2021年愛文明家園做文明市民行動實施方案范本.doc

1、2021年愛文明家園做文明市民行動實施方案范本_市第一一五中學校開展“提升文明素質，爭做文明市民”活動的實施方案根據教育局_開展“提升文明素質，爭做文明市民”活動的精神和實施方案要求，為進一步提升我校師生文明素質，充分發(fā)揮學校和師生的先導、基礎和紐帶作用，以學校為主陣地，發(fā)揮學生的宣傳、輻射和滲透作用，從而提高我校的整體文明素質，結合我校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹教育局_開展“提升文明素質，爭做文明市民”活動的要求，堅持以“提高師生文明素質，提升學校文明程度”為核心，以開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德實踐活動為主題，積極開展扎實有效的教育活動，進

2、一步提高師生文明素質，爭創(chuàng)文明學校，爭做文明教師、文明學生。二、工作目標通過_學習宣傳，開展師生文明素質大提升系列主題實踐活動，_廣大師生率先當好先進文化的傳播者、文明風尚的示范者、服務社會的志愿者、城市文明的守護者。以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎，校園文化建設為載體，校風校容建設為切入點，把我校建設成為具有整潔的校容校貌、嚴謹規(guī)范的教風學風、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎設施的文明校園，并通過師生向社會輻射，為創(chuàng)建文明南桐增光添彩。三、主要任務通過開展提升師生文明素質實踐系列活動，教育引導我校師生學習文明禮儀知識，積極參與公民道德實踐活動

3、，努力培育文明道德風尚，不斷提高社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等各方面道德修養(yǎng)，促進師生文明素質顯著提升。（一）積極動員、全員參與宣傳，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍1、在校園醒目位置懸掛提升師生文明素質的宣傳條幅、標語，利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報等，多角度、全方位宣傳提升文明素質，爭做文明市民標語口號、提示語和文明禮儀等相關知識，為本次活動營造良好的氛圍。2、制作先進模范人物展示窗。利用學校櫥窗、網站、博客等宣傳陣地，宣傳展示我校優(yōu)秀教師、師德標兵、三好學生、優(yōu)秀少年先進事跡。利用校園廣播，定期播報文明行為、文明師生的典型事跡。3、_師生走上街頭，發(fā)放道德規(guī)范、文明禮儀、市民文明公約

4、等宣傳資料，勸導不文明行為，影響并號召周邊居民摒棄不文明行為，爭當文明市民。（二）積極發(fā)揮學校主陣地作用，爭創(chuàng)文明校園1、以創(chuàng)建“文明校園、書香校園”，提升師生文明素質為重點，充分發(fā)揮學校圖書室、閱覽室、少先隊活動室等場所作用，定期_師生開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文明禮貌和法律法規(guī)教育。以“仁”為目標，突出知榮辱、懂感恩、盡責任為主題，以_核心價值體系為主要內容，加強師生理想信念教育。學習踐行教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范，開展“三字經”誦讀比賽。2、實施未成年人思想道德建設“心靈工程”。著力加強未成年人思想道德教育，突出心靈溝通、心靈塑造、心靈保護三大行動。抓良

5、好習慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以中小學日常行為規(guī)范和中小學生守則為抓手，結合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、讀書活動為載體，積極推進文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風。3、以活動為載體，深入推進“文明素質大提升”行動。發(fā)動更多的學生家長和其它居民、群眾加入學習隊伍，充實學習隊伍。學校也將組建校級“文明禮儀小講堂”，吸收老黨員、老干部、退休教師和優(yōu)秀教師為主講人，普及提升文明素質知識和文明禮儀常識，對師生和家長進行宣傳教育。_開展“愛心四個一”行動，即參加一次愛心救助，養(yǎng)護一株愛心樹木，主動

6、幫助一次他人，勸阻一次不文明行為。（三）充分發(fā)揮教師主導作用，爭做文明教師1、以文明素質大提升行動為契機，開展教師職業(yè)道德教育培訓，以“誠”為重點，突出忠誠事業(yè)、誠實勞動、誠信待人的主題，教育引導全體教師增強文明禮儀意識，爭做文明行為的表率；弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的工作精神，爭當愛崗敬業(yè)的模范；樹立雷厲風行、清正廉潔的優(yōu)良作風，爭做誠信為民的標桿。每位教師要努力做到“學為人師、行為世范”，在本職崗位上示范職業(yè)文明素養(yǎng)，傳播文明新風，以自己的人格_力和學識_力去感召影響學生，做學生健康成長的引路人。2、開展“爭做學習型教師，增強創(chuàng)新能力”主題活動。廣泛開展讀書學習活動，活動中要求每位教師“每天至

