利用高校體育俱樂(lè)部資源,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)

1、利用高校體育俱樂(lè)部資源,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)valueengineering?2l7?利用高校體育俱樂(lè)部資源,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)utilizingthesourceofphysicaleducationclubinuniversity,fosteringtheconsciousnessonpeofstudentsina11theirlives李金鋒lijinfeng(寶雞文理學(xué)院,寶雞721013)(baojiuniversityofartsandsciences,baoji721013,china)摘要:高校體育工作的任務(wù)是培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí),推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,更好地推進(jìn)德育,智育,體

2、育全面發(fā)展.本文旨在對(duì)整合高校體育資源,促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的發(fā)展方面提出幾點(diǎn)建議.abstract:themissionforteachingofpeinuniversityistofostertheconsciousnessonpeofstudentsinalltheirlivesandpromotetheeducationofability.soastodeveloptheeducmionofmoralintellectualandphysicalcomprehensively.theaimofwritingthispaperistogivesomesuggestionsaboututi

3、lizingthesonrceofpeinuniversitiesandtheaspectsofdevelopmentinpromotingtheconsciousnessofstudents關(guān)鍵詞:高校;體育俱樂(lè)部;終身體育keywords:university;peclub;lifelongphysicaleducation中圖分類號(hào):g64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:ao引言高校體育工作的任務(wù)是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí),更好地推進(jìn)德育,智育,體育全面發(fā)展.高校體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分,既要注重學(xué)生體育鍛煉強(qiáng)身健體的近期效應(yīng),更要著眼于促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)1.體育俱樂(lè)

4、部是近年來(lái)高校體育改革的產(chǎn)物,本文旨在對(duì)整合高校體育資源,促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的發(fā)展方面提出幾點(diǎn)建議.1高校體育俱樂(lè)部建立的基礎(chǔ)1.1社會(huì)需求較大學(xué)校體育的良性發(fā)展,不光指的是體育教學(xué)水平的提高,更表現(xiàn)在課外體育活動(dòng)的發(fā)展.大學(xué)生的身心特點(diǎn),文化修養(yǎng)和知識(shí)水平也決定了他們對(duì)終身體育意識(shí)的接受能力強(qiáng),這促進(jìn)了學(xué)校體育的整體良性發(fā)展.學(xué)生健康意識(shí)的提升,健身,休閑,娛樂(lè)需求突出,以及大學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心,形成了多種多樣的體育需求,體育目的各不相同.單靠課內(nèi)體育及課外體育活動(dòng)已不能滿足學(xué)生的體育需求,需要發(fā)展適應(yīng)各種體育類型開展的體育俱樂(lè)部.另外近年來(lái)各高校的擴(kuò)招,學(xué)生人數(shù)眾多,社會(huì)需求較大,這

5、也保證了體育俱樂(lè)部有足夠的生源.1_2學(xué)校體育師資及器材為俱樂(lè)部提供支持高校體育教師師資力量強(qiáng)大,專業(yè)多樣化,可為體育俱樂(lè)部提供技術(shù)支持及專業(yè)指導(dǎo).綜合院校體育院系的學(xué)生或體育骨干分子也可參加社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn),從而服務(wù)于高校的體育俱樂(lè)部,既可鍛煉自己又可發(fā)揮所長(zhǎng).高等院校開設(shè)的體育俱樂(lè)部,所需相應(yīng)的體育硬件設(shè)施,學(xué)校體育器材,場(chǎng)館可以提供,不足的器材可以結(jié)合需要進(jìn)行購(gòu)置.這樣,整合了高校的體育資源,既節(jié)省了體育俱樂(lè)部的開支,又極大的發(fā)揮學(xué)校場(chǎng)地,器材的功用.2培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要意義2.1終身體育是社會(huì)發(fā)展的要求當(dāng)前,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,生產(chǎn)力的發(fā)展,現(xiàn)代社會(huì)為人們的生活帶來(lái)了許多方

6、便,豐富了人們的物質(zhì)生活和精神生活,同時(shí)也帶來(lái)了一些新的現(xiàn)代都市病和現(xiàn)代文明病.預(yù)防和治療這些疾病最好的辦法就是終身體育鍛煉,體育鍛煉不僅能夠調(diào)節(jié)和愉悅精神生活,促進(jìn)人與人之間的溝通和交流,而且能夠強(qiáng)身健體,使人們保持生命力,提高有機(jī)體的工作和適應(yīng)能力,以及抵抗疾病的能力,體育健身還能夠消耗人體內(nèi)過(guò)剩的營(yíng)養(yǎng),維持營(yíng)養(yǎng)的供需平衡,使人們保持健康的體魄,健美的身材,并使人們的生活內(nèi)容更加豐富多彩.2.2終身體育是現(xiàn)代生活方式的需要近年來(lái),人們對(duì)生活方式問(wèn)題也進(jìn)行了有益的探討.從社會(huì)歷史的發(fā)展來(lái)看,不同的社會(huì)形態(tài)有不同的生活方式.例如電的發(fā)明和利用,汽車進(jìn)入到家庭等,很大程度上改變了人們的生活方式,

