中小學教師教育教學量化考核評價表

1、xx學區(qū)中小學教師教育教學量化考核評價表單位名稱：教師姓名：時間：二00年月日項評價等級評價內(nèi)容分值得分目一1、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨的教育a1b0.8c0.6d0.4好事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針2、政治學習認真及時，學習有筆記好較好一般差1較好一般差1政3、集體發(fā)言學習參加及時，主動發(fā)言，有好較好一般差1學習記載治4、結(jié)合所任學科，滲透德育教育達到較達到一般差1思想5、班主任、團隊活動和校務分工有計劃、好有落實6、國旗下的講話及時認真，實效性強，有好記載較好一般差2較好一般1及7、所任課班級學生安全工作好較好一般差1有者8、教師體罰、變相體罰沒有2道不得分9、職業(yè)道德大討論認真，有記載

2、好較好一般差1德10、服從學校分配，聽從領導指揮好較好一般差1品11、遵守學校各項規(guī)章制度做到較做到一般差212、個人修養(yǎng)和職業(yè)道德好較好一般差1質(zhì)有者13、教師以教謀私的行為沒有314、工作8小時內(nèi)的表現(xiàn)評價得分合計評價人簽名不得分好較好一般差220被評價人簽名項評價等級評價內(nèi)容分值得分目a1b0.8c0.6d0.41、所任課程教案齊全較齊全一般差1二2、教學目標明確好較好一般差1備3、教、學具準備情況認真教認真一般差14、教時分配合理較合理一般差1課5、教學過程的設計6、超周備課，教師提前學習、熟悉教材好較好一般差5達到較達到一般215分7、作業(yè)布置合理較合理一般差18、進度計劃的制定和落

3、實情況好較好一般差19、教案書寫認真較認真一般差110、教案設計情況評價得分合計評價人簽名項評價內(nèi)容合理較合理一般差被評價人簽名評價等級115分值得分目a1b0.8c0.6d0.4三1、掌握教材，吃透教材2、教學目標實現(xiàn)3、教學設計好好好較好較好較好一般差一般差一般差1114、教師引導作用發(fā)揮課5、學生主體作用發(fā)揮6、自主、合作、探究學習方式的達到較達到一般差好較好一般差22好較好一般2堂運用7、教師教學過程教8、教學重點突出9、教學難點突破好好好較好較好較好一般差一般差一般差211學10、教、學具使用恰當較恰當一般差111、教師教學語言、普通話的運用好較好一般差23012、板書設計分13、教

4、學體態(tài)語言運用14、課堂管理學習環(huán)境好好好較好較好較好一般差一般差一般差11215、作業(yè)布置16、學科德育滲透教育適當較適當一般差好較好一般差11評價得分合計25評價人簽名被評價人簽名項評價內(nèi)容目四1、所任學科作業(yè)設置情況2、作業(yè)批改次數(shù)作3、作業(yè)批改質(zhì)量評價等級a1b0.8c0.6d0.4齊全齊全好一般差及時較及時一般差好較好一般差分值得分124業(yè)70%4、作業(yè)批改率100%90%80%1以下5、作業(yè)批改用教育局統(tǒng)一符號批6、作業(yè)批改用統(tǒng)一等級表格7、評語要恰當簡練、通俗易懂改8、作業(yè)批改書寫規(guī)范159、作業(yè)批改糾錯率好好好好好較好較好較好較好較好一般差一般一般差一般差一般差11211分10

5、、作業(yè)批改記載和家庭作業(yè)布置70%100%90%80%1情況以下評價得分合計評價人簽名被評價人簽名15五1、輔導計劃具體、有針對性2、輔導計劃的執(zhí)行落實情況輔3、輔導方法要恰當4、輔導效果要明顯好好好好較好較好較好較好一般差一般差一般差一般差2322導學5、輔導工作有無學困生轉(zhuǎn)化登記卡生10分評價得分合計評價人簽名好較好一般差110被評價人簽名項評價等級評價內(nèi)容分值得分目a1b0.8c0.6d0.4六1、參加業(yè)務會議及時較及時一般差12、教師互相聽課記載及時較及時一般差13、教研工作計劃制定落實好較好一般差2教4、有無教研專題5、撰寫教研論文學6、承擔教學研究活動（公開課）7、教師業(yè)務筆記，學歷進修計劃有市區(qū)好沒有區(qū)學區(qū)較好不得分學區(qū)校級一般差1621研究8、教學經(jīng)驗交流