文明禮儀活動計(jì)劃4篇

1、文明禮儀活動計(jì)劃 4 篇、指導(dǎo)思想禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期以來被 人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一， 也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重 要方面。隨著社會效益的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮 儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。小 學(xué)生是祖國的未來，是 21 世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理 解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文 明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。為貫徹落實(shí)中共中央、 _ 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想 道德建設(shè)的若干意見、 中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育 工作的若干意見 、中共中央關(guān)于

2、改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作 _ 和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的文件精神，結(jié)合我校德育工作實(shí)際， 決定在全校范圍內(nèi)開展小學(xué)生文明禮儀普及教育活動， 并結(jié)合小學(xué)生 的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)小學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我 校的德育課題，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實(shí)踐禮儀、帶動 百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而 全面提高我校德育教育工作水平。二、主要內(nèi)容通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際中存在的問題， 促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能， 不斷

3、增強(qiáng)禮儀意識， 培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德 育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。1 、培養(yǎng)禮儀意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義， 一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。2 、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感，知道一個遵守禮儀 的人才能得到他人的尊重， 不斷強(qiáng)化禮儀的成就感， 感受到禮儀的樂 趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀。3 、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范， 應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實(shí)踐，掌握交往技能，成為 知禮、守禮、行禮的人。4 、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的 自我

4、鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實(shí)踐中自如地表 現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。三、具體實(shí)施及做法（一）文明禮儀常識普及教育活動安排文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點(diǎn)，讓所有學(xué)生了解活動 的意義和目的， 強(qiáng)化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練， 使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知 識的過程中品行得到提高。1 、制定活動方案，并開展“文明禮儀伴我行”德育活動的啟動儀 式。2 、以“文明禮儀”的標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容， 利用晨間活動、班隊(duì)活動、 國旗下講話等渠道對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練， 并以新的 中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范進(jìn) 一步的查漏補(bǔ)缺。3 、認(rèn)真學(xué)習(xí)青少年文明禮儀教育讀本，安排專門的時間進(jìn)行

5、授課、學(xué)習(xí)。4 、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。5 、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)?諒、別客氣”。6 、邀請有關(guān)人士到學(xué)校開展文明禮儀教育講座， 全面推進(jìn)學(xué)校文 明禮儀普及教育的開展。7 、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在學(xué)校樓道等醒目位置，寫上文 明禮儀用語，開辟文明禮儀宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍。8 、每周進(jìn)行相關(guān)禮儀教育強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查，并及時反饋，作為評 比文明班的依據(jù)之一。（二）學(xué)生禮儀教育基本內(nèi)容1 、見面禮儀：（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。（2）碰到外校老師來學(xué)校主動歡迎：“

6、老師好?！保?）遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好?！? 、上課禮儀：（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品， 擺放有序，安靜等待老師上課。（2）去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊(duì)，等候老師到來， 做到“靜、齊、快”；走隊(duì)列時要“快、輕、直”，不得影響其它班 級上課。（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊 重老師的勞動，課后能夠及時自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、 站姿、讀姿， 學(xué)會做筆記。（5）上課遲到在教室門口立正，進(jìn)門前喊報告，方可入內(nèi)。3 、課間禮儀：（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。（2）輕聲慢步靠右行，不追逐

7、、奔跑、推搡和打鬧等。（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。（5）認(rèn)真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。4 、交往禮儀：（1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會尊重他人。（2）能主動幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的 幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝！”（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門前喊報告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾 氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。（5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、

8、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)?諒、別客氣”5 、集隊(duì)集會禮儀：（1）上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，動作整齊規(guī)范。（2）有參加活動觀看演出時，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭 當(dāng)文明觀眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。（3）周一升旗時莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊(duì)禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱 國歌，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜，講話結(jié)束 后熱烈鼓掌致謝。6 、家庭生活禮儀：（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。7 、綜合禮儀：（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。文明禮儀活動計(jì)劃育才小學(xué)為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止文明的學(xué)生，他 們的一

