不安分的我作文800字初中九年級

1、不安分的我作文800字初中九年級 我復(fù)古，我獨(dú)一無二，因?yàn)槲蚁矚g嘗試很多新奇的不一樣的事物下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于不安分的我作文800字初中九年級，希望對大家有所幫助。不安分的我作文800字初中九年級1我是一個(gè)男孩，我屬鼠，摩羯座，喜歡關(guān)于科學(xué)、自然、生物類的書籍。我頭上頂著像茂密的森林的短發(fā)，眼睛像是兩個(gè)半透明的白色玻璃球，里面有一顆到處滾動的黑珍珠。在我透亮靈活的眼睛下，有一個(gè)挺立著的鼻子。最厲害的是，我有一張愛問問題的嘴巴。我最喜歡的是游泳。因?yàn)槲遗W(xué)習(xí)了一個(gè)暑假，在這個(gè)暑假里，我越來越喜歡游泳了。我為什么想去學(xué)游泳呢?原來，我一直很想去生活著成千上萬種水生動植物的海底。那為什么我又一直

2、想要去海里潛水呢?因?yàn)椋蚁肴グl(fā)現(xiàn)稀有魚類。比如，網(wǎng)上只出現(xiàn)了一張照片的太平洋睡鯊，多拍些照片，然后，發(fā)到網(wǎng)上去，讓大家看看太平洋睡鯊是長什么樣子的。等二，我想在一些地方發(fā)現(xiàn)一些奇形怪狀，連一個(gè)人也沒見過的新一生物。第三，我想在無人煙的海底，建造一個(gè)海洋之城。我記得有一次，我正在練習(xí)時(shí)，王教練過來了，嚴(yán)肅的地問：“你去過深水區(qū)嗎?”我聽了，吞吞吐吐地說：“沒有沒有去過?！焙髞恚皖亹偵卣f：“沒關(guān)系，我在旁邊看著你，如果實(shí)在不行了，就抓住我，我?guī)慊貋??！碑?dāng)我到深水區(qū)時(shí)，我害怕地說：“教練，這水多深?”王教練回答道：“不深，就1。6米。”當(dāng)我聽見1。6米深的時(shí)候，我真要暈了。1。6米多深啊!

3、可教練還說不深，看來他不知道我有多怕吧。我開始游了，可還沒有開始游，我就沉下去了。而且教練也真是的，我一直想抓住他，而他呢，卻一直往后退，害得我一連喝了好幾口泳池水?？磥?，連大人有時(shí)也是不守信用的呢!由于我一直喝水，所以就是這幾次意外，我才真正學(xué)會游泳。我最了解海洋了，連各個(gè)海和洋的名稱都知道呢!比如：全世界最大最深的洋是太平洋，全世界最大的掠食性鯊魚是大白鯊，全世界電子敏感最強(qiáng)的鯊魚是雙髻鯊等待。當(dāng)然，這些全是海洋知識中極小極小的一分子，一望無際的海還在等著我們?nèi)ヌ剿髂?當(dāng)然，這也是我最愛看關(guān)于海洋類的書籍的原因呢!這就是我，一個(gè)愛看海洋類書籍，一心只想探索海洋的我。不安分的我作文800字初

4、中九年級2踩著鈴聲的匆匆走進(jìn)教室，我的座位旁，不再是那沉默安靜的同桌，取而代之的，是一位不安分的同桌。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老班“顏大大”站在講臺上聚精會神地講著分式議程的解法，下面的同學(xué)昏昏欲睡，我不敢不認(rèn)真地盯著他的一舉一動，一怕他又惹出什么亂子來。果不出我所料，沒過多久，旁邊就傳來了一些零碎的聲音，我用筆頭狠狠地打了一下他的手，他可能也意識到了危險(xiǎn)的逼近，乖乖把手放在桌面上，裝出一副令人厭惡的認(rèn)真的模樣，顏教師走過，露出一副滿意的微笑。我舒了一口氣，他比我想象中要好一點(diǎn)點(diǎn)，至少不會太影響我。就在我暗喜與顏教師轉(zhuǎn)身寫板書的空當(dāng)兒，一條又長又稠又“晶瑩剔透”的鼻涕送到了我眼前，我一驚，發(fā)出一聲極其嫌

