c語言實驗指導書

1、實驗一基本類型的程序設計方法(4學時)一. 實驗類型驗證性二. 實驗目的1. 掌握所用的C語言環(huán)境的基本操作方法。2. 常握編輯、編譯、連接和運行C程序。3. 掌握C程序的數據類型、運算符，表達式。三. 實驗內容和要求1. C語言上機步驟(1) 開機，啟動 Microsoft Visual C卄 6。(2) 建立工程文件：在“文件”菜單中選擇“新建”命令項，在彈出 的“新建”對話框的“工程”選項卡中選擇“Win32 Console Application”選項，在工程”框中輸入匚程文件名syl,在空:位置” 下拉框中輸入或選擇文件夾，單擊“確定”；在以下彈出的兩個対話框中 分別單擊命令按鈕“完

2、成”和“確定”。(3) 建立C卄源文件：在“工程”菜單中選擇“添加到工程” 一 “新 建”命令項，在彈出的“新建”對話框的“文件”選項卡中選擇“C+ Source Filen ,在右邊的文件”框中輸入文件名syll后單擊確定”。(4) 輸入源程序：在彈出的文件編輯窗口中輸入下面的源程丿宇：ttinclude void main() printf (Hello, World! n，/);(printf(Welcome to the C language world!n);printf(Everyone has been waiting for. n);(5) 編譯：用“編譯”菜單的“編譯”命令項

3、對源文件進行編譯，如果程序有語法或語義錯誤，在屏幕下面的窗口會出現錯誤信息；這時候要 修改源程序、保存后重新編譯。直到修改了全部錯誤，屏幕下面的窗口會 出現下面的信息：Configuration: sy1 - Win32 Debug Compilingsy11 .cppsy11.0叮 -0 error(s), 0 warning(s)E入編譯Xi周試查找文件1 查找文件2 4 |表示已通過編譯，生成了目標程序。（6）調試：接下來進行調試，完成調試后，生成可執(zhí)行程序文件。（7）運行：最后用“編譯”菜單的“！執(zhí)行”命令項運行可執(zhí)行程序3隅1 Debugsyl .eHeel lo. World?We

4、lcome to the C language vwrld? jEueiwone has been waiting for. Press any key to continue. |n|編譯工具窗口那助彥編譯6I+F7迪件 syl.exe F7 窗重逹全部批構件清潔開始調試 調試程序遠程連接執(zhí)行 sy 1. exe Ctrl+F5放置可遠行配置 配置 邈檔main() char cl,c2:/*第2行*/文件sy. exe。運行結果如下：2. 用同樣的方法，完成下面程序的運行1）輸入并運行下面的程序，運行后記錄并分析結果。ttinclude printf (%c %cn, cl, c2);在此

5、基礎上：（1）在程序最后增加一個語句，再運行，并分析結果。printf （%d %dn, cl, c2） ;a c 97 98（2）將第2行改為：int cl, c2;再次運行,并分析結果。a c 97 98（3）再將第3行改為：cl=305;c2=340; 1 c 305 340再使之運行，分析運行結果。2）輸入并運行下面的程序tiinclude main （） char cl二a , c2- b，, c3二c, c4二10T , c5二116;printf （a%c b%ctc%ctabcn，z, cl, c2, c3）:printf （/，ttb%c%cn， c4, c5）;在上機前先用

6、人工分析程序，寫出應得結果，上機后將二者對3）上機調通以下程序。輸入下面的程序ttinclude main （）int i, j, m, n;i=8;j=10;m二+i;/* 第5行 */n二j+;/* 第6行 */printf (%d, %d, %d, %dn, i, j, m, n);運行程序，注意i、j、m、n各變量的值；然后分別作以下改動并運(1) 將第5、6行改為如下以后再運行：m=i+;n=+j;(2) 將程序改為：ttinclude main () int i, j ;i二8;j二10;printf (%d, %dn, i+, j+) ;/* 第5行 */(3) 在的基礎上，將第

7、5行printf語句改為：printf (%d, %dn, +i, +j);(4) 再將printf語句改為：printf (%d, %d, %d, %dn, i, j, i+, j+);(5) 將程序改為：ttinclude main () int i, j, m=0, n=0;i二8;j二10;m+二i+;n-二一 -j;printf (i=%d, j=%d, m=%d, n=%dn, i, j, m, n);4) 運行以下程序，并分析其輸出結果tiinclude main () short i;i 二-2;printf (n i : dec=%d, oct=%o, hex二x, unsi