9、言一行，一舉一動，能夠成為知書達(dá)理的好學(xué)生。因此，我校 制定文明禮儀教育活動計(jì)劃如下：一、活動目標(biāo)1 、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。 主要包括上課、聽講、下課等幾個方面。2 、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主 動向老師行禮問好。 進(jìn)老師辦公室應(yīng)先敲門， 經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入3 、同學(xué)間禮儀：在有求與同學(xué)時， 須用“謝謝”“請”“麻煩你” 等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)用品時，應(yīng)先征得同意后再拿， 用后及時歸還， 并要致謝等。4 、集會禮儀：升國旗儀式：全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列， 面向國旗， 肅立致敬。奏國歌時要立正，脫帽，行注目禮等。5 、校內(nèi)公共場所禮儀： 應(yīng)該自覺保

10、持校內(nèi)整潔， 不在教室、樓道、 操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和 課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)務(wù)、花草樹木，節(jié)約用 電。二、具體措施1 、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置文明禮儀行隊(duì)禮。2 、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和為標(biāo)準(zhǔn) 放在首要位置，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、以平時儀表、言語為切入點(diǎn)， 通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把 文明禮儀行為規(guī)范文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的 日常學(xué)習(xí)和生活中去，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明 禮儀課。3 、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中在教學(xué)活動中，老師要有目的、有計(jì)劃地利用

11、教材切合實(shí)際地把 規(guī)范細(xì)則滲透到教學(xué)中去。 使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶， 受到教育。4 、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富 教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通 過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行 為在不知不覺中趨于規(guī)范化。5 、與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育 的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī) 范。共青團(tuán)重慶文理學(xué)院外國語學(xué)院總支委員會文明禮儀部 xx xx 學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃文明禮儀不僅是個人道德修養(yǎng)的一種體

12、現(xiàn)，也是整個民族素質(zhì)的 體現(xiàn)，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)代大學(xué)生作為優(yōu)秀群體，是未來社 會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 因此知書達(dá)理， 舉止得體是我們應(yīng)當(dāng) 具備的一種基本素養(yǎng)。 尤其是在社會不斷發(fā)展的今天， 文明禮儀的作 用不可小視。 為了讓我們學(xué)院的同學(xué)養(yǎng)成遵守文明禮儀的習(xí)慣， 提高 同學(xué)們的文明禮儀意識，制訂了一下計(jì)劃：一、 積極認(rèn)真的完成本職工作1. 安排人員，督促和檢查同學(xué)的言語和舉止。2. 開展大量的相關(guān) _ ，提高同學(xué)的文明禮儀意識。3. 認(rèn)真完成三委會和校文明禮儀部安排的各項(xiàng)工作4. 認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿沙Ｒ?guī)工作，堅(jiān)決避免徇私枉法、敷衍了事， 并做好記錄，為日后 _ 的開展奠定基礎(chǔ)。二、

13、 近期工作計(jì)劃（一）部門組建事物的發(fā)展需要注入新的血液，部門的發(fā)展也一樣。因此，本學(xué) 期我部順利的完成了本學(xué)年的招新工作。（二）加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)1. 加強(qiáng)內(nèi)部成員之間的溝通交流，提高部門的凝聚力。2. 加強(qiáng)和其他部門之間的聯(lián)系，彼此加強(qiáng)了解，以更快、更好的 完成工作。3. 根據(jù)部門成員的特長合理分工，使每個成員都能很好的發(fā)揮作 用；調(diào)動成員的積極性，讓他們有效地投入到工作中去。4. 加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，增強(qiáng)思想教育以及文明禮儀教育，為同學(xué)們做好表率。5. 本部門將和二委會其他部門合作策劃活動。三、開展對外工作1. 積極配合校文明禮儀部和其他部門工作的開展。2. 在前期，配合校文明禮儀部和其他部門做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作， 同時也會積極地投標(biāo)學(xué)校和院里的活