2015年圖書(shū)館個(gè)人總結(jié)范文_第1頁(yè)
2015年圖書(shū)館個(gè)人總結(jié)范文_第2頁(yè)
2015年圖書(shū)館個(gè)人總結(jié)范文_第3頁(yè)
2015年圖書(shū)館個(gè)人總結(jié)范文_第4頁(yè)
2015年圖書(shū)館個(gè)人總結(jié)范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2015 年圖書(shū)館個(gè)人總結(jié)范文一、德: 一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針, 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正, 作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排, 積極參加各種比賽, 辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),注重團(tuán)結(jié)合作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。讀者第一,服務(wù)至上 是圖書(shū)館的服務(wù)宗旨。時(shí)刻樹(shù)立以讀者為中心的服務(wù)理念, 實(shí)現(xiàn) 服務(wù)第一,讀者至上 的 宗旨,真正做到 把讀者的呼聲作為第一信號(hào)、把讀者需要作為第一選 擇,把讀者的滿意作為第一追求 。本學(xué)年度上學(xué)期,在電子閱覽室工作,準(zhǔn)時(shí)開(kāi)館閉館,做好學(xué)生 上機(jī)登記統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)辦借閱證的手續(xù)工作,注意安全防火防盜以及電子 閱覽室的日常維護(hù)工作,暑假期間協(xié)助工作人員為電子閱覽室新進(jìn)電

2、 腦進(jìn)行布線。下學(xué)期,我又到了圖書(shū)館流通部,負(fù)責(zé)日常的借還書(shū)工作,新書(shū) 上架的宣傳工作、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和同事兩次到省圖購(gòu)置新書(shū)。因工作變動(dòng)大, 我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí), 按照新人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己, 流通部的工作是凡庸復(fù)雜的,需要時(shí)刻面對(duì)學(xué)生,針對(duì)他們提出的問(wèn) 題進(jìn)行解答,并能準(zhǔn)確指出學(xué)生所需書(shū)目。俗話說(shuō): 良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。親切溫暖的話語(yǔ),會(huì)讓讀者產(chǎn)生許多親近感。如我們流通部對(duì)待讀者都象客人一樣,心態(tài)放平,語(yǔ)調(diào)放低,聲音盡量溫和,對(duì)讀者非常熱情每個(gè)讀者借還書(shū)時(shí),我們都要提醒 請(qǐng)用代書(shū)板。您借的書(shū)XX月XX日之前還,不要超期,不要在書(shū)上勾劃,您有X 本書(shū)明天到期 。使讀者高興而來(lái),滿意而去。三

3、、勤: 上學(xué)期在電子閱覽室工作感覺(jué)還有一點(diǎn)自己的私人空間, 可以閱讀一些書(shū)籍,做一些自己想做的事情時(shí)間比較集中也好利用。感覺(jué)現(xiàn)在的時(shí)間好緊,每天都要面對(duì)學(xué)生感覺(jué)車水馬龍的總沒(méi)有 個(gè)靜的時(shí)候,相應(yīng)的也辛苦很多,有時(shí)侯想做一件事情學(xué)生一來(lái)就又 忘記了。本學(xué)年,工作量飽滿,出勤滿,準(zhǔn)時(shí)上下班。 在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助鼓舞下,也取得了一點(diǎn)成績(jī),本學(xué)年度我 的繪畫(huà)作品秋菊獲我院舉辦的慶祝中華人民共和國(guó)成立六十華誕 教職工書(shū)法繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng) ;撰寫(xiě)的論文鄭州大學(xué)體育學(xué)院電子閱覽 室建設(shè)現(xiàn)狀與前景預(yù)測(cè)在科技信息 2009 年第八期正式發(fā)表。參與完成了省級(jí)課題基于網(wǎng)絡(luò)的新型體育教學(xué)模式構(gòu)建及學(xué)習(xí) 績(jī)效評(píng)價(jià)已結(jié)項(xiàng)

4、。在今后的工作中,我將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好。 今年以來(lái),在全體館員的共同努力下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、 關(guān)心下,圖書(shū)館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖 書(shū)館教育和信息的功能,從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手,通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,圓滿地完成了 XX年的各項(xiàng)工 作。一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù) 在這一年中,我館繼續(xù)把讀者至上,服務(wù)第一 的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。1. 滿足讀者需求,增加開(kāi)放時(shí)間。 隨著學(xué)校的發(fā)展,師資隊(duì)伍壯大,學(xué)生人數(shù)增多,使圖書(shū)館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到 2400 余人。為滿足讀者需要,我們?cè)黾痈魇业拈_(kāi)放時(shí)間,如文科、理科借閱 室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)

5、11小時(shí)開(kāi)放制度,電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中、晚 3 小時(shí) 開(kāi)放制度,此外,還為外省市學(xué)生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開(kāi)放 服務(wù)。全年借閱圖書(shū)量為 32028冊(cè),接待師生借閱數(shù)為 70329 人次,和 去年全年 44377 人次相比有較大幅度提高。2. 完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者, 我館遵循圖書(shū)分類排架規(guī)則, 對(duì)文科借閱室 39125冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架、 整架,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手,我館還對(duì)全館書(shū)架進(jìn)行 了重新標(biāo)識(shí),設(shè)置各類圖書(shū)導(dǎo)引本 133 種,使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。圖書(shū)館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購(gòu)、新書(shū)采購(gòu)、書(shū)刊 加工等諸多工作,全

