九上《智取生辰綱》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、_九_(tái)年級(jí)_語(yǔ)文_科導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)教人_主備人校稿人 議課組長(zhǎng)簽字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽字17、智取生辰綱學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、運(yùn)用直讀法、跳讀法、捕捉“路標(biāo)”等方法，快速閱讀全文，會(huì)復(fù)述主要內(nèi)容。 2、反復(fù)閱讀課文，能找出文中的明暗兩條線索，會(huì)說(shuō)出主要人物形象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：同目標(biāo)2通過合作研討、分析總結(jié)解決評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)： 1、通過反復(fù)朗讀完成目標(biāo)1，達(dá)成率95% 2、通過合作研討完成目標(biāo)2，達(dá)成率95%流程預(yù)設(shè)： 預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、水滸傳的作者_(dá),朝代_,它是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的_小說(shuō)。 2、楊志簡(jiǎn)介在梁山好漢中，有一個(gè)好漢，生得七尺五六身材，面皮上老大一塊青記，腮邊微露些赤須，他就是青面獸楊志，說(shuō)起楊志呀，他

2、可是名門之后，大家知道他是誰(shuí)的后代嗎？對(duì)，楊家將的后代，武舉出身，做過殿司制使，十八般武藝樣樣精通，他一心想光宗耀祖，可惜造化弄人，做殿司制使時(shí)因事而丟官，還淪落東京，因盤纏使盡賣祖?zhèn)鲗毜?，無(wú)奈殺了潑皮牛二而流配北京大名府充軍，大名府留守梁世杰，看他武藝出色，提拔他做了管軍提轄，后梁中書籌斂了十萬(wàn)貫金財(cái)賀蔡京六月十五的壽辰，楊志受梁中書重托押運(yùn)這生辰綱上東京。 3、自學(xué)檢測(cè)（1）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A趲行（zhn）怨悵（chng）虞侯（y）B慪氣（u）恁地（nn）羅唣（zo）C省得（shng）逞辯（chng）氣喘（chui） D聒噪（gu）還言語(yǔ)（hun）吹噓（x）（2）對(duì)下列

3、加線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A這干系須是俺的。（責(zé)任） B那十一個(gè)廂軍雨汗通流，都嘆氣吹噓。（吹牛）C似你方才說(shuō)時(shí)，他們都是沒命的。（亡命之徒） D賣一桶與你不爭(zhēng)。（不要緊） 探究案二、學(xué)習(xí)研討（一）情節(jié)把握1、閱讀課文，理清文章思路（嘗試把文章分成兩部分）2、“智取生辰綱”策劃得極其巧妙。請(qǐng)你具體說(shuō)說(shuō)吳用等人是怎樣一步步地“智取”生辰綱的。3、通過閱讀，總結(jié)小說(shuō)情節(jié)在結(jié)構(gòu)安排上的特點(diǎn)。(二)人物形象分析1、從課文中找出描寫楊志言行的語(yǔ)句，并據(jù)此分析一下楊志的性格特征。2、這篇小說(shuō)是如何刻畫人物的？（三）環(huán)境描寫 找出文中有關(guān)自然環(huán)境描寫的語(yǔ)句，并分析其作用。 訓(xùn)練案三、延伸拓展1、請(qǐng)用

4、水滸傳中人物的官名補(bǔ)全下面的回目。_ _風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)2、下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出這部小說(shuō)的名稱。吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì)，宋公明三打祝家莊。（ ）孫行者大鬧黑風(fēng)山，觀世音收服熊黑怪。（ ）3、梁山好漢中，有三位女將，分別寫出她們的綽號(hào)和姓名：4、請(qǐng)用一句話分別寫出下列兩個(gè)人的有關(guān)事跡： a、林沖 _b、楊志 _5、寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.大闖五臺(tái)山_誤入白虎堂_風(fēng)雪山神廟_大闖野豬林_醉打蔣門神_怒殺閻婆惜_斗浪里白條_智取生辰綱_潯陽(yáng)樓題反詩(shī)_ _血濺鴛鴦樓_6、水滸傳中吳用綽號(hào)_ _，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥岡智取了_ _。7、水滸傳中冒充李逵攔路打劫,

5、后被李逵一刀打翻在地的人是_.8、水滸傳中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有_ _位.他們是_ _、_ _,_ _。9、水滸傳中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng):_,_.主張招安的將領(lǐng):_,_.10、_小名他“鐵?！?，與宋江交情最好，可是反對(duì)宋江接受招安最堅(jiān)決。他性情急躁，剛直勇猛而又魯莽。評(píng)價(jià)樣題：1、名著閱讀。 A 相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起!”這段文字出自古典名著 ，文段中的A的姓名是 ；在名著中這