8、gned二un, i, i, i, i);【注意】在VC+中,short和int類型的數據在內存中占用4個字節(jié)。5) 按格式要求輸入、輸出數據。tiinclude main () int a, b;f loat x, y;char cl, c2;scanf (，a=%d, b=%d, &a, &b);scanf (，%f, %e, &x, &y);scanf (%c%c%c, &cl, &cl, &c2) ;/* 第8行 */printf (a=%d, b=%d, x=%f, y=%f, cl=%c, c2=%cn， a, b, x, y, cl, c2);運行該程序，按如下方式在鍵盤上輸入數

9、據：a二3, b=785,aA請同學們寫出輸出的結果?！舅伎肌砍绦虻?行中，為什么變量cl要輸入兩次6) 運行以下程序，并分析其輸出結果ttinclude main () float f:f二；printfCn %, %, %, %, %n, f, f, f, f, f);7) 運行以下程序，并分析其輸出結果ttinclude main () int a, b:float c, d; char cl, c2;a 二 61 ;b 二62; c二;d二;cl二a ;c2 二A;printf(n)；printf (，a=%d, b二%dn, a, b);printf (c=%f, d=%fn, c,

10、 d);printf (，c=%e, d=%en, c, d);printf (cl=%c, %cn, cl, c2);【注意】在VC+中，實數的指數形式是：土土XXX8）以下程序的功能是從鍵盤輸入一個整型數，一個實型數和一個字符 型數，并把他們在屏幕上輸出。完成以下填空，并把程序調通，寫出當輸 入為45, A回車時程序的運行結果。ttinclude main () int a; float b; char c;scanf (%d, %f, %c, );pri ntf (a二n, a);printf (，b=n, b);printf (c二n, c);9）指出以下程序的錯誤并改正，并上機把程序

11、調通。ttinclude main （） int a;scanf （%f, a）;printf （，a=%f, a）;char c;c二 A;printf c）四. 思考題1. 編寫程序，用getchar函數讀入兩個字符cl,c2,然后分別用 putchar函數和printf函數輸出這兩個字符。并思考以下問題：（1）變量cl,c2應定義為字符型或整型還是二者皆可（2）要求輸出cl和c2的ASCII碼，應如何處理用putchar函數還是printf函數（3）整型變量和字符型變量是否在任何情況下都可以互相代替2. 設圓半徑r=2,圓柱高h=3,求圓周長，圓柱底面積，圓柱體積。用 scanf輸入數據

12、，用printf輸出計算結果，輸出時要求有文字說明，取小 數點后兩位數字。3. 將5位整數按逆序輸出，并按位求和。實驗二 程序流程控制(4學時)一. 實驗類型驗證和設計二. 實驗目的1. 掌握嵌套if-else語句與辻的比較。2. 掌握for語句與while語句的比較。3. 掌握在設計條件型循環(huán)結構時，如何正確地設定循環(huán)條件，以及如 何正確地控制計數型循環(huán)結構的次數。4. 熟悉用while語句，do-while語句和for語句實現循環(huán)的方法。5. 掌握在程序設計中用循環(huán)的方法實現各種算法(如窮舉、選代、遞 推等)。6. 掌握選擇結構與循環(huán)結構的嵌套。7. 掌握用break語句和continue

13、語句改變循環(huán)狀態(tài)的方法。三. 實驗內容和要求1. 已知三個數a, b, c,找出最大值放在max中。tiinclude main () int a, b, c, max;printfC請輸入3個整數(中間用逗號分開)：);scanf (%d, %d, %d, &a, &b, &c);if(a=b)max=a;elsemax=b;if(cmax) max二c;printf(max=%dn,max);若輸入下列數據，分析程序的執(zhí)行順序并寫出輸出結果。序號輸入的3個整數a、b、c輸出max11,2,321,3,232,1,342,3,153,1,263,2,12.輸入某學生的成績，經處理后給出學生的

