廣東省初中畢業(yè)生模擬考試化學(xué)試題及答案

1、廣東省2015年中考模擬化學(xué)試卷一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案，本大題共14小題，每小題2分，共28分）1（2分）（2014營口一模）下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）a司馬光砸缸b刻舟求劍c火燒赤壁d鐵杵磨成針考點：化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成解答：解：a、缸破碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；b、刻舟求劍，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；c、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故

2、選項正確；d、鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；故選c點評：本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中2（2分）小彤同學(xué)報名參加了“2013廈門國際馬拉松比賽活動”中的迷你馬拉松項目該同學(xué)鍛練過程中使用的下列物品中不含有機合成材料的是（）a李寧橡膠底運動鞋b純棉t恤c塑料水瓶d腈綸背包考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響.專題：化學(xué)與生活分析：有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷解答：解：a、

3、李寧橡膠底運動鞋是用合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大合成材料之一，故選項錯誤b、純棉t恤是用棉制成的，屬于天然材料，故選項正確c、塑料水瓶是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項錯誤d、腈綸背包是用腈綸制成的，腈綸屬于合成材料之一，故選項錯誤故選：b點評：本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在3（2分）（2010江寧區(qū)一模）北京奧運會結(jié)束時，圣火在“鳥巢”的主火炬塔緩緩熄滅主火炬熄火過程采用遙控電動調(diào)節(jié)閥技術(shù)，等比例調(diào)節(jié)燃氣流量，使火焰逐漸勻速降低直至全部熄滅這一熄火過程所依據(jù)的滅火原理是（）a使燃燒物與氧氣隔絕b降低燃燒物的

4、著火點c撤離可燃物d降低燃燒物的溫度考點：滅火的原理和方法.專題：結(jié)合課本知識的信息分析：滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕（2）降溫到可燃物的著火點以下（3）撤走可燃物根據(jù)滅火原理進行分析即可解答：解：主火炬熄火過程采用遙控電動調(diào)節(jié)閥技術(shù)，等比例調(diào)節(jié)燃氣流量，使燃氣的流量逐漸減少直至燃氣與氧氣隔絕，是減少的可燃物，從而達到滅火的目的故選c點評：本題考查滅火原理燃氣是可燃物，調(diào)節(jié)燃氣流量，是采取隔絕可燃物的辦法滅火4（2分）（2009順德區(qū)模擬）下列做法正確的是（）a為預(yù)防骨質(zhì)疏松服用鈣片b用焚燒法處理塑料垃圾c用甲醛浸泡水產(chǎn)食品以防腐d煤氣泄漏立即打開油煙機排氣考點：亞硝酸鈉、甲醛等化

5、學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；易燃物和易爆物安全知識；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用.專題：化學(xué)與生活健康分析：a、人體中缺乏鈣元素時容易患骨質(zhì)疏松癥；b、塑料燃燒時能產(chǎn)生大量有害物質(zhì)；c、甲醛對人體有害；d、可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸解答：解：a、為預(yù)防骨質(zhì)疏松可以服用鈣片正確；b、用焚燒法處理塑料垃圾時能夠污染環(huán)境錯誤；c、用甲醛浸泡水產(chǎn)食品會對人體造成危害錯誤；d、煤氣泄漏立即打開油煙機排氣時容易發(fā)生爆炸錯誤故選a點評：解答本題要從物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論5（2分）下列關(guān)于“2”的含義解釋中，正確的是（）ah2o中的“2”表示一個水分子中

6、含有兩個氫元素b2no中的“2”表示2個一氧化氮分子czn2+中的“2+”表示帶有2個單位的正電子的鋅原子dal2中化學(xué)式上方的“2”表示硫的化合價為2價考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)解答：解：a、標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，h2o中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子，故選項說法錯誤b、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2no中的“2”表示2

7、個一氧化氮分子，故正確；c、zn2+中的“2+”表示一個鋅離子帶有2個單位的正電荷，故錯誤；d、al2中的“2”表示硫元素的化合價為2價，故選項說法錯誤故選b點評：本題難度不是很大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在6（2分）某藥品說明書中標明：本品每克含碘150mg，鎂65mg，銅2mg，鋅1.5mg，錳1mg這里所標的各成分是指（）a分子b原子c元素d離子考點：元素的概念.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：某藥品說明書中標明：本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、銅2mg、錳1mg，這里所標的