7、一方面,社會(huì)產(chǎn)品日益豐富.人們?cè)诓粩嗵岣呶镔|(zhì)生活的同時(shí),迫切要求提高精神文化生活的質(zhì)作者簡(jiǎn)介:李金鋒(1974-),男,甘肅白銀人,碩士,寶雞文理學(xué)院體育系,講師,研究方向?yàn)轶w育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)人體科學(xué).文章編號(hào):10064311(2012)040217一o1量:另一方面,現(xiàn)代生活大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)力,人們余暇休閑時(shí)間增多,人們的生活方式逐漸由傳統(tǒng)生活方式向現(xiàn)代生活方式轉(zhuǎn)型,在這一過(guò)程中,體育作為能夠豐富人們精神文化生活,愉悅心身,促進(jìn)人的全面發(fā)展,充實(shí)人生和提高人的生活質(zhì)量,增強(qiáng)身體機(jī)能和適應(yīng)環(huán)境,抵抗疾病的重要手段,很自然地成為現(xiàn)代生活方式中不可缺少的重要內(nèi)容.3高校體育俱樂(lè)部對(duì)于促進(jìn)學(xué)生終身體

8、育意識(shí)形成的現(xiàn)實(shí)意義3.1體育俱樂(lè)部的建立促進(jìn)自我體育觀念的形成自我體育觀是從自身的需要出發(fā),按照自己的意愿和愛好,自覺(jué)自發(fā)的從事育我之體的體育活動(dòng),以達(dá)到提高人生效率,實(shí)現(xiàn)人體科學(xué)化的目的.在體育俱樂(lè)部中,他們可以超越別人超越自我,由弱變強(qiáng),由強(qiáng)變更強(qiáng),在自尊心和表現(xiàn)欲的驅(qū)使下勇于競(jìng)爭(zhēng),從而取得個(gè)性的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)體育觀念的自我性.3.2有利于實(shí)現(xiàn)體育功能的多樣性,促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)現(xiàn)代體育功能向生物,教育,娛樂(lè),競(jìng)技,心理等多元化方向發(fā)展.體育俱樂(lè)部的建立能夠滿足學(xué)生不同的需要,使大學(xué)生受到健身,健康,競(jìng)技,生活,娛樂(lè)等全方位的體育教育.體育俱樂(lè)部中豐富多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣

9、,習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng).3.3體育俱樂(lè)部可作為體育教學(xué)的第二課堂高校開設(shè)體育俱樂(lè)部,每周可開設(shè)三次甚至更多的活動(dòng)課,比課內(nèi)體育教學(xué)時(shí)間增加了一倍時(shí)間還要多.這種方式可以滿足學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的渴望,特別是對(duì)該項(xiàng)目有基礎(chǔ),有興趣的同學(xué),提供了更好的學(xué)習(xí)和練習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)提供了更完整,更系統(tǒng)的體育教育.俱樂(lè)部還可組織各種有關(guān)健康,體育知識(shí)講座,裁判員培訓(xùn),體育咨詢等服務(wù),提高學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí).建立大學(xué)生體育俱樂(lè)部,能加強(qiáng)體育教育中各環(huán)節(jié)的聯(lián)系,有利于體育教學(xué),訓(xùn)練,競(jìng)賽一體化,有效的鍛煉學(xué)生體質(zhì)_引.4幾點(diǎn)建議4.1高校體育俱樂(lè)部的良性開展,需建立社區(qū)一學(xué)校一家庭一體化格局,高校體育俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立應(yīng)以滿足不同年齡段人群需求為出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)學(xué)校體育,社區(qū)體育,家庭體育的共同發(fā)展.4.2高校體育俱樂(lè)部開設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目需日新月異,不斷改進(jìn),滿足學(xué)生追求新奇,時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)需求.4.3高校體育俱樂(lè)部配套服務(wù),如體育服務(wù)業(yè),運(yùn)動(dòng)醫(yī)療與保健,運(yùn)動(dòng)處方等服務(wù)應(yīng)