學(xué)校針對(duì)調(diào)研問題的整改措施

1、學(xué)校針對(duì)調(diào)研問題的整改措施我校按照局黨委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真開展了調(diào)研活動(dòng)，計(jì)劃的制定,調(diào)查問卷的制發(fā)，通過召開群眾座談會(huì)等形式，收到了良好的效果。為分析檢查階段打下良好基礎(chǔ)，特制定如下整改措施。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“扎扎實(shí)實(shí)抓 整改，實(shí)實(shí)在在促發(fā)展”為原則，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)貫徹黨章，堅(jiān)定理想 信念，堅(jiān)持黨的宗旨，增強(qiáng)黨性觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真解決黨員 和黨組織、行政班子在思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問 題，推動(dòng)影響本校改革發(fā)展穩(wěn)定、涉及群眾切身利益的實(shí)際問題的解 決，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍和黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué) 校辦學(xué)水平的提升。二、整改的

2、重要事項(xiàng)（一）教學(xué)工作存在的問題：1、部分教師對(duì)教學(xué)改革重視程度不夠，主要原因是受社會(huì)環(huán)境制 約，對(duì)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)不到位。2、教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高，教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)， 質(zhì)量意識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，相應(yīng)體制機(jī)制需進(jìn)一步創(chuàng)新和完善。重點(diǎn) 就是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任界限不是很明確，看起來是合作，實(shí)際上是相互推 卸。（二）校黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在一些問題1黨性教育還不夠深入。理論學(xué)習(xí)不夠?qū)?，希望不斷探索、?chuàng)新科 學(xué)的管理方法，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。2 、理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)還不夠充分。3、宗旨意識(shí)還不夠強(qiáng)。體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)、教師和學(xué)生的服務(wù)方面。三、整改的具體辦法（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)

3、代管理方法，提高 管理藝術(shù)。1、 從思想上、行動(dòng)上不斷提高理論學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性。切 實(shí)把干部中心組學(xué)習(xí)和黨員學(xué)習(xí)擺到重要位置， 克服以談工作代替學(xué) 習(xí)，零打碎敲，抓而不緊，學(xué)而不深等傾向。進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論，特別是要學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，努力提高思想政治水平 和領(lǐng)導(dǎo)水平、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高解決矛盾和問題的能力，增強(qiáng)工作中的 科學(xué)性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，自覺 運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)工作。在改造客觀世界的同 時(shí)，努力改造主觀世界，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代管理理論，以人為本，創(chuàng) 新管理方法，提高管理效益。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)管理理論，學(xué)習(xí)陳尤文的領(lǐng)導(dǎo)者的藝術(shù)等書，提高 理論素養(yǎng)，以適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展的要求。工作中堅(jiān)持原則性與靈 活性的統(tǒng)一，剛性與柔性的統(tǒng)一，理性與情意的統(tǒng)一，退一步與進(jìn)一 步統(tǒng)一的原則。3、加強(qiáng)對(duì)干部理論學(xué)習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)， 落實(shí)黨員學(xué)習(xí)管理制度。 落實(shí)中心組學(xué)習(xí)和黨員學(xué)習(xí)制度，每學(xué)年明確學(xué)習(xí)主題，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方 法，落實(shí)好學(xué)習(xí)計(jì)劃，完善學(xué)習(xí)管理，豐富學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，通過增 強(qiáng)干部學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。通過持之以恒的學(xué)習(xí)，幫助干部更 新思想觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高理論素養(yǎng)，拓展新形勢(shì)下發(fā)展教育 事業(yè)的思路，提高工作的整體水平。整改責(zé)任部門：黨支部、校長(zhǎng)室整改責(zé)任人：整改期限：立即行動(dòng)，半年內(nèi)

5、見效，并建立長(zhǎng)效機(jī)制（二）、實(shí)施三項(xiàng)工程，調(diào)動(dòng)教工積極性，提高教師專業(yè)發(fā)展水 平。1、基石工程 健全制度。認(rèn)真健全、落實(shí)黨組織“三會(huì)一課”制度、組織 生活會(huì)制度、黨員聯(lián)系教職工制度、中心組學(xué)習(xí)制度、民主評(píng)議黨員 制度，深入開展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)黨員世界觀、 人生觀、價(jià)值觀的改造。形成機(jī)制。在健全黨建工作各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上， 積極為學(xué)校教 師的專業(yè)發(fā)展、教育發(fā)展?fàn)I造一種奮發(fā)向上、樂于奉獻(xiàn)的氛圍。2、凝聚力工程強(qiáng)化“三個(gè)第一”：察民情一一把教職工的呼聲作為第一信號(hào)； 聽民聲一一把教職工的意愿作為第一準(zhǔn)則； 解民憂一一把為教職工辦 好事，辦實(shí)事作為第一目標(biāo)。達(dá)到“四個(gè)感”：黨支部與行

6、政、工會(huì)、團(tuán)支部擰成一股繩，把思想工作做細(xì)、做實(shí)、做活，把全體教職工的心緊緊凝聚在共同的奮斗目標(biāo)上，努力做到：讓教職工在事業(yè)上有成就感，在心理上有安 全感，在情感上有歸宿感，在物質(zhì)上有知足感。深入“五個(gè)人心”：用黨員干部的人格力量凝聚人心，用事業(yè) 的發(fā)展來激勵(lì)人心，用黨員的模范行為來贏得人心， 用團(tuán)結(jié)和諧的 人際關(guān)系來穩(wěn)定人心，用多做實(shí)事的真情實(shí)意來溫暖人心。3、學(xué)習(xí)工程推進(jìn)學(xué)習(xí)：人人進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、摘記、撰寫心 得筆記，發(fā)揮三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)作用，促進(jìn)教師的個(gè)人學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織 的形成。學(xué)校努力探索一套行之有效的學(xué)習(xí)型個(gè)人和學(xué)習(xí)型組織的評(píng) 價(jià)體系。為此，要求做到五個(gè)一：每年讀一本書，教