14、等級，等級如下：90分以上（包括90）： A8090分（包括80）： B7080分（包括70）： C6070分（包括60）： D60分以下：E方法一：用嵌套的辻語句includemain（） int score: char grade;printf （z，請輸入學生成績：”）;scanf&score）;if （score1001 | score=90） grade二A;else if （score=80） gradeB ；else if （score=70） grade二C;else if （score=60） gradeD ；else grade二E ；printf （n 成績等級是%cn，

15、z, grade）;輸入測試數據，調試程序。測試數據要覆蓋所有路徑，注意臨界値, 例如此題中100分，60分，0分以及小于0和大于100的數據。如果稍不 注意就會出現小的程序缺陷。方法二：用switch語句分析：switch語句是用于處理多分支的語句。注意，case后的表達 式必須是一個常量表達式，所以在用switch語句之前，必須把0100之 間的成績分別化成相關的常量。所有A (除100以外)、B、C、D類的成績 的共同特點是十位數相同，此外都是E類。則由此可把score除十取整, 化為相應的常數。請同學們自己根據分析寫出完整的程序段，并編譯、運行、查看結果。3. 程序分析下面是一個計算e

16、的近似值(使誤差小于給定的6 )的程序。ttinclude main () double e=, x=, y, delta:int i二1;printf(，/請輸入給定的誤差：)；scanf(%lf, &delta);y=l/x；while(y=deIta) e二e+y;i+；x二x*i;y=l/x；printf（計算結果是:%n，e）;（1）閱讀上面的程序，寫出程序所依據的計算公式。（2）當輸入的delta是什么值時，能分別使程序按下面的要求運行：i不進入循環(huán)；ii只循環(huán)一次；iii只循環(huán)兩次；iv進入死循環(huán)（程序將永遠循環(huán)下去）。v 為了能知道程序循環(huán)了多少次，應該在程序中增加一條什么樣的

17、 語句（3）原程序中while語句中的y二delta ,分別換成 ydelta, y二delta, ydelta, y=detax觀察程序運行將會有什么變化。（4）把程序中的while結構改寫成do-while結構，再運行程序，說 明兩種結構的區(qū)別。（5）將程序改成用for循環(huán)結構，計算前50項，并運行程序，寫出 運行結果。4. 有一數列:2/1, 3/2, 5/3, 8/5,求出這個數列的前10項之和。ttinclude main（） int n,t;float a=2, b=l,s=0;for（n=l;n=10;n+） s=s+a/b;t 二a;a二a+b;b二 t;停止調試printf

18、（，%fn，/, s）;要求：跟蹤執(zhí)行，觀察s、t、a. b的變化。助倉咼國I O1歸 扇幻區(qū)1匡Stinclude maini() int n,t;Float a=2,b=1,s=8;For(n=1;n=10;n+)printfCWn-jS);方法：使用功能鍵F10單步跟蹤執(zhí)行程序，可以在監(jiān)視窗口設置要觀 察的變量或表達式。3計算兩個數的最大公約數。算法：（1）輸入兩個整數m、n,并求m除以n的余數心（2）當kHO,將除數n作為被除數m,余數k作為除數n,繼續(xù)求m 除以n的余數k；反復做第步，直到余數為0結束循環(huán)。（3）結束循環(huán)后，除數n就是m與n的最大公約數。請同學們根據算法寫出完整的程序

19、，并編譯、運行、檢查結果的正確 性。四. 思考題1. 求整數N的階乘。2. 求兩個數的最小公倍數。3. 從鍵盤上輸入三個實數，它們分別代表三條線段的長度，請寫一個 判斷這三條線段所組成的三角形屬于什么類型（不等邊，等腰，等邊或不 構成三角形）的C程序；如果能構成三角形，求出三角形的面積（取小數 2位）。用下面的數據運行程序，記錄程序的輸出結果:abc類型三角形面積【提示】己知三角形邊長a、b、c,計算三角形面積s的公式是:s = Jp(p-a)(p-b)(p-c)共中p =-4. 編寫程序：輸入6名學生5門課程的成績，分別統計出每個學生5 門課程的平均成績。五. 注意事項1 if-else語句

