陜西省吳起高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文必修一學(xué)案5荊軻刺秦王5教師

1、吳起高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案（教師版）編號(hào)：15 編寫(xiě)人： 審核人： 執(zhí)教日期： 課題：荊軻刺秦王【教學(xué)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)戰(zhàn)國(guó)策，了解荊軻刺秦王的歷史背景。2.整體感知課文，理清故事情節(jié)。3.掌握文中重要的字、詞、句解釋?zhuān)岣叻g能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】理解掌握重要詞，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)翻譯文言文?！窘虒W(xué)方法】自主、合作、探究一、自主學(xué)習(xí) 1.關(guān)于戰(zhàn)國(guó)策：戰(zhàn)國(guó)策是匯編而成的歷史著作，作者不明，最后由西漢劉向編校整理成書(shū)，定名為戰(zhàn)國(guó)策。全書(shū)共33篇，記載了繼春秋以后，訖楚、漢之起，共245年間的歷史。戰(zhàn)國(guó)策的藝術(shù)特色：富于文采。語(yǔ)言明快流暢，縱恣多變，委曲盡情。描寫(xiě)人物的性格和活動(dòng)，更加具體細(xì)致，也就更

2、顯得生動(dòng)活潑。所記的策士說(shuō)辭，常常引用生動(dòng)的寓言故事。2.荊軻，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有名的四大刺客之一（“春秋四刺客”：專(zhuān)諸刺王僚、聶政刺韓傀、要離刺慶忌、荊軻刺秦王）。祖先是齊國(guó)人，后遷居衛(wèi)國(guó)，原叫莊軻，到了燕國(guó)以后，才叫荊軻，他喜歡讀書(shū)擊劍，結(jié)交名人勇士。3.探尋背景：故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)末期即秦統(tǒng)一中國(guó)之前的六年。當(dāng)時(shí)，秦滅韓，又破趙，秦統(tǒng)一六國(guó)的大勢(shì)已定。當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國(guó)，曾將太子丹交給秦國(guó)作人質(zhì)。而“秦遇之不善”，太子丹逃回燕國(guó)。為抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為報(bào)“見(jiàn)陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。荊軻刺秦王失敗之后

3、，秦大舉攻燕，滅燕。4.讀準(zhǔn)字音：樊於期(w)戮沒(méi)(l)揕其胸(zhn)偏袒(tn )扼腕()拊心(f )自刎(wn)收盛(chn)以藥淬之(cu)濡縷(r)忤視(w)變徵(zh)瞋目(chn)厚遺(wi)卒起不意(c)夏無(wú)且(j)被八創(chuàng)(chun) 箕踞(j)( j)二、合作探究1.整體感知課文，劃分結(jié)構(gòu)層次按照故事情節(jié)的發(fā)展順序，可分成5個(gè)部分第一部分：引子（從“秦將王翦破趙”到“至燕南界”）簡(jiǎn)介背景，秦軍大兵壓境，燕國(guó)危在旦夕。第二部分：開(kāi)端（從“太子丹恐懼”到“愿足下更慮之”）太子丹請(qǐng)荊軻商量對(duì)策，荊軻提出辦法，太子丹又不愿執(zhí)行。提出行刺秦王，故事開(kāi)始。第三部分：發(fā)展（從“荊軻知太子不

4、忍”到“終已不顧”）從準(zhǔn)備“信物”到尋制兇器，從配備助手到易水送別，故事一步步向前發(fā)展。第四部分：高潮（從“既至秦”到“被八創(chuàng)”）荊軻廷刺秦王未遂，斷左股，被八創(chuàng)。第五部分：結(jié)局（從“軻自知事不就”到結(jié)尾）荊軻刺秦王徹底失敗。2.理清各段內(nèi)容；準(zhǔn)備階段：1、2段：說(shuō)背景；3、4段：備信物；5段：備武器；6段：配助手。訣別階段：7、8段：叱太子；9段：易水悲歌；刺秦階段：10、11段：計(jì)見(jiàn)秦王；12-17段：刺秦王 18段：壯志未酬。3.找出第一、二部分文中特殊的文言現(xiàn)象。（一）通假字：秦王必說(shuō)見(jiàn)臣說(shuō)，通“悅”，高興。（二）詞類(lèi)活用：進(jìn)兵北略地方位名詞作狀語(yǔ)，向北。（三）古今異義：秦王購(gòu)之金千斤古義：古代指金屬總稱(chēng)，用于流通貨幣時(shí)，先秦指黃金，后來(lái)指銀，文中指銅。今義：特指黃金。樊將軍以窮困來(lái)歸丹古義：走投無(wú)路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意古義：品德高尚之人。今義：年長(zhǎng)之人。（四）固定結(jié)構(gòu)；臣乃得有以報(bào)太子(“有以”，意為：有用來(lái)的辦法)（五）特殊句式秦王購(gòu)之(以)金千斤，邑萬(wàn)家(介賓短語(yǔ)后置，數(shù)量詞作定語(yǔ)后置)三、典型習(xí)題：找出描寫(xiě)荊軻的相關(guān)語(yǔ)言并分析表現(xiàn)了荊軻怎樣的性格特點(diǎn)。提示：荊軻的謀