，但老師也提醒您注意，快點用剩下的時間，把試卷再檢查一下，相信您一定取得令老師滿意的成績！老師靜候您的佳音。八年級物理階段性測試答題卡（2015.11）一、選擇題：（每題2分，共32分）題號答案題號答案1b9c2b10c3b11c4b12c5d13d6b14d7b15d8b16c二、填空題：（每空1分，共30分）17低、汽化、吸熱、汽化、液化18紫、紅、綠、19340m/s、大于20液化、放出、上、21振動221700、23(1)_直線_(2)音色(3)_升華_液化(4)_振動24禁止鳴笛、在聲源處251、乙260.1，36.7；1，-327、平面鏡成虛象三、作圖題：（每小題2分，共6分）28abce四、實驗題：（共30分）29、（6分）略。略。略。30（6分）(1)便于確定像的位置；到平面鏡的距離是