5、棄的驚叫，聲音立馬傳遍整個(gè)教室，顏老師一回頭，狠狠地瞪了我一眼。我的臉騰地一下，如火燒云一般燒著了，我用余光悄悄瞟向他他早已收好鼻涕，聚精會神地坐在那兒做筆記呢!心中的厭惡之情油然而生：如果給我把菜刀，我一定會沖上去砍了他的頭。下課，忐忑不安地我一刻也不敢離開教室，害怕自己的東西被抹上一條又一條惡心、令人作嘔的鼻涕。就在平安度過半個(gè)課間的時(shí)候，我放松了警惕，出去扔了一個(gè)垃圾，不到兩分鐘的時(shí)間，我的桌子上已經(jīng)一片狼籍筆盒中的筆不翼而飛，桌子上倒?jié)M了他喝進(jìn)去又吐出來了無數(shù)遍的水，書也躺在地上，仿佛在嘲笑著我。我生氣地警告：“你再弄我就去告訴老師?！笨伤桓纳险n對老師十分害怕的模樣，不屑地拋來一句：

6、“說就說唄，你去啊!”聚精會神的模樣，假裝認(rèn)真做筆記的模樣與現(xiàn)在不知好歹的模樣一一在我腦海中浮現(xiàn)，面對老師不敢大聲說話，在班級中什么惡作劇都做老師眼中的數(shù)學(xué)尖子竟是這樣的，我嘆了一口氣，默默彎下腰去，撿起躺在地上的作業(yè)本。不安分的我作文800字初中九年級3“不安分”的老師 你知道嗎?我有一位“不安分”的老師,她姓黃名海濤。她今年才29歲，別看她年紀(jì)輕輕，卻教了11年書了，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)大膽。說她不安分是因?yàn)樗?jīng)常實(shí)施“新政策”。噢，對了，她還很幽默呢!說到實(shí)施“新政策”呀，我們班是幾個(gè)星期就實(shí)行一次改革，越改越好玩，每次改革都讓我們班的同學(xué)興奮不已，如：自己選組長;自己選同桌;認(rèn)為作業(yè)太簡單可

7、以不做 瞧!今天的班隊(duì)會上，黃老師又出“新招”了!老師用商討的語氣向我們提出再一次改革，同學(xué)們一聽說“改革”二字，立刻精神抖擻，兩眼發(fā)亮，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師卻不緊不慢地掃視一下全班，笑著說：“我的方案，就是，其實(shí)就是就是”天哪!老師在故意考驗(yàn)我們的耐性，在賣關(guān)子呢!可同學(xué)們卻等不及了：“老師，快說呀!我們想試試呢!”這時(shí)，老師“臉色一變”，收起了笑容，鄭重地說：“我的方案是每兩個(gè)星期評一次學(xué)習(xí)高效組和一名會學(xué)習(xí)的人，評選內(nèi)容包括課堂發(fā)言，紀(jì)律，作業(yè)，衛(wèi)生等方面。采用積分制。被評上的人可以一個(gè)星期不做作業(yè)。”一聽到可以不做作業(yè)，同學(xué)們高聲狂叫：“ok!太好了”?！扒衣?但是有口頭作業(yè)。老師

8、會讓家長監(jiān)督你看新聞。讀一篇美文，匯報(bào)兩條新聞，談?wù)勛x后感想”“沒問題”大家異口同聲。就這樣，老師的方案又一次順利地運(yùn)轉(zhuǎn)了!就這樣經(jīng)過幾次改革，一股學(xué)習(xí)高峰連棉不斷的涌進(jìn)咱班，倒數(shù)第一“的帽子”不知不覺中遠(yuǎn)離了我們。大家都說學(xué)習(xí)真是一件趣事。同學(xué)們還經(jīng)常找練習(xí)做，把這些自選題做好送給老師改，老師每次都笑瞇瞇地說：“呀!孩子們，你們可是讓老師“加班”呦!但是老師高興，“加班費(fèi)”嘛，免了!瞧!黃老師幽默吧!我佩服這位膽大的老師，她跟我們無話不談，并且在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)，她總是立馬指出，絕不扣。拖延。我們班的學(xué)習(xí)作風(fēng)是：學(xué)與玩，玩與學(xué)，學(xué)玩相并。怎么樣?小朋友們，想到我們這個(gè)快樂的班級來嗎?想認(rèn)識我這