20、書寫時應采用分層縮進的格式；switch語句的句法 格式。2. while語句的句法格式及用法。3. for語句的正確使用方法。注意它的初始值、終止條件及步長的 確定。4. 當循環(huán)不能停止（出現死循環(huán)），應該用Ctrl+break中斷程序的 運行。實驗三指針和數組(4學時)一. 實驗類型驗證性二. 實驗目的1. 掌握一維數組和二維數組的定義、賦值和輸入輸出的方法；2. 掌握與數組有關的算法(特別是排序算法)。3. 了解指針的概念，學會定義和使用指針變量。4. 掌握指針、變量和數組的關系及使用方法。三. 實驗內容和要求1. 在鍵盤上輸入N個整數，試編制程序使該數組中的數按照從大到 小的次序排列。

21、分析：C中數組長度必須是確定大小，即指定N的值。ttdefine N 10main ()int aN, i, j, temp;printf(please input %d numbersn, N);for(i=0;iN;i+)scanf&ai);for(i=0;iN-l;i+)for (j=0;jN-l-i;j+)temp二aj;aj二aj+l;aj+l=temp;printf(the array after sort: n，z):for(i=0;iN;i+)printf (%5d, ai);2. 有一個3X4的矩陣，要求輸出其中值最大的元素的值，以及它的 行號和列號。ttinclude ti

22、define M 3ttdef ine N 4main () int max, i, j, r, c;intaMN = 123, 94,-10,218, 3, 9,10, -83, 45, 16, 44, -99;max=a00;for(i=0;iM;i+)for(j=0;jmax) max二aij; r=i: c=j;printf (max二d, row=%d, colum=%dn，) max, r, c);輸入并調試、運行程序，記錄程序的輸出；若將a00改為1230, 程序運行結果有錯，應如何修改程序3. 測試、運行自己編寫的程序。(1) 編寫程序，將數組中所有奇數放在另一個數組中返回。(

23、2) 輸入若干有序數放在數組中。然后輸入一個數，插入到此有序數 列中，插入后，數組中的數仍然有序。請對插在最前、插在最后、插在中 間三種情況運行程序，以便驗證程序是否正確。(3) 求兩個矩陣之和。4. 以下程序的功能是求數組num中小于零的數據之和，程序中存在錯誤， 請上機調試并改正。main () int num20;int sum, i;for(i=0;i=19;i+)scanf ( d，&numi);for(i=0;i=19;i+);if(numi0) sum+二numi;printf（ sum二6d ,sum）;5. 運行下列程序，寫出運行結果。includemain() int a5

24、, *p,j;for(j=0;jn2) swap(pointerl, pointer2);if (nln3) swap(pointerl, pointer3);if (n2n3) swap(pointer2, pointer3);printf (the sorted numbers are :%d, %d, %dnz，, nl, n2, n3);swap(int *pl, int *p2)int p；p二*pl;*pl=*p2;*p2=p;7. 程序填空并調試：下面的程序可以實現從10個數中找出最大數和最小值的功能，請?zhí)羁?完成并上機調試。# include int max, min;find

25、(int *p, int n) int *q;max二min二*p;for (q=; ; q+)i f (_) max二*q;else if () min=*q;main () int i, num10;printf (Input 10 numbers: n);for(i=0;i10;i+)scanf&numi);find(num, 10);printf(max二d, min=%dn, max, min);四. 思考題1. 將一個數組中的值按逆序重新存放，例如，原來順序為8, 6, 5, 4, 1,要求改為 1, 4, 5, 6, 8o2. 最常用的排序方法除了冒泡排序外，還有選擇排序。程序設

26、計思路:設有10個元素a0a9,將a0與ala比 較,若a0比alla9都小，則不進行交換，即無任何操作。若al a9中有一個以上比a0小，則將其中最小的一個(假設為ai)與a0 交換，此時a0中存放了 10個中最小的數。第二遍將al與a2a9 比較，將剩下9個數中的最小者ai與al對換,此時al中存放的是 10個中第2小的數。依此類推，共進行9遍比較，a0到a9就己按由 小到大順序存放。n個數的選擇排序的N-S圖如下：定義變量、輸入n及數組a各元素for(i=0;inl;i+)k=ifor(j=i+l;jn;j+)aj akk=j交換ak與ai輸出已排序的n個數用冒泡排序同樣的主函數，請根據

