《班會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書(shū)5篇》

1、班會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書(shū)5篇學(xué)生的創(chuàng)意是無(wú)限的，用跳脫的思維制作一份新穎的策劃書(shū)肯定能為活動(dòng)增色不少。那么班會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫(xiě)?小編在這里給大家分享一些關(guān)于班會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書(shū)，希望能幫到各位。 班會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書(shū)1 一、活動(dòng)背景 大學(xué)四年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季，不久大家就會(huì)走上各自新的人生道路，各分東西。 二、準(zhǔn)備 1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。 2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。 3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。 5、場(chǎng)務(wù)(人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)班會(huì)預(yù)期效果： 6、通過(guò)回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活

2、進(jìn)行反思，并通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)大家的了解，更重視同學(xué)感情。 7、通過(guò)大家對(duì)未來(lái)的展望，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。 擬解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題： 1、視頻和照片的剪輯。 2、通過(guò)主持人的臺(tái)詞和活動(dòng)的具體安排讓大家進(jìn)入情境，打開(kāi)心扉。 三、班會(huì)時(shí)間 20_年4月10日 四、班會(huì)地點(diǎn) 數(shù)學(xué)樓310 五、參加人員 數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班 六、班會(huì)流程設(shè)計(jì) 1、主持人開(kāi)場(chǎng) 2、我們的大學(xué) 3、活動(dòng)-方言之謎、他(她)是誰(shuí)? 4、活動(dòng)-誰(shuí)是你的紅星A 5、合唱同桌的你 6、展望未來(lái) 7、5年后的重聚 8、輔導(dǎo)員贈(zèng)言 9、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束 班會(huì)的內(nèi)容(共120分鐘)： 1、

3、介紹此次班會(huì)的主題 2、我們的大學(xué)(40分鐘) 回顧大學(xué)四年留下來(lái)的照片，播放各類(lèi)活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。 3、活動(dòng)-方言之謎、他(她)是誰(shuí)?(40分鐘) 活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫(xiě)些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來(lái)念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。 活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。 4、活動(dòng)-誰(shuí)是你的紅星A(20分鐘) 隨機(jī)分發(fā)撲克牌，由得到紅星A的同學(xué)上臺(tái)對(duì)自己在乎的人講出自己的心里話

4、。并有其指定下一位同學(xué)上臺(tái) 5、合唱同桌的你 準(zhǔn)備好音樂(lè)同桌的你，由全班同學(xué)手牽手合唱。 六、展望未來(lái) 煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。 七、五年后的重聚 所有人在便簽上寫(xiě)下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)(方式待定)。 八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言 邀請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)大家說(shuō)幾句話。 九、活動(dòng)結(jié)束 主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。 班會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書(shū)2 活動(dòng)時(shí)間：_ 活動(dòng)目的： 1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的理由。 2、讓學(xué)生認(rèn)

5、識(shí)到四年級(jí)是高年級(jí)了，要樹(shù)立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。 活動(dòng)班級(jí)： _學(xué)校四(1)班 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。 2、美國(guó)納爾遜中學(xué)?；展适?。 3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè)和視頻。 活動(dòng)過(guò)程： 1、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌小二郎引入學(xué)習(xí)話題。 2、為什么要學(xué)習(xí)? 3、如何快樂(lè)得學(xué)習(xí)? 4、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂(lè)學(xué)的含義，根據(jù)班級(jí)情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。 6、教師總結(jié)并點(diǎn)題。 7、延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。 8、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動(dòng)。 班會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書(shū)3 一、活動(dòng)時(shí)間：20_年5月18日晚6:30 二、活動(dòng)地點(diǎn)：

