精品課程建設規(guī)劃及管理辦法

1、精品課程建設規(guī)劃及管理辦法目錄一、精品課程建設的基本原則 2二、精品課程建設的目標 2三、建設內容及要求 3四、申報條件 4五、評審程序 5六、建設與管理 6七、知識產權管理 8八、附 則 8課程建設是學科專業(yè)建設的基礎性工程， 是教學工作的核心內容 之一。加強課程建設， 對于全面推進素質教育， 穩(wěn)定和提高教學質量， 深化教學內容和教學方法的改革， 促進學科專業(yè)建設和教師隊伍建設 等發(fā)揮著關鍵性作用。為了貫徹落實教育部關于加強高等學校本科教學工作提高教學 質量的若干意見（教高 20014 號）、教育部關于啟動高等學校教 學質量與教學改革工程精品課程建設工作的通知 （教高 20031 號） 及省

2、教育廳關于實施湖北省高等學校教學改革與質量提高工程的意 見（鄂教高 20077 號）文件精神，推動和加強學院課程建設，改 進和提高我院教學質量， 結合我院實際， 特制定精品課程建設規(guī)劃及 管理辦法。一、精品課程建設的基本原則1、重視和加強精品課程建設的質量管理，堅持具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理的建設 原則，確保精品課程的高水平和鮮明特色。2、精品課程建設應按照確立目標、分級建設、重點扶持、穩(wěn)步 進行和協(xié)調發(fā)展的原則有序推進。要優(yōu)先選擇重點培育專業(yè)相關課 程，以基礎課和專業(yè)基礎課的精品課程建設為主， 應充分考慮學科專 業(yè)分布以及對學院教學工作的示范作用。3

3、、處理好精品課程建設與其它課程建設與改革的關系，充分發(fā) 揮精品課程資源優(yōu)勢， 增強精品課程的示范作用和影響力， 最大范圍 地實現(xiàn)教學資源的交流和共享， 促進教師隊伍建設、 教材建設及專業(yè) 和學科建設的協(xié)調發(fā)展，全面提升我院課程建設水平。4、在精品課程建設過程中注重對課程內容、教學方法和手段、 課程考核辦法及相關實踐教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)新， 要強調對學生學習能力和 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。二、精品課程建設的目標 按照“確立目標、分級建設、重點扶持、穩(wěn)步進行、協(xié)調發(fā)展” 的原則，用 5 年的時間在全院立項建設 20 門左右的院級精品課程， 使每個學科專業(yè)至少有 1 門學科基礎課程、部分專業(yè)主干課程以及部 分通識課

4、成為精品課程。在院級精品課程建設的基礎上，爭取 2 3 門左右的院級精品課 程成為湖北省級精品課程， 努力實現(xiàn) 1 門院級精品課程成為國家精品 課程，建立院級、省級、國家級三級精品課程建設體系。三、建設內容及要求精品課程是指具有一流教師隊伍、 一流教學內容、一流教學方法、 一流教材、一流教學管理等特點，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學性、 先進性和教育教學的普遍規(guī)律， 具有鮮明特色， 并能恰當運用現(xiàn)代教 學技術、方法與手段，教學效果顯著，具有示范性和輻射推廣作用的 示范性課程。1、加強師資隊伍建設。精品課程要由學術造詣較高、具有豐富 教學經驗和高級職稱的教師擔任主講， 要通過精品課程建設逐步形成 一

5、支結構合理、人員穩(wěn)定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，要 按一定比例配備輔導教師和實驗教師。2、重視教學內容和課程體系改革。教學內容建設是精品課程建 設的核心，精品課程的內容要有科學性、先進性和適用性，應將當今 科學技術的發(fā)展和本學科領域的最新科技成果不斷充實和完善到課 程教學內容中。精品課程建設要結合系列課程的改革進行科學合理的 規(guī)劃，精品課程應充分體現(xiàn)其特色的明顯性及成果的顯著性， 要注重 學生學習能力和思維技能的培養(yǎng)。3、注重使用先進的教學方法和手段。教學方法是教學改革的關 鍵和切入點。 精品課程要有配套的多媒體教學課件， 課件應能體現(xiàn)快 捷、直觀、清晰、形象、信息量大和圖文并茂等特點

6、，達到提高教學 內容的科學性、先進性和趣味性，真正做到能有效提高課堂教學質量。 在此基礎上逐步使用網絡進行教學與管理，相關的教學大綱、教案、 習題、實驗指導、 參考文獻等要上網并免費開放，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源 共享，并帶動其它課程的建設。4、重視對課程教材的建設。精品課程的教材可以選用國家級的 優(yōu)秀教材和國外高水平的原版教材，也可以選用由主講教師編寫的， 能反映我院學科優(yōu)勢和特色的高水平教材。 鼓勵精品課程的教材向與 多種媒體有機結合的立體化教材方向發(fā)展， 通過精品課程的建設來推 動學院的教材建設工作。5、加強對實踐性環(huán)節(jié)教學內容的改革。精品課程中相關的實踐 環(huán)節(jié)要能結合理論教學的改革和科技的發(fā)展

7、， 減少、刪除部分陳舊的 演示性、驗證性實驗，加強對學生動手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，開設 綜合性、設計性的實驗項目， 同時能積極推進實驗教學手段的現(xiàn)代化 建設，將多媒體技術、仿真技術、網絡技術等先進的實驗教學手段引 入實驗教學，較大程度地提高實驗教學的效果。6、建立切實有效的激勵和評價機制。學院將對精品課程建立切 實有效的激勵和評價機制， 鼓勵教師、 教學管理人員和學生積極參加 精品課程建設， 通過精品課程評價體系和學生評教制度， 促進精品課 程的不斷發(fā)展。 各教學學院也應積極采取有效措施， 要求具有副教授 以上職稱的教師承擔精品課程的建設。四、申報條件1、申報院級精品課程立項建設的課程必須是我