8、各成分是指元素解答：解：每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、銅2mg、錳1mg，這里所標的各成分是指元素，它們存在于化合物中故選c點評：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成7（2分）近日，針對國內(nèi)某知名飲用水品牌深陷“質(zhì)量門”引起社會各界廣泛熱議，由其引發(fā)的瓶裝水標準等問題受到持續(xù)關(guān)注飲用水的ph在6.58.0之間，才符合健康標準若要使ph低于6.5的天然水達到飲用水的酸堿度范圍，下列處理方法最可行的是（）a加熱b加入適量純堿c加入適量氯化鋇d加入適量明礬考點：溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系.專題：常見的酸 酸的通性分析：根據(jù)已有的溶液的酸堿性和降低ph

9、的方法進行分析解答即可解答：解：要使ph低于6.5的天然水達到飲用水的酸堿度范圍，就是增大水的ph，a、加熱不能降低水的酸性，錯誤；b、可以采用加入適量純堿的方法，酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)反應(yīng)，酸性減弱；c、氯化鋇是有毒的物質(zhì)，錯誤；d、明礬加入水中不能降低水的酸性，錯誤；故選b點評：本題考查的是溶液的酸堿性與ph的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的ph的知識進行8（2分）（2014張掖）對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯誤的是（）a“花香四溢”分子在不斷運動b在鋼鐵制品表面涂油漆可防止鋼鐵銹蝕c水通電分解在化學(xué)變化中，分子可以再分d把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅瓶中氣體一定是co2考點：利用分子與原子的性

10、質(zhì)分析和解決問題.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：a、分子是不斷運動的，故可以聞到花香；b、鐵制品容易生銹，根據(jù)防止生銹的方法進行分析判斷；c、在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；d、不支持燃燒的氣體，不一定是二氧化碳解答：解：a、花香分子運動到空氣中，進入人們的鼻孔，便聞到了氣味，故a正確；b、鐵制品在空氣中易被氧化而生銹，人們常用涂油漆的方法防銹，故b正確；c、水通電分解，是因為在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故c正確；d、把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅瓶中氣體不一定是co2，氮氣也不支持燃燒，故d錯誤故選：d點評：本題難度不大，綜合性比較強，涉及了多個知識點，靈活運用

11、所學(xué)知識是順利解題的關(guān)鍵9（2分）（2009錦州）如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）at2時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等b溫度大于t2時，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是甲乙丙c當甲中混入少量乙時，可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲dt2時甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時，二者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等考點：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.專題：壓軸實驗題；圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù)分析：由t2時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度交于一點，故該溫度下它們的溶解度相等；溫度大于t2時，由三種物質(zhì)的位置關(guān)系可以比較

12、甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度大??；甲的溶解度受溫度的影響變化可以確定結(jié)晶析出的方法；由甲乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度的變化情況，可以判斷降溫后二者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否相等解答：解：a、t2時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度交于一點，故該溫度下它們的溶解度相等b、溫度大于t2時，由三種物質(zhì)的位置關(guān)系可以看出，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是甲乙丙；c、甲的溶解度受溫度的影響變化較大，故可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲；d、甲的溶解度隨著溫度的降低而減小，丙的溶解度隨著溫度的降低而增大，故t2時甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時，甲有晶體析出，仍為飽和溶液，丙變?yōu)椴伙柡腿芤?，但由于溶液的組成沒有可

13、能沒變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變，故二者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定相等故選d點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強學(xué)生對固體溶解度的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力10（2分）下列實驗操作中錯誤的是（）a點燃酒精燈b檢查氣密性c滴管用后不洗滌直接插回原瓶d塞野橡皮塞考點：加熱器皿-酒精燈；儀器的裝配或連接；檢查裝置的氣密性.專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作分析：a、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”b、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷c、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進行分析判斷d、根據(jù)把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷解答：解：a、使用酒精燈時