6、天山堂_教室。 三、策劃人：蘇地 四、主辦班級(jí)：12級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院定向五班 五、主 持 人：郭志成、蘇地 六、 活動(dòng)背景 步入大學(xué)，大家對(duì)這個(gè)世界開(kāi)始有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和看法。面對(duì)色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動(dòng)，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對(duì)這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開(kāi)展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢(mèng)為主題的班級(jí)活動(dòng)，以此來(lái)幫助班級(jí)成員更加明確自己大學(xué)夢(mèng)想的方向。 七、 活動(dòng)目的及意義 根據(jù)本班班委的對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的分析，決定組織開(kāi)展一次主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)希望班級(jí)成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長(zhǎng)，每一個(gè)

7、班級(jí)成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢(mèng)想，為將來(lái)計(jì)劃就是我們成功的前提條件。 八、 活動(dòng)具體流程 (一) 宣傳工作 班長(zhǎng)下達(dá)活動(dòng)通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級(jí)團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容，活動(dòng)主題以及目的等。積極動(dòng)員班級(jí)成員的參與，力求將活動(dòng)舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。 (二)、班會(huì)開(kāi)展 1、團(tuán)支書(shū)郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置; 生活委員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。 2、蘇地致開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)主題、目的以及流程來(lái)調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛。 3、觀看視屏-俞敏洪在北京大學(xué)的勵(lì)志演講。 4、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺(tái)進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢(mèng)”主題演講。評(píng)定小組成員進(jìn)行評(píng)分。 5、班級(jí)成員自由

8、發(fā)言，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。 6、由班長(zhǎng)宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。 7、各個(gè)班委對(duì)本學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。 7、班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束并致結(jié)束語(yǔ)。 九、注意事項(xiàng) 1、做好前期宣傳工作，動(dòng)員全班所有成員參加本次活動(dòng)。 2、分配好工作任務(wù)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)去。 3、提前布置會(huì)場(chǎng)。 4、買(mǎi)好活動(dòng)所需用品。 5、做好后續(xù)工作，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期效果。 班會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書(shū)4 利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日和迎接六一兒童節(jié)到了，為迎接新中國(guó)成立_周年的到了營(yíng)造良好氛圍。 主題：我們的節(jié)日

9、活動(dòng)時(shí)間：5月25日-6月1日 活動(dòng)形式： 1、利用主題班會(huì)，向?qū)W生介紹端午和六一的來(lái)歷和挖掘節(jié)日深厚文化內(nèi)涵。 2、端午節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)，了解民俗，喜愛(ài)“我們的節(jié)日”。 3、利用國(guó)旗下講話愛(ài)國(guó)教育教育。 4、通過(guò)開(kāi)展衛(wèi)生健康知識(shí)、整治校園和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、出專(zhuān)刊、講故事、班隊(duì)活動(dòng)、新少先隊(duì)入隊(duì)和表彰優(yōu)秀學(xué)生，增強(qiáng)端午和六一節(jié)日氛圍，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。 活動(dòng)安排： 1、5月25日(周一)：升旗儀式進(jìn)行“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)啟動(dòng)儀式。(負(fù)責(zé)人：_) 2、5月25日-6月1日：3-6年級(jí)“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)由_信息課進(jìn)行。1-2年級(jí)班主

10、任組織學(xué)生在教室或布置學(xué)生在家完成。 3、5月26日(周二)下午：英語(yǔ)開(kāi)放日活動(dòng)。(英語(yǔ)組) 4、5月27日(周三)上午：幼兒園匯報(bào)演出。(_) 5、5月27日(周三)下午：“大手拉小手用電安全進(jìn)校園活動(dòng)”。(四年級(jí)組2：00報(bào)告廳) 6、5月28日-30日：包粽子、掛白艾、制香囊、看龍船賽與家人過(guò)端午節(jié)。 6、5月31日(周日)“我們的節(jié)日.六一”講故事。(一年級(jí)組3：00報(bào)告廳) 7、6月1日(周一)(上午)新少先隊(duì)入隊(duì)、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員儀式。(_) 要求： 1、充分利用“我們的節(jié)日”向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)校、愛(ài)傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)生活教育。例：從科學(xué)角度介紹懸白艾、掛菖蒲、抹雄黃酒的端午傳統(tǒng)，增強(qiáng)日