8、院全日制普通本 科通識教育課程、學科基礎課程和專業(yè)主干（核心）課程，原則上應連續(xù)開設 3 年以上。2、申報院級精品課程的負責人必須為我院正式在編的具有高級職稱 的教師。課程教師隊伍至少在 3 人以上，且結構合理、人員穩(wěn)定、教 學科研水平高。3、有明確的課程建設思路和具體可行的課程建設規(guī)劃；有規(guī)范的課 程教學大綱、實驗教學大綱和完整的教案，教學內容具有先進性、科 學性，能及時反映本學科領域的最新成果； 課程組教師積極參加教學 內容與教學方法的研究任務， 或發(fā)表有高質量教學研究、 教學改革方 面的論文；有本課程教師主 （參）編出版的高質量教材或使用了國家 級優(yōu)秀教材或國外高水平原版教材；課程教學檔

9、案完好。五、評審程序 精品課程的申報評審工作按照教研室組織申報，教學學院（部） 推薦，學院教學指導委員會評審、學院審批的程序進行。1、由申報精品課程的課程負責人填寫申報材料， 各教學學院（部） 組織自評， 按申報條件進行審核， 并按學院制定的指標體系組織專家 進行初評審核后向學院推薦。2、院教學指導委員會對教學學院（部）推薦的課程按照中國 地質大學江城學精品課程建設評估指標體系 進行評審， 由委員會委 員通過投票提出精品課程的初步名單，報學院審批。3、學院對被評為院級精品課程頒發(fā)文件確認，并提供課程建設 經費，對條件優(yōu)秀的將組織推薦參加湖北省精品課程的參評工作。六、建設與管理1、院級精品課程建

10、設期為 2 3 年，分為立項、中期檢查和終 期驗收三個階段，中期檢查時間為立項后 1 1.5 年。通過學院精品 課程建設中期檢查和終期驗收的課程， 享有“中國地質大學江城學院 精品課程”稱號。2、教務處是學院精品課程建設項目的主管職能部門， 全面負責 精品課程的規(guī)劃、指導、檢查和評估驗收的組織工作。3、精品課程的日常管理、檢查及指導由各教學學院（部）組織 進行。各教學學院（部）主管院長（主任）負責指導和檢查課程負責 人的工作，對課程建設規(guī)劃、課程建設進展、課程建設的質量等進行 把關。4、精品課程建設實行課程建設負責人負責制。負責人的主要職 責如下： 研究和制定本課程的建設與發(fā)展規(guī)劃、 課程建設

11、管理、 經費管 理等，協(xié)調本課程與各門相關課程的教學內容和教學要求。 根據教學要求聘用任課教師， 并組織任課教師實施課程建設規(guī) 劃。 負責對任課教師的教學質量進行檢查， 確保本課程教學質量不 斷提高。 負責培養(yǎng)本課程的青年骨干教師， 組織任課教師積極進行教學 內容、教學方法、考試方法與教學手段改革的研究與實踐。 負責對課程建設中的所有文件資料和信息 （包括課程負責人信 息、課程建設現(xiàn)狀及原始資料、建設中的各種資料等）進行收集、整 理。 對在課程建設規(guī)劃實施過程中出現(xiàn)無法解決的困難和問題應 及時向有關部門反映，以便盡早得到解決。 必須承擔本課程的教學工作。5、各課程組應確保該課程網上資源 （課程

12、網站等） 的正常運行、 維護和升級。承擔精品課程的教師要積極使用該網站進行課程教學和 輔導，并協(xié)助有關部門和人員做好網站的維護和內容更新工作， 內容 年度更新（或新增）比例不得低于 10% 。6、學院設立精品課程建設專項資金。學院對立項建設的院級精 品課程每門支持建設經費 2萬元，實行教務處統(tǒng)一管理、 課程組具體 使用、分期分類投入的機制。學院公布立項建設后，課程組即可使用 建設啟動經費。 其它經費， 學院將根據課程中期檢查和結項驗收情況 陸續(xù)投入。省級及國家級精品課程的建設經費由學院按一定比例配套 投入。7、申請精品課程立項建設的課程， 一旦獲準進入精品課程立項， 必須在限定的時間內達到學院

13、精品課程建設標準， 教務處對各精品課 程建設實行目標管理。 各精品課程負責人應根據建設規(guī)劃的進程， 每 學年末做書面總結（須提交電子文檔）報所在教學學院（部） ，由教 學學院（部）匯總后報教務處。建設過程中將進行中期檢查和終期評 估驗收。中期檢查不合格的課程，將停止投入建設經費，限期進行整 改，整改后仍不合格者，學院將取消其立項建設資格，并追回已投入 的全部或部分精品課程建設經費。課程組應當按期申請終期評估驗 收。因合理原因不能參加驗收或驗收不合格的課程可申請延長建設一 年，對于屆時無故不申請參加驗收或驗收仍不合格的課程， 學院將取 消該課程立項建設資格， 并根據情況追回部分建設經費， 限制項目負 責人申請新的立項。8、各課程組在精品課程終期驗收后應做好后續(xù)建設維護工作， 要根據形勢的發(fā)展和需要，及時充實、更新、提升課程建設成果，不 斷提高課程質量。 經學院驗收合格的精品課程， 學院將每年提供一定 的建設維護經費。七、知識產權管理1、根據教育部有關規(guī)定，學