6、館人員都在各自的崗位上,以高漲工作熱情及吃 苦耐勞精神,做好讀者服務(wù)工作。二、優(yōu)化管理軟環(huán)境 在圖書(shū)館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ) 上,我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路,把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境 建設(shè),明確發(fā)展目標(biāo),健全各項(xiàng)制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境。1.遵循館章制度,明確工作目標(biāo)。 我館人員認(rèn)真遵循圖書(shū)館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則 、圖書(shū)館 三年發(fā)展規(guī)劃、圖書(shū)館XX年工作計(jì)劃等一系列制度計(jì)劃,并以此 來(lái)規(guī)范服務(wù)行為,減少工作盲點(diǎn),做到 人人有責(zé)任,事事有程序,科 學(xué)化、現(xiàn)代化管理 的工作標(biāo)準(zhǔn)。2.充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件來(lái)提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù) 工作管理。目前,我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)采編、流通、檢索

7、自動(dòng)化管理,圖書(shū) 館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)已有三年,數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)已達(dá) 34884 條, 即有 60086 冊(cè)圖書(shū),為了確保數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,我們采取必要 措施,對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的、 制度性的維護(hù), 同時(shí)做好 1 臺(tái)服務(wù)器、 6 臺(tái)工作機(jī)、 5 臺(tái)公共查詢檢索機(jī)、 79臺(tái)師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外,我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段,為師生 提供課題研究資料檢索及復(fù)印、刻錄等服務(wù),并堅(jiān)持每月更新圖書(shū)館 網(wǎng)頁(yè),建立信息服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化。從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,是當(dāng)前教育形 式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)館工作的

8、全新要,基于這一要求,我館努力探索工作 新路子,不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)教育功能。1. 開(kāi)展利用圖書(shū)館教育。對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育 ;組織學(xué)生圖管員,開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知 識(shí)、怎樣利用圖書(shū)館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn) ;參與學(xué)生圖書(shū)資源利 用研究型課題研究 ;開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過(guò)一系列培訓(xùn)教育, 吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館、 利用圖書(shū)館。 2.開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。今年館辦讀書(shū)活動(dòng) 4 次,主題是:傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較讀 書(shū)講座、我與學(xué)校圖書(shū)館征文交流、 博覽群書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、 讀書(shū) 筆記展示,累計(jì)參與學(xué)生達(dá) 313 人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽,我校xxXX年5月號(hào)刊獲得區(qū)

9、高中組一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng),如紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 勝利 60 周年、讓精神世界更美好讀書(shū)征文及電腦作品制作, 參加學(xué)生 30人,其中 1 人獲得二等獎(jiǎng), 7人獲得三等獎(jiǎng),我館榮獲學(xué) 校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。3. 開(kāi)展圖書(shū)館宣傳。開(kāi)展對(duì) 400 名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查,了解學(xué)生閱讀需 求,定期向?qū)W生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)。每月通過(guò)本館網(wǎng)頁(yè)、圖書(shū)苑小報(bào)及新書(shū)專架,向?qū)W生報(bào)道圖書(shū) 館動(dòng)態(tài),發(fā)布新書(shū)通報(bào),發(fā)布好書(shū)借閱排行榜,開(kāi)展圖書(shū)評(píng)論及閱讀交流4. 開(kāi)展教育情報(bào)服務(wù)。 堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘,開(kāi)展教師課 題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù),為學(xué)校城郊新建寄宿制高中 和諧發(fā)

10、展 的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究 分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服 務(wù)。四、提升館員素質(zhì) 1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 不少館員利用業(yè)余時(shí)間,積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知 識(shí)、圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年,我館人員參加各類學(xué)習(xí)有: 新課程背景下中小學(xué)圖書(shū)館的 現(xiàn)代化建設(shè)講座、 中小學(xué)圖書(shū)館人員圖情知識(shí)上崗培訓(xùn)、 圖書(shū) 館學(xué)基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類與編目職稱培訓(xùn)、 學(xué)科 資源庫(kù)建設(shè)培訓(xùn),全年參加培訓(xùn)有 5 人次,累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá) 245 學(xué) 時(shí)。2. 重視工作研究。 積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng),開(kāi)展圖書(shū)館工 作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī),積極思考圖書(shū)館現(xiàn)代化管理建設(shè),開(kāi)展課題 研究,通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù),從而改進(jìn)圖書(shū) 館工作,提升館員素質(zhì)。今年,我們針對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)狀,開(kāi)展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書(shū)館的功能,為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù) 兩個(gè)方面工作研究, 2 名館員撰寫(xiě)的論文淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo) 、淺談 新課程背景下中學(xué)圖書(shū)館功能的完善 參加區(qū)中小學(xué)圖書(shū)館論文評(píng)選, 并作為我區(qū)優(yōu)秀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論