11、常保健知識(shí)。 2、班主任在六一前夕把班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底清掃。 3、利用假期與父母一起讀誦弟子規(guī)，增強(qiáng)感恩意識(shí)。與家人一同包粽子體會(huì)親情。 4、利用班會(huì)或晚自習(xí)介紹屈原。 5、撰寫(xiě)小文章或日記，深化活動(dòng)。 6、做好資料的收集和整理。有的文字和圖片作品傳送到辦公室。 班會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書(shū)5 活動(dòng)目的： 1、如何正確對(duì)待難免的煩惱，調(diào)整自己的情緒，做自己情緒的主人。 2、提高學(xué)生情緒認(rèn)知能力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小品、紙、筆、音樂(lè)等 活動(dòng)過(guò)程： 一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。 二、班長(zhǎng)講話： 同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多快樂(lè)的回憶，也有成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩惱，當(dāng)我們遇到煩惱或者不順心的事情，我們

12、應(yīng)該怎樣做呢?希望同學(xué)們?cè)诮裉斓闹黝}班會(huì)中暢所欲言，找到解決煩惱的方法，讓我們大家手拉手一起向快樂(lè)出發(fā)! 三、活動(dòng)開(kāi)始: 1.主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，不知不覺(jué)我們已經(jīng)十二歲。 主持人乙：十二歲，如花似錦的年華，充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)美好的向往。 主持人甲：十二歲，如詩(shī)如畫(huà)的歲月，到處充滿(mǎn)著歡歌笑語(yǔ)。 主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。 主持人甲：我們擁有快樂(lè)的時(shí)光。 2.主持人采訪： 采訪對(duì)象：班主任老師 問(wèn)題：_老師，您和我們朝夕相處五年了，您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎? 老師：同學(xué)們，我們五年級(jí)二班的每一個(gè)人都是老師深?lèi)?ài)的學(xué)生，你們每人都是一本生動(dòng)的豐富的書(shū)，在我的眼里，你們生氣勃勃，你們的聰慧，

13、你們的進(jìn)步，你們的成長(zhǎng)，讓老師讀也讀不夠。但是孩子們，生活就像道路一樣，不總是坦途，還充滿(mǎn)了崎嶇，老師希望你們能夠通過(guò)自己的努力，讓生命里處處充滿(mǎn)快樂(lè)，處處充滿(mǎn)著燦爛的色彩。 3.主持人甲：是啊，我們有成長(zhǎng)的歡樂(lè)，也都有成長(zhǎng)的苦惱，請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品我的苦惱。 主持人乙：同學(xué)們，你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢?下面，我們就把自己的苦惱用畫(huà)畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)。 4.主持人甲：剛才同學(xué)們都用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式將自己的苦惱畫(huà)了出來(lái)，下面，就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)把自己的煩惱擺出來(lái)，讓大家一起來(lái)幫助你，好不好? (1)學(xué)生1：展示自己的作畫(huà)一雙有力的手。 主持人乙：這是什么意思呢?說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)好嗎? 學(xué)生：我

14、長(zhǎng)期受人欺負(fù)，我希望自己有一雙有力的手。(該男生個(gè)子瘦小，秉性較弱，說(shuō)到這里幾乎哭了。) 主持人甲：同學(xué)們能幫他出出主意嗎? 學(xué)生：退一步海闊天空!(一女同學(xué)站起來(lái)勸道) 學(xué)生：他長(zhǎng)期受人欺負(fù)，還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結(jié)果是什么?我覺(jué)得應(yīng)該告訴老師! 學(xué)生：對(duì)!讓老師來(lái)處理! 學(xué)生：我覺(jué)得把學(xué)習(xí)搞好，只想打架不好。 學(xué)生：他學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅中等，通過(guò)“把學(xué)習(xí)搞好”來(lái)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者的渴望，有多大的可能性? 主持人乙：有多種方法都可以使自己不受欺負(fù)：如，樹(shù)立自信心，你不要總覺(jué)得自己不如別人，相反，你試著每天早晨到校前，對(duì)著鏡子大聲說(shuō)：我行!采取自信行動(dòng)，學(xué)習(xí)上，多努力學(xué)，多與同學(xué)交流，多請(qǐng)教同學(xué)，

