2021年農(nóng)村小學安全教育活動方案.doc

1、2021年農(nóng)村小學安全教育活動方案、通過活動，倡議全社會_學生的出行安全，讓每一個學生都在一個整潔、輕松、安全的環(huán)境中成長。、通過活動，培養(yǎng)學生的社會交往、分工合作、_實施的能力和分析問題、解決問題的能力，增強學生的自我保護意識。3、通過活動，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神和熱愛生活、關心他人的品質。二、活動策略、活動形式調查、訪問、拍攝、演講、發(fā)放宣傳資料、整理資料等。、活動準備筆記本、照相機、打印機、電腦、標語等。三、活動安排、時間安排活動時間用時六周，采用彈性計時，集中與分散相結合。、活動結構安排本次活動分為六個階段第一階段確定課題，制定活動計劃。第二階段各組深入實際進行調查、訪問，收集資料。第

2、三階段各組對收集來的資料進行思考、分析，并制定下一步計劃。第四階段落實計劃，深入實際進行宣傳教育。第五階段活動總結、評價四、活動實施過程第一階段確定課題，制定活動計劃。班級學生中除有一少部分住校外，大部分學生都是騎車、乘車或者步行上學。乘車是學生當中很多人有很多乘坐的是黑車，安全隱患比較嚴重；騎車的學生，他們所騎的車有很多沒車鈴、車剎，有的學生還經(jīng)常會一只手騎車；步行的也有安全隱患，比如不按路規(guī)走，路邊玩耍、逗留等。就在上學期就學生在放學的路上被摩托車碰到了，幸好沒什么大礙。學校門前面狹窄，校址緊靠省道。凡此種種，學生的出行安全令人擔憂，于是，我們師生共同商討確定了本次實踐活動的主題是高高興興

3、上學，平平安安回家。活動主題確立后，我們?nèi)嗤瑢W經(jīng)過激烈的討論，制定了本次活動的計劃把全班同學分為四組，第一組采用問卷、采訪等形式對乘車同學進行調查、了解；第二組采用問卷、采訪等形式對騎車同學進行調查、了解；第三組采用問卷、采訪等形式對步行同學進行調查、了解；第四組采用實地考察，問卷、采訪等形式對學校周遍路面進行再認識。每個小組在組長的帶領下精心設計了問卷和采訪問題，并對活動中出現(xiàn)的一些問題展開了討論，想了一些對策。第二階段實地調查、訪問，收集資料、第一組活動情況、第二組活動情況3、第三組活動情況4、第四組活動情況第三階段思考、分析調查結束后，全班同學坐在一起，匯報自己的調查結果，交流自己的調

4、查感受，分析其原因，想想其對策。結論、學校附近的交通環(huán)境比較復雜，交通管理比較混亂。、學生的自我保護意識淡薄，缺乏必要的防護措施。3、有部分學生的家庭經(jīng)濟比較薄弱，雖能看到存在的隱患，卻又心有余而力不足。4、學校、家庭的交通安全教育仍不到位。5、社會對學生的_不夠，安全意識淡薄。6、學校的管理方法還需要改進，力度還要加強。出路、提高全社會的安全意識，努力創(chuàng)建平安社區(qū)。要在全社會積極營造時時不忘安全，人人_孩子，讓學生“高高興興上學，平平安安回家”的濃厚氛圍。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡等傳媒宣傳教育，讓我們的路面更寬，讓我們行車、趕路更有秩序，讓我們孩子能在一個整潔、輕松、安全的環(huán)境中快樂成長。、

5、家庭、學校要加強合作，形成合力，共同教育好孩子。無論是家庭還是學校都要加強對孩子的教育，教育他們要遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識。杜絕乘坐不合格車輛，自行車要鈴、剎、腿齊全，定期召開家長會，家校合作共同教育好我們的孩子。經(jīng)常用一些發(fā)人深省的事件教育孩子要珍愛生命。3、學校管理上仍需上細、上色。學校要加強路隊的管理，在重要路段加大檢查力度，增加管理人員。還可以適時實行錯時放學的辦法，從而錯開放學高峰，緩解交通壓力。第四階段宣傳將我們比較成熟的想法通過調查報告、倡議書、標語、圖片展示等形式制作編寫出來，進行宣傳。、在全校開展以“高高興興上學，平平安安回家”為主題的宣傳日活動，用板報、錄象、標語等形式讓全校老師能_孩子、重視安全，讓每一個孩子能珍愛生命、快樂學習。、通過“致家長的一封信”讓家長明白乘坐不合格車輛的安全隱患，杜絕黑車。3、開展“我為愛車整整容”的活動讓孩子增強自我保護意識，防患于未然。4、分小隊加強對來往行人、司機的宣傳教育工作，上、放學時間小心慢行。同時在路邊出示警示語或警示牌。第五階段活動總結、評價這次綜合實踐活動以學生為中心，讓他們以生活中自己比較感興趣、最_的現(xiàn)象為著眼點取材、定題，讓學生在實踐