27、上面的N-S圖編寫選擇排序函 數。3. 下面的程序用來實現將一個3X3的矩陣轉置。include ”void tranf (int (*p)3) int t, i, j;for(i=0;i3;i+)for(j=0;ji;j+) t=pij; pi j=pjil;main () int i, j, a3 3;for(i=0;i3;i+)for (j=0;j3;j+) scanf&aij);tranf(a);for(i=0;i3;i+) for (j=0;j3;j+) printf(%3d, aij);將上面程序tranf函數中的的方括號改成*號的表示形式，調試并運 行程序。程序輸入：1 2 3

28、4 5 6 7 8 9,記錄程序的輸出。4. 用指向指針的方法對n個整數排序并輸出。要求將排序單獨寫一 個函數。n和各個整數在主函數中輸入，最后在主函數中輸出。實驗四函數調用和變量存儲類別（4學時）一. 實驗類型驗證和設計二. 實驗目的1. 掌握定義函數的方法；2. 掌握函數實參與形參的對應關系以及“值傳遞”的方式；3. 掌握函數的嵌套調用和遞歸調用的方法；4. 全局變量和局部變量動態(tài)變量、靜態(tài)變量的概念和使用方法。三. 實驗內容和要求1編寫兩個函數，分別求兩個正整數的最大公約數和最小公倍數，用主 函數調用這兩個函數，并輸出結果，兩個正整數由鍵盤輸入?！咎崾尽吭O有兩個正整數m和n（1）實驗五介

29、紹了求最大公約數的算法（2）若最大公約數為h,則最小公倍數1二m*n/h。實驗時，完成以下兩個函數的定義，使之和主程序構成完整的程序， 實現題目的要求。ttinclude int hcf （int m, int n）/*求最大公約數的函數*/int lcd(int m, int n, int h) /*求最小公倍數的函數*/void main() int m, n, h, 1;printf (，z請輸入兩個正整數m、n：);scanf&m, &n);h=hcf (m, n);printf (%d和紀的最大公約數是：%dn, m, n, h);l=lcd(m, n, h);printf (%d

30、和d 的最大公約數是：dn, m, n, 1);程序調試通過后，用m二350、n二125和m二96、n=64兩組數據運行程序， 記錄程序的輸出。2. 上機調試下面的程序，記錄系統給出的出錯信息，并指出錯誤原 因。main () int x,y;printf (%dn, sum(x+y);int sum(a, b); int a, b;return(a+b);3. 編寫求n!的函數f(int n),在主函數中輸入兩個整數m、n,然后 調用函數求：Cn 一】山m n!(m-n)!【注意】函數f的類型應用long或double o四. 思考題1. 編寫程序，任意輸入10個整數的數列，并按從小到大的順

31、序進行排 序，然后在刪除重復數。10個整數用scanf函數輸入。排序的方法很多，教材P134介紹了冒泡排序法，算法如下: 定義變量，輸入排序數據數n和待排序的n個數據。 n個數排序要進行n-l遍。以下是一遍排序(第i遍)的算法： 設本趟排序中沒有交換，即flag二0。 從下標j二1T的元素起，到i+1個元素，比較aj與aj-l： 若 ajaj-l,將 aj與 ajT交換；并置 flag=lo 若沒有交換(flag=0),排序完成，退出循環(huán)。 輸出排序結果。上述算法的、在main函數中實現,其余各步調用sort函數完成。 主函數如下：include int a100;/* 外部數組 */void

32、 main () int i, n;void sort (int) :/*說明被調函數*/printf(/z請輸入排序的數據個數n： )；scanf&n);printf(z/請輸入要排序的%d個整數n);for(i=0;in;i+) scanf&ai);sort (n) ;/*調用sort函數完成排序*/printf C排序結果：);for(i=0:i2)請改正程序中的錯誤，使它能得到正確結果。注意：不得增行或刪行, 也不得更改程序的結構。include :| f A 1 | | 1 | 1fun (n)/%!x*1 %17 z . . J*1*1%!I I 11 | | | 1int c;辻

33、(n二 1 | | n二2)elsec=fun(n-1)+fun(n-2);return (c);void main ()int a, b;printf ( Please input a： n );scanf ( %d”，&a);b二fun (a);printf ( The result is %dn”，b);程序2：下列給定程序中，函數fun的功能是：通過某種方式實現兩個 變量值的交換，請改正程序中的錯誤，使它能得到正確結果。注意：不得 增行或刪行，也不得更改程序的結構。#includeint fun(int *x,int y)/JI J a I I | | 1retu rn(y);void