7、少讀書_小時，每月至少通讀一本書、每周至少記學習筆記_字”。學校將_開展“讀一本好書”征文活動，要求每位教師撰寫征文，并進行評比；每月_一次全體教師參與的讀書心得交流會，通過讀書活動煥發(fā)學校和廣大教師活力，增強工作動力和創(chuàng)新意識，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。3、塑造教師文明形象。要求全體教師要注重文明禮儀，帶著感情家訪，打造文明家訪，樹立教育形象。要將創(chuàng)建文明校園、提升文明素質的知識、文明言行、文明風尚帶進家庭，延伸到社會，為創(chuàng)建文明南桐添磚加瓦。4、加強師德師風建設，打造一支德才兼?zhèn)?、敬業(yè)愛生教師隊伍。將師德建設列入教師考評體系，加大考核與獎懲力度，與評職、評優(yōu)和績效工資掛鉤，實施師德

8、“一票否決”制度。積極開展“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”評選活動，促進教師提高職業(yè)修養(yǎng)，自覺抵制不文明從教、體罰與變相體罰學生行為，做文明表率。以“文明素質大提升”行動強化師德師風建設，以師德師風建設促進“文明素質大提升”行動。（四）全面發(fā)揮學生主體作用，爭當文明學生在學生中開展多種形式的“做文明學生，創(chuàng)文明校園”主題教育活動，提升學生的文明素質。以“仁德、孝德、誠德、愛德”為主題，引導學生知感恩、懂禮儀，倡文明。1、開展“三個一”活動，全面提升學生思想道德品質。要求定期_“勵志警句”背誦評比活動；每學期開展一次“感恩故事”講故事比賽；每學期評選一次“好習慣”標兵。通過活動培養(yǎng)學生

9、良好文明的學習、生活習慣，培養(yǎng)學生自主能力，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用，把“三個一”活動及“文明素質大提升”行動貫穿在學科教學和學校日?；顒又校袑嵃衙棵麑W生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習慣、文明素養(yǎng)的文明學生。2、以“孝”為切入點，弘揚孝敬父母、感恩父母的風尚，在學生中開展“我向父母獻孝心三個一”的家庭實踐活動，即每周幫父母做一次家務、陪父母嘮一次家常，每月給父母洗一次腳。并通過教師家訪活動，向每位家長了解活動落實情況，學期末通過走訪結果和學生整體表現(xiàn)及社會反響評選“孝敬父母”小標兵。3、以“愛”為核心，突出關愛他人、愛護環(huán)境。開展“有序乘車、主

10、動讓座”活動。倡導學生自覺遵守交通法規(guī)、有序乘車、主動讓座、不擁擠打鬧，維護公共設施，做到文明相處、文明乘車、文明行走、文明騎車，使用禮貌用語等，使文明乘車逐步成為每位學生的自覺行為習慣。我們將以班為單位，進行乘車“讓座”統(tǒng)計，學期末，評選“文明乘車”模范標兵。4、開展“小手拉大手，爭做文明人”活動。通過發(fā)放致家長一封信，引導學生將文明、衛(wèi)生、環(huán)保等理念傳播到家庭、村莊和社區(qū)，促進學生和家長一起增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣，共建文明家庭。針對八一社區(qū)、二郎峽社區(qū)亂倒垃圾比較嚴重的現(xiàn)象，_學生上街進行清掃、勸導活動，通過“你倒、我掃”活動，讓廣大學生家長和居民受到感染，讓學生的一言一行都成為大人們

11、的表率。通過學生行為影響家長和他人，讓居民都能夠按時、定點倒垃圾，為創(chuàng)造干凈整潔的生存環(huán)境貢獻力量。四、日程安排師生文明素質大提升行動自_年_月開始至_年_月，分三個階段實施，抓出成效后常態(tài)開展。由辦公室牽頭，負責整個行動的安排部署、_協(xié)調、督導落實，全體教職工積極配合，認真實施，確保取得實效。第一階段：宣傳發(fā)動，營造氣氛（_年_月）召開全校師生動員大會，學校結合實際制定實施方案，廣泛宣傳開展師生文明素質大提升行動的重要意義和目的，充分調動廣大師生參與文明創(chuàng)建的積極性和主動性，在全校形成“提升文明素質，爭做文明市民”的良好氛圍。第二階段：_實施，廣泛開展（_年3-_月）辦公室根據學校實施方案的

12、活動安排，分階段、分層次的認真_開展各種活動，確保此項活動順利_實施。少先隊、共青團和各班要以活動為載體，配合學校扎實開展提升文明素質宣傳、文明校園創(chuàng)建、文明班級創(chuàng)建、師生道德素質提升等一系列主題教育實踐活動，全面推動師生文明素質大提升行動的深入實施。第三階段：總結表彰，鞏固提高（_年_月）學校對各班文明素質教育大提升行動中涌現(xiàn)出來的先進_和個人進行表彰獎勵，對與此項活動不和諧的現(xiàn)象和個人予以通報批評。要不斷總結活動中的經驗做法，查找存在的問題和不足，深化行動教育成果，并逐步建立和完善師生文明素質延續(xù)提升的長效機制。五、工作要求1、統(tǒng)一思想，提高認識。師生文明素質大提升行動是一項長期的系統(tǒng)工程，全體教師要統(tǒng)一思想，提高認識，把師生文明素質大提升行動擺在重要位置，認真研究師生文明素質教育的方式、方法，明確工作重點，制定切實可行的實施方案和工作措施，有計