14、要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確b、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確c、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，故選項操作正確d、在把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤故選d點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵11（2分）（2006石家莊）金屬鈦（ti）是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬，鈦和鈦合金被認為是21世紀

15、的重要金屬材料某化學(xué)興趣小組在實驗室探究ti、mg、cu的活潑性順序，他們在相同溫度下，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象如下：金屬timgcu金屬表面現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度快無變化下列有關(guān)三種金屬的說法正確的是（）a三種金屬的活潑性由強到弱的順序是：ti、mg、cub若ti粉中混有mg，提純ti時可用稀鹽酸除去mgc用ti從cuso4溶液中置換出cu是工業(yè)制取cu的很好途徑d溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會影響反應(yīng)速率考點：金屬活動性的探究.專題：金屬與金屬材料分析：a、根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用分析比較金屬的活動性強弱，在金屬活動性順序中，氫

16、前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，金屬的位置越靠前，反應(yīng)的越劇烈；b、根據(jù)ti和mg的活動性進行分析判斷；c、從工業(yè)生產(chǎn)的成本進行分析；d、從溫度的高低、表面積的大小、鹽酸濃度的大小等因素分析與反應(yīng)速率的關(guān)系解答：解：a、由現(xiàn)象可以看出反應(yīng)最快的是鎂，其次是鈦，無明顯現(xiàn)象時銅；根據(jù)反應(yīng)快慢、能否與酸反應(yīng)與活動性之間的對應(yīng)可以得出，三種金屬活動性順序為：鎂、鈦、銅，所以，a錯誤；b、ti和mg都與鹽酸反應(yīng)，在除去mg的同時，ti也除掉了，所以，b錯誤；c、鈦（ti）是一種昂貴的金屬，用ti從cuso4溶液中置換出cu制取銅，成本太高，在工業(yè)上是不可取的，所以，c錯誤；d、一般情況下，溫度越高、表面積越

17、大、鹽酸濃度越大反應(yīng)的速率越快，所以，d正確故選d點評：本題主要考查了金屬活動性順序表的應(yīng)用，會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性強弱氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來12（2分）根據(jù)圖示信息判斷，下列說法不正確的是（）a硫?qū)儆诜墙饘僭豣硫原子的中子數(shù)為32.07c硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07d在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易得到電子考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：由“某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在周期表中的信息”，根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)

18、子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，可知其質(zhì)子數(shù)，而相對原子質(zhì)量在周期表中已標出；非金屬元素：帶石字旁且最外層電子數(shù)大于4，則“硫”為非金屬元素；由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為6，容易得到兩個電子變成陰離子解答：解：a、硫的名稱中含有“石”字旁且最外層電子數(shù)大于4個，所以是非金屬元素，故正確；b、硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07，不是中子數(shù)，故錯誤；c、硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07，故正確d、由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為6，容易得到兩個電子變成陰離子，故正確故選b點評：掌握元素周期表的特點及其應(yīng)用；了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；會識別和應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意

19、圖；掌握元素的簡單分類是解題的關(guān)鍵13（2分）下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ah2h2o通過盛稀硫酸的洗氣瓶bnaoh溶液na2co3加適量澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀，過濾ccao固體caco3加水溶解過濾dco2氣體co將氣體點燃aabbccdd考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；氣體的干燥（除水）；鹽的化學(xué)性質(zhì).專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)

20、反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：a、稀硫酸不具有吸水性，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤b、na2co3能與適量澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，至不再產(chǎn)生沉淀，過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確c、cao固體能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤d、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤故選：b點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除

21、雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵14（2分）（2009順德區(qū)模擬）向h2so4和cuso4的混合溶液中逐滴滴入ba（oh）2溶液至過量，以下圖象中正確的是（圖象中m表示質(zhì)量，表示質(zhì)量分數(shù)）（）abcd考點：堿的化學(xué)性質(zhì).專題：圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù)分析：a、向h2so4和cuso4的混合溶液中逐滴滴入ba（oh）2溶液至過量，因為ba（oh）2溶液顯堿性，最終ph7；b、隨著ba（oh）2溶液的不斷加入，h2so4不斷消耗，h2so4質(zhì)量不斷減??；c、隨著ba（oh）2溶液的不斷加入，溶液質(zhì)量不斷增加，cuso4的質(zhì)量分數(shù)不斷減??；d、向混合溶液