7、研活動(dòng)中運(yùn)用現(xiàn) 代教育理念結(jié)合教學(xué)實(shí)際作一次中心發(fā)言， 記好一本學(xué)習(xí)摘記本，撰 寫一篇學(xué)習(xí)心得，舉行一次學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。推進(jìn)研究：激發(fā)教師實(shí)踐、研究的積極性，引導(dǎo)教師向樂于研 究、善于研究的黨員教師學(xué)習(xí)，消除教師研究的畏難情緒，積極進(jìn)行 反思性研究、專題性研究、規(guī)范的課題研究。研究的價(jià)值取向應(yīng)擺脫 純功利主義的傾向，朝著改善和促進(jìn)教育的方向轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)微觀研究、 教學(xué)研究、行動(dòng)研究、個(gè)案研究、反思研究。注重引導(dǎo)三個(gè)層次的研 究：反思性研究、專題性研究、課題研究，努力促進(jìn)強(qiáng)勁發(fā)展態(tài)勢(shì)的 呈現(xiàn)。整改責(zé)任部門：黨支部、校長(zhǎng)室整改責(zé)任人：整改期限：立即行動(dòng)，數(shù)年內(nèi)見效，并建立長(zhǎng)效機(jī)制（三）、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不

8、斷改進(jìn)工作作風(fēng)和方法，全心全意為 教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。1、提供便利。學(xué)校的一切工作安排（包括課務(wù)安排）要體現(xiàn)以 教師為本，以學(xué)生為本，以方便師生。2、深入群眾。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、深入辦公室、深入學(xué)生中， 隨時(shí)聽取群眾意見，為師生服務(wù)。及時(shí)解決教工工作中的困難，為教 工排憂解難。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。增強(qiáng)服務(wù)觀念，變工作布置為工作指導(dǎo)，變工作 檢查為工作調(diào)研，變上下級(jí)關(guān)系為同伴關(guān)系。整改責(zé)任部門：教導(dǎo)處、科研室、總務(wù)處整改責(zé)任人：王希平、陸國(guó)愛整改期限：立即整改，2009年見效（四）、堅(jiān)持民主集中制原則，傾聽群眾意見，發(fā)揚(yáng)集思廣益的 優(yōu)良傳統(tǒng)。1、 發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。行政班子要堅(jiān)持

9、民 主集中制原則，進(jìn)一步增強(qiáng)民主意識(shí)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，建立健全民主 生活會(huì)制度，將民主生活會(huì)制度化、經(jīng)?；鳛榧訌?qiáng)支部自身建設(shè) 和行政班子自身建設(shè)的重要方式。班子每年至少召開一次以批評(píng)和自 我批評(píng)為主的民主生活會(huì)，注重提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。2、堅(jiān)持群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)。 切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念，牢固樹 立黨的宗旨意識(shí)和公仆意識(shí)。真心實(shí)意傾聽群眾意見，做到從善如流, 發(fā)揮班子的集體智慧，達(dá)到1加1大于2的效果。班子每個(gè)成員都要 以主人翁的態(tài)度，勇于發(fā)表自己的意見，知無不言，言無不盡。整改責(zé)任部門：黨支部、校長(zhǎng)室整改責(zé)任人：整改期限：從現(xiàn)在做起，并形成長(zhǎng)效機(jī)制（五）、加強(qiáng)班子之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作和溝通，發(fā)

10、揮班子的拳頭作 用。1、樹立大局意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)班子團(tuán)結(jié)的重要 性，樹立全局觀念、大局意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)。2、做到“六個(gè)一位”。班子成員之間要做到思考問題換一位， 履行職責(zé)不越位，崗位缺失補(bǔ)一位，評(píng)選榮譽(yù)退一位，困難面前搶一 位，突擊任務(wù)全方位。3、形成機(jī)制。努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的機(jī)制，將干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作作 為干部考核的重要指標(biāo)。整改責(zé)任部門：教導(dǎo)處、科研室、大隊(duì)部整改責(zé)任人：王希平整改期限：從現(xiàn)在做起，并形成長(zhǎng)效機(jī)制四、整改要達(dá)到的效果1、理論基礎(chǔ)明顯厚實(shí)，思想政治素質(zhì)進(jìn)一步提高。中心組學(xué)習(xí)規(guī)范化，中心發(fā)言人形成制度，學(xué)習(xí)形式多樣化，學(xué)習(xí)質(zhì)量有提高， 中心組每年撰寫一篇學(xué)習(xí)論文或體會(huì)。 班子成員的專業(yè)理論素養(yǎng)有提 高，思想政治工作得到加強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)的管理水平、管理藝術(shù)有改變，受 到教工好評(píng)。2、發(fā)展意識(shí)明顯增強(qiáng)，辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。通過加強(qiáng)三大工 程，教職工在事業(yè)上有成就感，在心理上有安全感，在情感上有歸宿 感，在物質(zhì)上有知足感；教師群體的專業(yè)發(fā)展水平有提高。3、 工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，服務(wù)形象進(jìn)一步改善。能夠真正樹立全 心全意為教學(xué)、為師生服務(wù)的觀念，提高服務(wù)能力和服務(wù)水平，大力 弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，滿腔熱情地為教師、為師生辦實(shí)事、辦好事。4、 民主作風(fēng)明顯端正