15、同時(shí)，多幫助同學(xué)，使自己進(jìn)步，也使自己感到快樂(lè)。要有勇氣，對(duì)于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出，擺道理，尋求解決的途徑。 (2)學(xué)生2：畫(huà)的是一條紅領(lǐng)巾，右下角一個(gè)女孩子在哭泣。 學(xué)生2：我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)校門(mén)時(shí)被記了名字和班級(jí)，我覺(jué)得自己損害了集體榮譽(yù)，一直內(nèi)疚，非?？鄲?。(她傷心地回憶) 班長(zhǎng)：那以后你一直沒(méi)有再忘記戴紅領(lǐng)巾，事情早就過(guò)去了，我們都忘記了，你不要再為這事苦惱。(其他同學(xué)也紛紛安慰她，使她又高興又吃驚，覺(jué)得同學(xué)們太可愛(ài)了，笑逐顏開(kāi)地回到座位。) 又一女生：我代表班級(jí)在校級(jí)的4100m比賽中輸了，作為主力隊(duì)員，我覺(jué)得十分對(duì)不起班集體! 學(xué)生：我們不是只能贏不能輸，誰(shuí)都

16、不是常勝將軍。 (3)學(xué)生3：一張?jiān)嚲?，卷面上?xiě)有“64”分，旁邊是一雙流著淚的眼言自己考試失敗的心情。 學(xué)生4：自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里，天上烏云密布，黑壓壓地朝自己壓下來(lái)學(xué)生講述，這是自己想到考試時(shí)的感覺(jué)，萬(wàn)分沉重。 學(xué)生5：一座大山，山峰高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是100分學(xué)生道：我覺(jué)得自己爬不過(guò)去，總是考不好。 5.主持人甲：同學(xué)們成長(zhǎng)中有苦惱是正常的，重要的是我們不能讓苦惱成為障礙，妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長(zhǎng)大。 主持人乙：相信我們班的同學(xué)有能力學(xué)會(huì)解決一切煩惱，你們有信心嗎?同學(xué)們，只要我們有信心，并且找到適合自己的方法，我們最終一定能夠收獲快樂(lè)。

17、6.詩(shī)朗誦做快樂(lè)的自己 主持人甲：我們會(huì)做一個(gè)自我調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說(shuō)是嗎?那么，在我們的周?chē)陀性S多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們很多啟示： 播放音樂(lè)命運(yùn)交響曲請(qǐng)同學(xué)講貝多芬的故事： 世界偉大的音樂(lè)家貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂(lè)，被后人夸為“交響樂(lè)”。然而，他的一生充滿(mǎn)了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊。 主持人乙：貝多芬的成功，對(duì)于我們有怎樣的啟發(fā)?(討論) 主持人甲：在我們的生活中有許多坎坷，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去思考、去努力，就一定會(huì)解決問(wèn)題。 7.主持人乙：出示快樂(lè)百寶箱 充滿(mǎn)自信，相信生活是那么美好 做喜歡的事忘記煩惱 幫助別人，快樂(lè)自己 受點(diǎn)委屈不生氣 一點(diǎn)小事不計(jì)較 遇到挫折不傷心 他人長(zhǎng)處不嫉妒 8.全班學(xué)生在激勵(lì)性的輕松愉快的音樂(lè)中，手拉手放聲歌唱小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你快樂(lè)地飛翔 四、班主任講話： 老師今天很高興參加我們班的這次向快樂(lè)出發(fā)主題班會(huì)，我深深地感覺(jué)到你們長(zhǎng)大了，有著自己的想法和主見(jiàn)，在今后的生活中我們還會(huì)遇到很多的挫折，只要我們用積極的態(tài)度去面對(duì)，付出努力，無(wú)