22、中滴入ba（oh）2溶液，h2so4與ba（oh）2會發(fā)生中和反應(yīng)，生成baso4沉淀；當h2so4反應(yīng)完，ba（oh）2與cuso4反應(yīng)生成baso4和cu（oh）2兩種沉淀；當cuso4反應(yīng)完畢，即使不斷加入ba（oh）2，也不會產(chǎn)生沉淀了解答：解：a、向h2so4和cuso4的混合溶液中逐滴滴入ba（oh）2溶液至過量，因為ba（oh）2溶液顯堿性，最終ph7，圖象與事實不符，故a錯誤；b、向h2so4和cuso4的混合溶液中逐滴滴入ba（oh）2溶液，隨著ba（oh）2溶液的不斷加入，h2so4不斷消耗，h2so4質(zhì)量不斷減小，圖象與事實不符，故b錯誤；c、隨著ba（oh）2溶液的不斷

23、加入，溶液質(zhì)量不斷增加，cuso4的質(zhì)量分數(shù)不斷減小，圖象與事實不符，故c錯誤；d、向向h2so4和cuso4的混合溶液中逐滴滴入ba（oh）2溶液，h2so4與ba（oh）2會發(fā)生中和反應(yīng)，生成水和baso4沉淀；當h2so4反應(yīng)完，ba（oh）2與cuso4反應(yīng)生成baso4和cu（oh）2兩種沉淀；當cuso4反應(yīng)完畢，即使不斷加入ba（oh）2，也不會產(chǎn)生沉淀了，圖象與事實相符，故d錯誤故選d點評：此題是對物質(zhì)間反應(yīng)的考查，解題的重點是對復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件及其它反應(yīng)的發(fā)生條件要有明確的認識，屬基礎(chǔ)性知識考查題二、填空題（本大題共5小題，共20分）15（4分）從生石灰、碳酸鈣、一氧化碳

24、、氮氣、熟石灰等物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，并用它們的化學(xué)式填空：大理石的主要成分是caco3；能和血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)co；食品袋中白色干燥劑的成分是cao；為防止樹木開春后發(fā)生病蟲害，冬季在樹干上涂刷的是ca（oh）2考點：化學(xué)式的書寫及意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可解答：解：大理石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為：caco3故填：caco3；一氧化碳有毒，易于和人體的血紅蛋白結(jié)合，使人中毒；故填：co；食品袋中白色干燥劑的成分是氧化鈣，其化學(xué)式為：cao故填：cao；熟石灰可以改良酸性土壤和刷在樹上防止病蟲

25、害故填：ca（oh）2點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在16（4分）2011年3月，日本強烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)131i（碘131）的相關(guān)報道成為熱門話題請回答下列問題：（1）131i原子中含有53個質(zhì)子，78個中子131i原子的核外電子數(shù)為53自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127i，它和131i同屬于碘元素原因是質(zhì)子數(shù)相同（2）專家指出，服用碘片（有效成分為ki）可以治療131i造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為i2）卻會引起碘中毒ki和i2的性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同（3）日本地震后，個別居

26、民搶購食鹽假設(shè)某人經(jīng)醫(yī)生確認，每日需要補充166mgki已知每千克某品牌碘鹽中kio3的加入量為42.8mg，如果用該食鹽替代碘片提供治療輻射所需的碘元素，則每日需食用該食鹽的質(zhì)量為5kg考點：原子的有關(guān)數(shù)量計算；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；元素的概念；化合物中某元素的質(zhì)量計算.專題：化學(xué)式的計算；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：（1）根據(jù)在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同分析填空（2）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)（3）根據(jù)每日需要補充166mgki的質(zhì)量計算所需碘元素的質(zhì)量，根據(jù)碘元素的質(zhì)量求出碘酸鉀的質(zhì)量，再根據(jù)已知每千克某品牌碘鹽中k

