人教版生物七年級(jí)上冊(cè)專(zhuān)題訓(xùn)練第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

1、精品文檔用心整理第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1番茄的果實(shí)長(zhǎng)大所需的有機(jī)物主要來(lái)源于（）a根的吸收作用b葉的光合作用c葉的蒸騰作用d莖的輸導(dǎo)作用2將經(jīng)暗處理后的植物上的一片葉用裝有氫氧化鈉溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到陽(yáng)光下（如圖）。幾小時(shí)后，將葉摘下，經(jīng)酒精脫色后滴碘液，發(fā)現(xiàn)整片葉都不變藍(lán)。主要是因?yàn)椋ǎ゛氧氣太多b缺少二氧化碳c缺水d溫度太高3在生物圈的碳氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體中（形成有機(jī)物），又能將氧氣釋放到大氣中的生物是（）a細(xì)菌b真菌c動(dòng)物d綠色植物4現(xiàn)有四套實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是（）a甲和乙b乙和丙c甲和丙d乙和丁5葉片是

2、進(jìn)行光合作用的主要器官。下圖中ad表示物質(zhì)，表示結(jié)構(gòu)；乙是甲部分結(jié)構(gòu)的放大。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理（1）寫(xiě)出下列各標(biāo)號(hào)所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。a_，_。（2）圖甲若表示葉片正在進(jìn)行光合作用，則光合作用的產(chǎn)物除了c氧氣外，還有_。（3）圖乙中，控制氣孔開(kāi)閉的是。6晚上，將金魚(yú)藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，如下表：試管離燈的距離/厘米每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)106020253010405請(qǐng)分析回答問(wèn)題。（1）在一定的范圍內(nèi)，金魚(yú)藻離光源的距離越近，試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越_。氣泡中的氣體是金魚(yú)藻

3、通過(guò)光合作用產(chǎn)生的_。（2）水生的金魚(yú)藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大，說(shuō)明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與它們的生存環(huán)境相_的。7如圖是植物光合作用過(guò)程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的，二氧化碳是從空氣中吸收來(lái)的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過(guò)葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中a_是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。（2）光合作用的原料是圖中_和_。（3）光合作用的產(chǎn)物是圖中_和_。（4）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理8生物小

4、組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右上圖所示處理，光照一段時(shí)間后，取a、b兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述及解釋正確的是（）a葉片a中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體b葉片b變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉c葉片b變藍(lán)，說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料d葉片a變藍(lán)，葉片b不變藍(lán)，說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光9下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）a向蔬菜大棚中施氣肥促進(jìn)蔬菜的蒸騰作用b幼苗帶土移栽保護(hù)幼根和根毛c合理密植提高光合作用的效率d春季早播覆蓋地膜提高地表溫度，利于種子萌發(fā)10有詩(shī)云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”詩(shī)中蘊(yùn)含了科學(xué)道理：落在地

5、上的“紅”（花瓣）通過(guò)微生物分解，產(chǎn)生水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳等物質(zhì)重新被植物吸收。下列敘述不正確的是（）a落“紅”的植物屬于被子植物b花瓣中的有機(jī)物是植物從土壤中吸收來(lái)的c二氧化碳能進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的葉綠體用于光合作用d無(wú)機(jī)鹽能被成熟區(qū)細(xì)胞吸收并通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸11選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉進(jìn)行如圖1所示的光合作用實(shí)驗(yàn)。將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理用清水漂洗后，將葉片放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘酒，觀察三片葉是否變藍(lán)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。（1）將此裝置放入黑

6、暗處一晝夜的目的是_。（2）通過(guò)圖1的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_。（3）分析圖2，可以看出光合作用強(qiáng)度受_的影響。（4）針對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室種植的作物采取_等措施可以提高產(chǎn)量。12某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的_中。（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是_。該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為_(kāi)。（3）若要探究玉米幼苗的

7、蒸騰作用，該裝置需改變的是_。13溴麝香草酚藍(lán)水溶液（簡(jiǎn)稱(chēng)btb溶液），在有二氧化碳存在時(shí)呈黃綠色，在沒(méi)有二氧化碳存在時(shí)呈藍(lán)色。利用這一變色原理，可以證明綠色植物在光合作用過(guò)程中吸收了二氧化碳?xì)怏w。以下是某生物興趣小組根據(jù)這一原理做的實(shí)驗(yàn)。在a、b兩支試管中加入同樣多的金魚(yú)藻，分別加入等量黃綠色的btb溶液，并在試管口加塞。把a(bǔ)試管放在陽(yáng)光下，b試管用黑紙包住放在暗處。過(guò)一段時(shí)間后觀察兩支試管中的溶液，發(fā)現(xiàn)a試管中溶液由黃綠色變成了藍(lán)色，b試管中溶液仍是黃綠色。（已知陽(yáng)光不會(huì)使btb溶液變色）請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。（1）a試管中溶液顏色變化的原因是金魚(yú)藻進(jìn)行_吸收了_。（2）a、b兩支試管中，b

8、試管的作用是_。（3）這一實(shí)驗(yàn)證明，綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)吸收了_。（4）這一實(shí)驗(yàn)不能證明光合作用生成_或釋放_(tái)。（5）這一實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要_。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理14雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了下圖的三個(gè)裝置，這三個(gè)裝置中的植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。（1）為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行的處理是：將植株放在_處一晝夜。（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是_。（3）把植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行_，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中。（4）甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是_。（5）如果把三個(gè)裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100毫升、95毫升、95毫升。甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的_。（6）根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，為了促進(jìn)溫室里的植物生長(zhǎng)，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的_濃度。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理參考答案1b2b3d4c5（1）二氧化碳葉脈（2）d有機(jī)物（3）6（1）多氧氣（2）適應(yīng)7（1）葉綠體（2）水二氧化碳（3）有機(jī)物氧氣（4）葉8a9a10b11（1）運(yùn)走或耗盡葉片內(nèi)的淀粉（2）光合作用需要光和二氧化碳（3）光照強(qiáng)度和溫度（4）適當(dāng)提高光照強(qiáng)