9、位敬愛的黃老師嗎?我可以替你引見一下，come on!不安分的我作文800字初中九年級4叛逆期，通常是在初中的階段，卻總是有例外的人，我就是其中之一，我好像一出生，就帶著叛逆的血液來到這個(gè)世界，難為了我的爸爸和媽媽。記得有一次，媽媽在幫我做“心理輔導(dǎo)”時(shí)，說著說著，就講到我小時(shí)候，她說:“你第一次說話，講的不是爸爸，也不是媽媽，是不要，難怪你從小都那么倔強(qiáng)。”我無言以對，每一次媽媽把衣服買回來，不是我愛的，我永遠(yuǎn)也不會穿出門，往往被我淘汰掉的，都比愛穿的多，而且媽媽買回來的衣服，大部分都是我不愛穿的，所以我只能一直跟她說不要，她也覺得我真的很挑，衣服有得穿就好了，可是我就是覺得那些衣服跟我搭不

10、起來，我媽到最后也只能選擇妥協(xié)。基于我天天都在叛逆，與家人的爭吵當(dāng)然是天天上演，吵的家里雞犬不寧，更何況我是“你罵我，我就頂回去”的那種人，所以每天就會看到我和爸媽在對峙，但往往都是我占下風(fēng)，誰叫他們是我爸媽，他們有權(quán)力把孩子管教到他們要的標(biāo)準(zhǔn)，我倔強(qiáng)的脾氣你們又不是不知道，一定要逼我屈服于你們才甘心嗎?可不可以還我一點(diǎn)自由，每次都要被你們保護(hù)的好好的，不能和朋友去玩、不能擁有自己的時(shí)間，什么都不行，我又不是你們養(yǎng)的寵物，我也想出去逛逛，可是你們每次都會說外面很危險(xiǎn)，已不復(fù)從前，我也想和你們小時(shí)候一樣，隔壁揪團(tuán)“走路”，別人都不會管，真好，我也要!雖然我爸媽限制我很多，可是，他們都出自于對我的

11、關(guān)心，不是我不體諒，而是有時(shí)候，我真的需要你們別那么保護(hù)我，你們對我的限制，我很開心，可是有時(shí)候，我真的會喘不過氣，一直以來，我都知道你們對我的關(guān)心，我都收到了，所以我也會“盡量”體貼你們羅!不安分的我作文800字初中九年級5我的課余愛好有很多，打籃球、踢毽子、跳繩、養(yǎng)花，然而我最喜歡小制作。做小制作不僅能讓自己的手變得靈巧，而且可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造思維，更是同學(xué)們培養(yǎng)創(chuàng)作發(fā)明的好機(jī)會，還能增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識。記得有一次，我為了找到一些塑料瓶，便在大街上尋找著，可怎么找，才揀得兩個(gè)易拉罐，還差一個(gè)才能完成材料收集。咦，突然我看見了一個(gè)老婆婆手中的易拉罐。哦，它正好可以做一個(gè)花籃，可是人家還未喝完呢

12、?我想：怎么向老婆婆要呢?于是，我從街頭一直跟著老婆婆走到街尾，跟她走了差不多一個(gè)小時(shí)。后來老婆婆好像看穿了我的心思，走過來對我說：“小朋友，拿去吧!”說完，老婆婆把易拉罐塞到我手中，便走了。我高興極了，拿著易拉罐向家跑去。回到家，我拿出剪刀和裁紙刀馬上開始制作了。我首先拿起一個(gè)易拉罐剪去上面的蓋，再向下剪到中間，把它均勻地剪成一條一條。接著把剪好的條兒，每隔一條卷起，這項(xiàng)工作十分艱難，必須一絲不茍。我用手慢慢地卷起，唉，一不小心我被條子劃破了手，不過我沒被嚇到。這次我更小心翼翼地把條子卷起，一分鐘、兩分鐘時(shí)間毫不猶豫地溜走了，經(jīng)過我的努力那條子終于被卷好了。然后拿出另外兩個(gè)易拉罐剪一些葉子和像吊蘭的植物，再用鮮艷的彩帶折幾朵小花插進(jìn)花籃中間，放上幾片綠葉，花籃四周掛上“吊蘭”。最后，我分別在易拉罐的左右兩邊穿了兩個(gè)小洞，再用繩子穿起來，打上結(jié)，一個(gè)漂亮的花籃終于大功告成了。我看著自己精心制作的小花籃，感到了成功的喜悅，我把它掛在自己的小房間里做裝飾。每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會收集一些廢紙張、空飲料瓶等材料來做小制作。經(jīng)過我一段時(shí)間的收集，我用塑料汽