27、io3的加入量為42.8mg計算碘鹽的質(zhì)量解答：解：（1）在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由于131i原子中含有53個質(zhì)子，所以131i原子的核外電子數(shù)為53；碘原子127i和131i同屬于碘元素，原因是它們的原子中質(zhì)子數(shù)相同；（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，碘酒中的碘是由碘分子構(gòu)成的，ki中的碘是碘離子，構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，所以，ki和i2的性質(zhì)不同（3）每日需要補充166mg ki，則含碘元素的質(zhì)量為166mg100%127mg；則需碘酸鉀127mg100%=214mg，已知每千克某品牌碘鹽中kio3的加入量為42.8mg，故每日需食用該食鹽的質(zhì)量為214mg42.8mg/kg=5kg（

28、根據(jù)計算結(jié)果可以看出，利用加碘食鹽來防輻射是不可行的，因為人不能吃那么多的食鹽）故答案為：（1）53；質(zhì)子數(shù)相同；（2）分子的構(gòu)成不同；（3）5點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力學(xué)生分析問題的思維跨度較大，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力，以及對信息的分析、提煉、加工、運用的能力17（4分）如圖是浙江大學(xué)實驗室制備出的世界最輕材料“全碳氣凝膠”即“碳海綿”“碳海綿”具備高彈性和強吸附性，主要成分是石墨烯和碳納米管（1）石墨烯和碳納米管都屬單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）（2）碳海綿由碳原子構(gòu)成，碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則碳原子的核電荷數(shù)為6（3）請推測石墨烯可能具有的一條化

29、學(xué)性質(zhì)：常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考點：碳元素組成的單質(zhì)；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；碳的化學(xué)性質(zhì).專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：（1）根據(jù)單質(zhì)定義分析；（2）根據(jù)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析回答；（3）根據(jù)石墨烯是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)，所以它具有碳單質(zhì)一般性質(zhì)解答解答：解：（1）兩者都是碳單質(zhì)；（2）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為碳原子的核電荷數(shù)為6，（3）因為石墨烯是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)，所以它具有碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，從而可以得出石墨烯所具有的化學(xué)性質(zhì)：常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、具有可燃性、還原性等答案：（1）單質(zhì)；（2）；6；（3）常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定點評：根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，利用與所熟悉物質(zhì)構(gòu)成

30、相似的信息，大膽對新物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進行推測，體現(xiàn)出知識應(yīng)用的能力18（4分）我們的家也是一個小小化學(xué)實驗室呢，細心觀察也能學(xué)到很多知識（1）媽媽給家里的花施加了一些碳酸氫銨（nh4hco3），過幾天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花的葉子變得濃綠了我知道碳酸氫銨是一種氮肥（填“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”）（2）爸爸給家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為ch4+2o2co2+2h2o（3）飯后洗碗盤時，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的乳化功能考點：常見化肥的種類和作用；乳化現(xiàn)象與乳化作用；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響.專題：化

31、學(xué)與能源；溶液、濁液與溶解度；常見的鹽 化學(xué)肥料分析：（1）根據(jù)碳酸氫銨（nh4hco3）提供的營養(yǎng)元素分析；（2）根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水書寫方程式，同時發(fā)熱回答；（3）根據(jù)洗滌劑對油脂具有乳化作用分析解答：解：（1）碳酸氫銨（nh4hco3）提供的營養(yǎng)元素是氮元素，能夠促進葉子變得濃綠；（2）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水，用觀察法配平，所以反應(yīng)的方程式為：ch4+2o2co2+2h2o；（3）洗滌劑對油脂具有乳化作用因此洗滌劑除去油漬，這是利用了洗滌劑的乳化功能故答案為：（1）氮肥；（2）ch4+2o2co2+2h2o；（3）乳化點評：本題難度不大

