部編人教版七年級上冊道德與法治 5.1 讓友誼之樹常青教學課件

1、第五課 交友的智慧,第1課時 讓友誼之樹常青,人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友。 伏爾泰,1.了解建立友誼的方法。（重點） 2.掌握呵護友誼的方法。（難點）,學習目標,一、建立友誼,曉麗的困惑之一：,同齡人曉麗，在交友方面有些困惑。這些困惑讓曉麗特別苦惱，因此她把自己的困惑與苦惱貼在了網(wǎng)上，希望得到大家的幫助。 仔細看看這個帖子，你有什么好辦法幫幫曉麗嗎？,網(wǎng)友共同想辦法,如何建立友誼？（建立友誼的方法）,漫畫反映了什么？人們應該怎樣才不會覺得孤獨？你是怎么做的？,漫畫賞析,建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。,曉麗的困惑之二：,首頁,問題,專欄,用戶,特色,我聽

2、了大家的意見，主動和班級里面和我有共同愛好的小琴打招呼，可是小琴的性格開朗，她的朋友似乎很多，她對我的感覺讓我覺得不冷不熱的，我有點灰心了。我還要主動和她交往嗎？,網(wǎng)友共同想辦法，大家集思廣益。,建立友誼，需要持續(xù)的行動。 在行動前要有恰當?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。,面帶微笑。 記住對方的名字。 真誠夸贊。 尋找共同之處。 做一個耐心的傾聽者。 保持好奇心。,有助于建立友誼的方法,二、呵護友誼,友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護，經(jīng)受風雨的洗禮、時間的磨礪。,建立友誼，就像種下一棵友誼樹。種樹不易，但如何讓友

3、誼之樹常青、枝繁葉茂呢？,曉麗的困惑之三：,謝謝同學們的建議，非常的實用。我現(xiàn)在和小琴是無話不談的好朋友啦，有了這個朋友，我覺得生活都快樂了很多，天天充滿了陽光。我不想失去這個朋友，想對小琴好一些，可是我不知道怎么做？大家給我出點好主意，謝謝你們。,種下友誼樹之后，需要精心呵護，友誼之樹才能常青，才能枝繁葉茂。,那么，如何呵護友誼讓友誼之樹常青呢？,網(wǎng)友共同想辦法，大家集思廣益。,那天，要數(shù)學考試。離考試還有五分鐘的時候，李麗麗再一次檢查自己的文具盒，看看文具準備好了沒。發(fā)現(xiàn)尺子不見了，李麗麗看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢? 李麗麗著急地看了看旁邊的同學，心里想“要是有人可以幫幫我

4、就好了”可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西。向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！李麗麗越想越著急。,故事分享一,就在這時，陳海紅看見李麗麗的樣子，便跑過來關心地問：“李麗麗，你怎么了？”李麗麗著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀”她聽完以后說:“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧。”她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子。,故事分享一,“啪”得一聲掰成了兩半，李麗麗當時就愣了，傻傻地望著她，她 “撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截斷尺子遞向李麗麗，把尺子放在了李麗麗的手心，李麗麗半

5、晌才說出一句話:“你這是干什么？”她笑著說：“斷尺救人唄”就在這時，考試鈴聲響了起來事后，李麗麗一直珍藏著這把斷尺，直到永遠,故事分享一,李麗麗和陳海紅的友誼中證實了：,她是我最好的朋友 越南戰(zhàn)場上，為了挽救自己的朋友，勇敢站出來第一個獻血的小男孩。他的一句話讓人感動：“哪怕自己死，也要救自己的朋友” 聽了這個故事，你有哪些思考？ 你認為應該如何呵護友誼？,故事分享二,友誼小貼士：,呵護友誼：需要用心去關懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。,探究與分享,1、 “我”該怎么做呢？ 2 、朋友之間需要保持距離嗎？,呵護友誼： 需要學會尊重對方 把握好彼

6、此的界限和分寸 坦誠相待，也有所保留 給予建議，但不橫加干涉,友誼小貼士,你有過這些體驗嗎？,你是如何處理的？,呵護友誼： 需要學會正確處理沖突 相互協(xié)商，同想辦法 因“恨”生愛，情感更牢,友誼小貼士,保持冷靜。 坦誠交流。 及時處理。 承擔責任。 換位思考。,處理沖突的基本策略,探究與分享,1、左圖中小清的說法，你能接受嗎？ 2、右圖中小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么辦？,面對傷害，我該怎么辦？,首先我們要澄清一些事實： 1.什么是傷害？ 2.朋友是“有意”還是“無意”？ 3.“寬容”還是“結束”？,呵護友誼： 需要學會正確對待交友中受到的傷害 做出選擇“寬容”或者“結束” 勇

7、氣與智慧并存,友誼小貼士,阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”,故 事 分 享,一旁好奇的朋友問道：“為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？” 另一個笑笑的回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它?！?故

8、 事 分 享,朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。,交友投分，切磨箴規(guī),遇見友情， 在友情中發(fā)現(xiàn)更好的彼此,有人說：“對眾人一視同仁，對少數(shù)人推心置腹，對任何人不要虧負。”,你同意嗎?,我們不可能和所有的人成為朋友，但是我們要學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。,小結及板書,需要開放自己 需要持續(xù)的行動,用心關懷對方 學會尊重對方 學會正確處理沖突 學會正確對待交友中受到的傷害,隨堂訓練,1.一天晚上,梁斌和幾個好友玩微信搶紅包,你來我往,大家都沉浸在搶紅包的快樂中。輪到小軍發(fā)紅包時,因手機網(wǎng)速慢遲遲發(fā)不

9、出去。等得不耐煩的梁斌認為其故意不發(fā),便對小軍冷嘲熱諷,小軍發(fā)不出紅包也很惱火,兩人為此發(fā)生了爭吵,友誼從此破裂。這告訴我們,呵護友誼需要( C ) A.用心去關懷對方 B.尊重對方 C.學會正確處理沖突 D.正確對待交友中受到的傷害,2.琳琳把父母離婚的秘密告訴了好朋友李雪。讓琳琳沒想到的是,李雪居然把這件事告訴了別人。琳琳不可以有的做法是( C ) A.寬容李雪 B.結束友誼 C.傷害李雪 D.反思友誼,3.(湖南長沙中考)“友誼的小船說翻就翻”,這一絡流行語啟示我們（B） A.世界上沒有真正的友誼 B.要珍惜友誼,用心呵護友誼 C.朋友之間應該坦誠,毫無保留 D.切莫輕交甚至濫交朋友,4.郭蕊與好朋友鄭璐因出黑板報發(fā)生了分歧,由于郭蕊這幾天心情不好,說話很不禮貌,這讓鄭璐很難過。對此,下列說法中正確的是（B） 她們需要學會正確處理沖突鄭璐應學會正確對待交友中受到的傷害競爭并不必然傷害友誼友誼可以帶來快樂,讓人向往;也會帶來困擾,增添煩惱 A. B. C. D.,學生課堂行為規(guī)范的內容是： 按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。 遵守課堂禮儀，與老師問候。 上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。 尊敬老師，服從任課老師管理。 不做與