6、個(gè)人物的主要性格特征是 ；請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出關(guān)于A的另一個(gè)故事： 。2、請(qǐng)模仿下面對(duì)水滸傳中宋江這個(gè)人物的簡(jiǎn)介，從你讀過的文學(xué)名著中選擇一個(gè)人物，智力練習(xí)約至二更以后，徐寧收拾上床。娘子問道：“明日隨值也不？”徐寧道：“明日正是天子駕幸龍符宮，須用早起五更去伺候?！蹦镒勇犃?，便分付梅香道：“官人明日要起五更出去隨班；你們四更起來(lái)燒湯，安排點(diǎn)心。”時(shí)遷自付道：“眼見得梁上那個(gè)皮匣便是盛甲在里面。我若趕半夜下手便好。-倘若鬧起將來(lái)，明日出不得城，不誤了大事？且捱到五更里下手不遲?！甭牭眯鞂幏蚱迌煽趦荷洗菜?，兩個(gè)丫鬟在房門外打鋪，房里桌上卻點(diǎn)著碗燈。那五個(gè)人都睡著了。兩個(gè)梅香一日伏侍到晚，精神困倦

7、，打呼，時(shí)遷溜下來(lái)，去身邊取個(gè)蘆管兒，就窗欞眼里，只一次，把那碗燈早吹滅了?？纯捶剿母髠?cè)，徐寧起來(lái)，便喚丫鬟起來(lái)燒湯。那兩個(gè)使女從睡夢(mèng)里起來(lái)，看房里沒了燈，叫道：“呵呀！今夜沒了燈！”徐寧道：“你不去后面討燈等幾時(shí)！”那個(gè)梅香開樓門下胡梯響。時(shí)遷聽得，從柱上只一溜，來(lái)到后門邊黑影里伏了。聽得丫鬟正開后門出來(lái)便去開墻門，時(shí)遷卻潛入廚房里，貼身在廚桌下。梅香討了燈火入來(lái)，又去關(guān)門，卻來(lái)灶前燒火。這使女便也起來(lái)生炭火上樓去。多時(shí)，湯滾，捧面湯上去，徐寧洗漱了，叫燙些熱酒上來(lái)。丫鬟安排肉食炊餅上去，徐寧吃罷，叫把飯與外面當(dāng)值的吃。時(shí)遷聽得徐寧下來(lái)，叫當(dāng)值吃了飯，背著包袱，拿了金槍出門。兩個(gè)梅香點(diǎn)著

8、燈送徐寧出去。時(shí)遷卻從廚桌下出來(lái)，便上樓去，從樓子邊直踅到梁上，卻把身軀伏了。兩個(gè)丫鬟又關(guān)閉了門戶，吹滅了燈火，上樓來(lái)，脫了衣裳，倒頭便睡。時(shí)遷聽得兩個(gè)梅香睡著了，在梁上把那蘆管兒指燈一吹，那燈又早滅了。時(shí)遷卻從梁上輕輕解了皮匣。正要下來(lái)，徐寧的娘子覺來(lái)，聽得響，叫梅香，道：“梁上甚麼響？”時(shí)遷做老鼠叫。丫鬟道：“娘子不聽得是老鼠叫？因廝打，這般響。”時(shí)遷就便學(xué)老鼠廝打，溜將下來(lái)；悄悄地開了樓門，款款地背著皮匣，下得胡梯，從里面直開到外面，來(lái)到班門口，已自有那隨班的人出門，四更便開了鎖。時(shí)遷得了皮匣，從人隊(duì)里，趁鬧出去了。14、下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了時(shí)遷怎樣的特點(diǎn)和心理？時(shí)遷卻潛入廚房里，

9、貼身在廚桌下。悄悄地開了樓門，款款地背著皮匣。15、上文中，三次寫到時(shí)遷的“溜”。結(jié)合原文，說(shuō)說(shuō)這三次“溜”，分別由哪里溜到哪里？時(shí)遷溜下來(lái) 是由 溜到 。從柱上只一溜 是由 溜到 。溜將下來(lái) 是由 溜到 。16、文中畫線的句子寫時(shí)遷兩次用蘆管吹滅碗燈，他這樣做的目的分別是什么？17、通讀上文，說(shuō)說(shuō)作者主要表現(xiàn)了時(shí)遷的哪兩個(gè)特點(diǎn)。18、時(shí)遷是水滸中一個(gè)很有特點(diǎn)的人物，你知道他的綽號(hào)嗎？19、古詩(shī)中有許多寫“江水”或“河水”的句子，請(qǐng)你寫出兩句。20、“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著水滸中的一個(gè)回目，其中“花和尚”指的是( )。21、春江花月夜中開篇一句“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，有人評(píng)論句中“生”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。22、水滸塑造了眾