32、，但綜合性較強，考查了多方面的生活知識，要將化學(xué)與實際生活聯(lián)系起來，從化學(xué)中走進生活，從生活中走入化學(xué)；解答本題要掌握化肥的分類方法、乳化作用等方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷19（4分）（2009順德區(qū)模擬）如圖是a物質(zhì)的溶解度曲線圖，下表是b物質(zhì)在不同溫度時的溶解度溫度/020406080b物質(zhì)溶解度/g3235404555（1）請根據(jù)上表數(shù)據(jù)在圖上繪制出b物質(zhì)的溶解度曲線（2）40時，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等（3）若要從a的溶液中提取a物質(zhì)，小明同學(xué)認為要用蒸發(fā)溶劑水的方法；小娟同學(xué)認為要用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法你認為小娟同學(xué)的方法合理（4）4

33、0時，要使240g a物質(zhì)m點的溶液變成該溫度下的飽和溶液，需要加a的質(zhì)量為75g考點：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法.專題：圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù)分析：根據(jù)溶解度及溶解度曲線的作用進行分析解答蒸發(fā)結(jié)晶適用于溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì)，降溫結(jié)晶適用于溶解度受溫度影較大的物質(zhì)解答：解：（1）根據(jù)表中b物質(zhì)不同溫度下的溶解度利用描點法標出，然后用光滑的曲線連接起來，畫出曲線圖；（2）根據(jù)a的溶解度曲線和b的溶解度表可看出40時兩物質(zhì)的溶解度相等，即飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等（3）a物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，要想a結(jié)晶析出應(yīng)用降溫結(jié)晶法，

34、故小娟同學(xué)方法合理（4）40時，a物質(zhì)的溶解度為40g，即該溫度下140g飽和溶液中含有a物質(zhì)40g，設(shè)需加a的質(zhì)量為x=解得x=75g 故答案為：（3）小娟；（4）75g點評：會用描點法畫溶解度曲線，能根據(jù)溶解度曲線判斷結(jié)晶方法及進行溶解度的簡單計算三、（本大題共2小題，共16分）20（7分）如圖是初中化學(xué)常用的部分實驗儀器，據(jù)此回答問題（1）寫出標有序號的儀器名稱：酒精燈 集氣瓶；（2）用氯酸鉀制取氧氣若用a裝置，應(yīng)該去掉試管口處的棉花團（3）應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置為a和c或a和d（填字母編號）實驗中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是裝置漏氣（4）若用初中化學(xué)

35、常用的暗紫色固體來收集氧氣，則化學(xué)方程式為：2kmno4k2mno4+mno2+o2考點：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：（1）認識常見儀器的名稱；（2）根據(jù)加熱氯酸鉀制氧氣的注意事項來分析；（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；依據(jù)氣體的溶解性、密度選擇收集裝置；如果裝置漏氣，產(chǎn)生的氣體泄漏會影響氣體的收集；（4）暗紫色固體是高錳酸鉀解答：解：（1）是酒精燈；是集氣瓶；故填：酒精燈；集氣瓶；（2）用氯酸鉀制取氧氣時，試管口不能添加棉花團，否則會發(fā)生爆炸的危險；故填：去

36、掉試管口處的棉花團；（3）氯酸鉀制取氧氣需加熱，故選擇發(fā)生裝置a；氧氣不易溶于水，故可用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，故可用向上排空氣法收集；如果裝置漏氣，產(chǎn)生的氣體泄漏會影響氣體的收集；對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是試管口塞子未塞緊，氣體從試管口逸出；故答案為：a和c或a和d；裝置漏氣（合理均可）；（4）加熱高錳酸鉀分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：2kmno4k2mno4+mno2+o2點評：本題考查了常見氣體的制取、收集及實驗的注意事項，屬于基礎(chǔ)性考查；要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要加強理解，靈活運用21（9分）小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成

37、蒸餾水其實驗過程如圖所示請回答以下問題（1）a物質(zhì)的名稱是明礬，操作的名稱是過濾，若經(jīng)過操作后，所得液體c中仍有渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）；a漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣（2）操作應(yīng)選用的裝置是（填序號），該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）（3）小雨取少量液體d于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體d是硬水操作應(yīng)選用的裝置是（填序號），經(jīng)過操作以后，小雨重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是泡沫多考點：水的凈化；實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；硬水與軟水；化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：生產(chǎn)

