二論群眾路線教育實踐活動的立場觀點

1、二論群眾路線教育實踐活動的立場觀點(1)作者：田貴鵬 來源：求是理論網(wǎng) 俯首甘為孺子牛 五論群眾路線教育實踐活動（2）為什么人的問題，是一個根本問題，原則的問題。通過三十多年的改革開放，我們國家的綜合國力和人民的生活水平都得到了日益的提升和改善，國際地位也有了很大的提高和質(zhì)的飛躍，中國在國際上也已經(jīng)越來越有著舉足輕重的地位。但對于我們來說，決不能躺在過去的功勞簿上沾沾自喜，高枕無憂，要始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。在群眾路線教育實踐活動過程中，應(yīng)始終保持站穩(wěn)群眾立場，樹立群眾觀點，始終同群眾同呼吸，共命運(yùn)。首先，要常問問自己我是誰？中國共產(chǎn)黨從誕生的那一刻起，就把解放全中國作為自己的根本目的。

2、從井岡山的點點星火到瓦窯堡的絲絲燭光，一篇篇光芒四射的篇章閃爍著理想的光芒，映紅了無邊的蒼穹。黨從成立的那一刻起，就始終以群眾的利益作為自己的根本利益，把群眾當(dāng)成自己的“家里人”，是真正的全心全意為人民服務(wù)的政黨，這也是中國共產(chǎn)黨同當(dāng)時其他政黨的顯著區(qū)別。作為新時期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們更應(yīng)該時常問問自己，我是誰？要把自己置身于群眾之中，做群眾的代言人，為解決群眾的困難和問題而努力工作，不能有一絲一毫的懈怠和優(yōu)越感。要徹底摒棄官僚思維和政客思維，要和群眾一起向著一個方向努力，心往一處想，勁往一處使，始終保持為民，務(wù)實，清廉的良好工作作風(fēng)。其次，要常常想想自己為了誰？作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，或多或少地手

3、里面都有些權(quán)力和掌握著一些資源。如何更好地行使好這些權(quán)力和分配好這些資源，是衡量黨員領(lǐng)導(dǎo)干部合格不合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。要時刻牢記黨的宗旨，時刻做到以百姓之心為官，以作私事之心做公事的態(tài)度來工作，把群眾的渴望和需求作為我們做任何工作的出發(fā)點，時刻把群眾的冷暖和安危放在心頭。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。古人尚且如此，我們更應(yīng)這樣。要多一些兼濟(jì)天下的情懷和大愛，不為紛亂所擾，不為誘惑所使，不為名利所動。最后，還要常想想自己依靠誰？辯證唯物主義認(rèn)為人民是歷史前進(jìn)的主力和動力。在人民面前，任何領(lǐng)導(dǎo)干部都需要時刻保持永遠(yuǎn)當(dāng)小學(xué)生的心里，要多走到群眾中去，多和群眾交流，多和群眾打交道，交朋友。毛主席曾經(jīng)說過：“群眾才是真的英雄，而我們自己則往往幼稚可笑，不了解這一點，就不能得到起碼的知識”可以說，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會越進(jìn)步就越需要始終清醒地認(rèn)識只有群眾才是真正的銅墻鐵壁。共產(chǎn)黨員只有依靠和發(fā)動群眾，才能戰(zhàn)勝一切困難和阻礙。離開了群眾，我們的任何工作都成了無源之水和無本之木，一切將無從談起。獨樂樂，與人樂樂，孰樂？曰：不若與人。與少樂樂，與眾樂樂，孰樂？曰：不若