人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《二組語(yǔ)文園地二我的發(fā)現(xiàn).日積月累》優(yōu)質(zhì)課課件_9

1、語(yǔ)文園地二,人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè),“起立！”班長(zhǎng)喊。 同學(xué)們說(shuō)：“老師，您好！” “同學(xué)們好！” 老師說(shuō)，“大家請(qǐng)坐！”,我的發(fā)現(xiàn),班長(zhǎng)喊,同學(xué)們說(shuō),同學(xué)們好！,老師說(shuō),起立！,老師，您好！,起立！,老師，您好！,大家請(qǐng)坐！,大家請(qǐng)坐！,同學(xué)們好！,”,“,“,”,“,“,”,”,。,：,，,，,引用人物的話， 可以有不同的形式。,我的發(fā)現(xiàn),我的發(fā)現(xiàn),小男孩擺弄了很久很久，說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng)。,一定會(huì)飛回來(lái)！ 男孩肯定地說(shuō),是的。 小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬說(shuō) 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！,：,“,”,“,”,。,“,”,，,“,”,列寧,高爾基,李四光,宋慶齡,內(nèi)容回顧,日積月累讀讀背背,聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于

2、積累。（列 寧） 世上無(wú)難事，只要肯登攀。 （毛澤東） 為中華崛起而讀書。 （周恩來(lái)） 任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡） 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 （高爾基）,書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（韓愈 ） 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。（培根 ） 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫 ）,我會(huì)填,耍（ ） 雜（ ） 推（ ） 究（ ） 要（ ） 朵（ ） 準(zhǔn)（ ） 窮（ ） 峰（ ） 郊（ ） 誠(chéng)（ ） 紀(jì)（ ） 蜂（ ） 膠（ ） 城（ ） 記（ ）,玩耍,只要,雜志,花朵,推車,準(zhǔn)備,研究,窮人,山峰,蜜蜂,郊外,膠卷,誠(chéng)實(shí),城市,世紀(jì),日記,翻來(lái)覆去：睡在床上來(lái)回翻身不能入睡。 比喻事情一再重復(fù)。 效力：出力。 啟發(fā)：?jiǎn)⒌稀?凜冽：極冷，冷得刺骨。 酷暑：炎熱的夏天。 紀(jì)律：規(guī)則，制度。 支持：指鼓勵(lì)或援助。,聞雞起舞？,體現(xiàn)勤學(xué)苦練，持之以恒的精神。,聽到雞的叫聲就起來(lái)練武。比喻有志氣的人奮發(fā)圖強(qiáng)、勤學(xué)苦練獲得本領(lǐng)。 聞聽，聽到。 起舞指起來(lái)舞刀弄?jiǎng)?，演練武藝?成語(yǔ)故事 聞雞起舞,祖逖翻來(lái)覆去無(wú)法入眠，他在考慮什么？ 可見(jiàn)他是個(gè)