38、、生活、環(huán)保類簡答題；結(jié)合課本知識的信息分析：本題以凈化水為中心，同時考查的還有過濾的操作要領(lǐng)、硬水和軟水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化方法以及物理變化和化學(xué)變化的判斷，解題時要針對題目的具體情況，結(jié)合所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，經(jīng)過仔細分析后再作回答常見的凈化水的方法按照凈化程度由低到高的順序是沉降、過濾、吸附、蒸餾，硬水是指含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物的水，而軟水中較少含有或不含，將硬水變成軟水較常用的方法是加熱煮沸解答：解：（1）在自來水廠為了將小顆粒泥塵沉降下來，常用絮凝劑，經(jīng)常使用的絮凝劑是明礬，為了除去不溶于水的固體雜質(zhì)，必須用過濾的方法，在過濾操作中，如果發(fā)現(xiàn)過濾后的液體仍然渾濁，可能的原因有濾紙破損或漏

39、斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或承受器較臟等，因此可選的答案有：a、c；（2）在過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì)，通常用吸附劑來吸附，吸附能力較強的是活性炭，所以選擇裝置，該變化過程沒有生成其他物質(zhì)，所以屬于物理變化；（3）由于硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，當?shù)渭臃试硭畷r會出現(xiàn)很多的浮渣，所以液體d屬于硬水，經(jīng)過蒸餾后可將硬水變成軟水，由于軟水中含有的鈣、鎂化合物較少或沒有，就會出現(xiàn)浮渣少，泡沫多的現(xiàn)象故答案是：（1）明礬、過濾、ac；（2）、物理；（3）硬、泡沫多點評：本題不太難，在解答時要結(jié)合所學(xué)習(xí)的知識，經(jīng)過認真分析后，再進行有針對性地回答，以防止出錯誤四、（本大題共2小題，

40、共21分）22（10分）a為黑色固體，a、c、d、y都是氧化物，e是單質(zhì)，f、g為常見的物質(zhì)，其中b、e、g屬于單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系請回答：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：a：cuo d：fe2o3 y：co2（2）x溶液中所含有的溶質(zhì)為hcl、cucl2；f溶液所含有的溶質(zhì)是fecl2（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)中生成無色氣體的化學(xué)方程式fe+2hcl=fecl2+h2g和a在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式cuo+h2cu+h2o（4）d與y的反應(yīng)在煉鐵方面有重要作用考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.專題：框

41、圖型推斷題分析：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，其突破口為e是紅色固體單質(zhì)，則e是銅，銅和氧氣加熱生成的a是黑色的氧化銅，a與過量的稀鹽酸反應(yīng)得到的x溶液中含有生成的氯化銅和剩余的鹽酸，b能與x溶液反應(yīng)生成銅和單質(zhì)f、g，則b是鐵，f是氯化亞鐵，g是氫氣，d是氧化物和氧化物y反應(yīng)產(chǎn)生的c也是氧化物，因此d可以是氧化鐵，y是一氧化碳，則c是二氧化碳，據(jù)此解答即可解答：解：e是紅色固體單質(zhì)，則e是銅，銅和氧氣加熱生成的a是黑色的氧化銅，a與過量的稀鹽酸反應(yīng)得到的x溶液中含有生成的氯化銅和剩余的鹽酸，b能與x溶液反應(yīng)生成銅和單質(zhì)f、g，則b是鐵，f是氯化亞鐵，g是氫氣，d是氧化物和氧化物y反應(yīng)產(chǎn)生的c也是氧

42、化物，因此d可以是氧化鐵，y是一氧化碳，則c是二氧化碳，帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：（1）a是氧化銅，d是氧化鐵，y是二氧化碳，故化學(xué)式分別為：cuo；fe2o3；co2；（2）氧化銅與過量的稀鹽酸反應(yīng)得到的x溶液中含有生成的氯化銅和剩余的鹽酸，f溶液所含有的溶質(zhì)是鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氯化亞鐵，故填：hcl、cucl2；fecl2；（3）反應(yīng)是鐵和過量的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，物質(zhì)g和a在加熱條件下反應(yīng)是氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水，故填：fe+2hcl=fecl2+h2；cuo+h2cu+h2o；（4）d和y反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳，可以用于工業(yè)煉鐵；故填：煉鐵點

