2021年高一年級(jí)下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃.doc

1、 2021年高一年級(jí)下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃撰寫人：_日 期：_2021年高一年級(jí)下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃本學(xué)年我們承擔(dān)著高中一年級(jí)九個(gè)班的生物學(xué)教育教學(xué)工作，依舊生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)校，學(xué)生實(shí)際，為順利完成學(xué)校下達(dá)的會(huì)考目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此計(jì)劃。一.主要措施和方法.教師深入鉆研大綱，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。廣泛收集高考，會(huì)考等復(fù)習(xí)資料，考試題，進(jìn)行篩選，分析，總結(jié)。把握高考，會(huì)考動(dòng)向，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，會(huì)考前的復(fù)習(xí)作出詳細(xì)的復(fù)習(xí)，

2、認(rèn)真落實(shí)。3.利用電影，電視，課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。4._學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng)手，多提問(wèn)。5.開(kāi)展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。主要是：動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)（各種細(xì)胞器圖，細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能）；有絲分裂與減數(shù)分裂的比較（二者的過(guò)程比較及圖像識(shí)別）；合光作用的過(guò)程（光反應(yīng)、暗反應(yīng)的過(guò)程，圖形及相關(guān)問(wèn)題）；糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等代謝；遺傳系譜的判斷；生態(tài)系統(tǒng)

3、食物鏈；學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。二.具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)分配周次章節(jié)課時(shí).生命的物質(zhì)基礎(chǔ).組成生物體的化學(xué)元素_組成生物體的化合物43生命活動(dòng)的基本單位-細(xì)胞.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能64-5細(xì)胞增埴663.細(xì)胞的分化、癌變和衰老73.生物的新陳代謝.新陳代謝與酶48新陳代謝與ATP49-03.合光作用84.植物對(duì)水分的吸收和利用5.植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)-_人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝057.細(xì)胞呼吸58.新陳代謝的基本類型64.生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).植物的激素調(diào)節(jié)7-人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)685.生物的生殖和發(fā)育.生物的生殖89-0生物的個(gè)體發(fā)育4-36.遺傳和變異.遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)04-6遺傳的基本規(guī)律07-83.性別決定和伴性遺傳694.生物的變異_人類遺傳病與優(yōu)生07.生物的進(jìn)化8.生物與環(huán)境.生態(tài)因素-_種群和生物群落643.生態(tài)系統(tǒng)_人與生物圈.生物圈的穩(wěn)態(tài)67生物多樣性及其保護(hù)8-0-9章總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)、檢測(cè)、會(huì)考0說(shuō)明：5章為生物第一冊(cè)，上