34、 main () int a 二 3, b = 8 ;printf (%d%dn, a, b)b 二 fun(&a, b);printf (%d%dn, a, b)程序3：下列給定程序中，函數fun的功能是：求s的值。設(2b(2k-l)x(2k + i)224262XXX . X1x3 3x5 5x7請改正程序中的錯誤，使它能得到正確結果。注意：不得增行或刪行, 也不得更改程序的結構。include :Jr (I1 I (I / 1fun (int k,float *s)int n;float w, p, q;n=l；:*!. q J%!%! xl/J II1 1 | | 1while(n=

35、k)w二*n;P二；q 二 w+;*s=*s*w*w/p/q;n+;void main()int a;float result:printf( Please input a:”)； scanf ( d”，&a);fun (&resuIt, a);printf ( The resuIt is %lfnM , result);4. 編程(根據給出的編程要求完成程序的編制及錄入，然后上機進行程丿子的運行及調試)。(1) 編寫一函數digh(m, k),它將回送整數m從左邊開始的第k個數字的值，例如：digh(8542, 3)=5, digh(12, 4)二0。(2) 請編寫函數fun(n),其功能是

36、：計算并輸出下列多項式值。要求main函數中函數調用使用傳地址的方式來完成。111 11S = 11FH2 3 42n- In(3) 編寫函數fun(x, n)用遞歸方法求x的n次方,n為不小于0整數。(4) 用遞歸方法編寫函數Ack(m, n),對于mNO, nMO, Ack (m, n)定義為:Ack(O, n) =n+lAck (m, 0) =Ack(m-l, 1)Ack (m, n)二Ack (m-1), Ack (m, nl)實驗七字符串(2學時)一. 實驗類型綜合二. 實驗目的1. 要求學生掌握小型庫的設計方法。2. 要求學生理解程序設計對庫的依賴性。三. 實驗內容和要求1輸入一串

37、字符，計算其中空格的個數。ttinclude ”ttinclude main ()char c30;int i, sum=0;gets(c);for(i=0;istrlen(c);i+)if(ci=，)sum二sum+1;printf(The number of spaces is： %dn, sum);2. 測試、運行自己編寫的程序。按照下面算法編一個程序，將兩個字符串連接起來，不能用strcat 函數。(1) 定義整型變量i、j,字符串si、s2(2) 輸入字符串si、s2(3) 當字符串si尚未結束，改變字符串si的下標，使之到si結束 處(4) 當字符串s2尚未結束，將字符串s2逐個字

38、符連接到字符串si 的后面(5) 為字符串si添加結束標志(6) 輸出連接后的字符串3. 有一個字符串，內有若干個字符，今輸入一個字符，要求程序將 字符串中指定的字符刪去，用外部函數實現。整個程序由4個文件組成，這4個文件如下：tiinclude void main() extern void enter_string(char strLl)；extern void delete_string(char str,char ch);extern void print_string(char strLJ):/*以上3行聲明在本函數中要調用在其他文件中定義的3 個函數*/char c;char st

39、r 80;enter_string(str);printfC請輸入欲刪除的字符：)；scanf(“%c, &c);delete_string (sc);print_string (str);tiinclude void enter_string(char str80)/* 定義外部函數enter_string */ printfC請輸入字符串：)；gets (str) :/*從鍵盤輸入字符串到數組str */include void delete_string (char str , char ch) /* 定義外部函數 delete_string */ int i,j;for(i=j=0;s

40、tri !二0 ; i+)if(stri !=ch)strj+=stri;strj=，0J ;ttinclude void print_string(char str)/* 定義外部函數printr_string */ printf (刪除指定字符后的結果：%sn，z, str) ;建立工程sy64,然后在工程sy64中建立這4個文件，調試并運行程 序：輸入字符串：abcdceccfg輸入要刪去的字符：c記錄運行后的輸出結果。實驗八結構體(2學時)一實驗類型綜合型二. 實驗目的1. 掌握結構體類型的概念和定義方法與使用。2. 掌握指向結構體變量的指針變量的概念和應用。三. 實驗內容和要求1.定義一個結構體類型，其成員包括：學號(num),姓名(name20), 性別(sex),年齡(age),三門課的成績(score 3)。2按上面的結構體類型定義一個結構體數