43、評：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可23（11分）當前市售珍珠粉的價格從五元到上百元不等，但其外觀、手感都沒有明顯差異那么優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉的成分有何不同呢？就此問題，實驗小組同學(xué)展開探究【查找資料】優(yōu)質(zhì)珍珠粉直接由貝科動物體內(nèi)珍珠加工而成，含有一定量的氨基酸、碳酸鈣等廉價珍珠粉由“貝殼粉”加工而成，貝殼加工過程中會用到氫氧化鈉，貝殼的主要成分是碳酸鈣珍珠粉中除碳酸鈣外，其它成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色

44、碳酸鈣與濃硝酸能發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳氯化鈣溶液呈中性【提出猜想】優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉的區(qū)別可能在于：廉價珍珠粉含有氫氧化鈉；廉價珍珠粉不含氨基酸；碳酸鈣含量不同【實驗探究】實驗內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論（1）分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中，加少量水，靜置一段時間后，滴加酚酞溶液廉價珍珠粉的上層清液變紅，優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液沒有變色猜想成立（2）分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中，加少量水，向濾液中加入濃硝酸，加熱優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液有黃色出現(xiàn)，局部變黑，廉價珍珠粉的溶液沒有明顯現(xiàn)象猜想成立（3）分別將一定質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入燒杯a和燒杯b中，再逐滴加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽

45、酸，充分攪拌燒杯a的質(zhì)量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）燒杯b的質(zhì)量猜想成立【實驗反思】經(jīng)過反思，同學(xué)們認為仍用上述試劑，只需略調(diào)整操作，就可以通過一次珍珠粉的取樣完成三個猜想的驗證請寫出調(diào)整后的操作：分別取100g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉，加入適量的水溶解，過濾，將濾液分成兩份；將其中一份加入濃硝酸，另一份加入酚酞試液；向濾渣中加入等濃度的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，測定鹽酸的質(zhì)量和燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).專題：科學(xué)探究分析：根據(jù)已有的知識進行分析，酚酞試液在堿性溶液中呈紅色，碳酸鈣和氫氧化鈉均可以與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，要計算碳酸鈣

46、的含量，需要除去氫氧化鈉，據(jù)此解答即可解答：解：貝殼的主要成分是碳酸鈣；故填：碳酸鈣；【提出猜想】根據(jù)廉價珍珠粉的加工可以知道，加工過程中組要使用氫氧化鈉，故廉價珍珠粉中含有氫氧化鈉，故填：氫氧化鈉；【實驗探究】（1）由于廉價珍珠粉中含有氫氧化鈉，呈堿性，能使酚酞試液變紅；（2）氨基酸在濃硝酸的作用下會變黃；（3）根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳氣體來分析；故答案為：實驗內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論（1）分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中，加少量水，靜置一段時間后，滴加 酚酞溶液廉價珍珠粉的上層清液變紅，優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液 沒有變色猜想成立（2）分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中，加少量水，

47、向濾液中加入濃硝酸，加熱優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液有黃色出現(xiàn)，局部變黑，廉價珍珠粉的溶液 沒有明顯現(xiàn)象猜想成立（3）分別將一定質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入燒杯a和燒杯b中，再逐滴加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的 稀鹽酸，充分攪拌燒杯a的質(zhì)量 小于（填“大于”、“等于”或“小于”）燒杯b的質(zhì)量猜想成立【實驗反思】：通過一次珍珠粉的取樣完成三個猜想的驗證，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行，氫氧化鈉的水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，而氨基酸在濃硝酸的作用下會變黃，然后利用碳酸鈣消耗鹽酸的質(zhì)量進行計算確定碳酸鈣的含量，故填：分別取100g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉，加入適量的水溶解，過濾，將濾液分成兩份；將其中一份加入濃硝酸，另一份加入酚酞試液；向濾渣中加入等濃度的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，測定鹽酸的質(zhì)量和燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量故填：分別取100g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉，加入適量的水溶解，過濾，將濾液分成兩份；將其中一份加入濃硝酸，另一份加入酚酞試液；向濾渣中