小升初標點符號課件

1、小升初標點符號,1,有趣的標點符號,小升初標點符號,2,游子的家書,有個年輕人出外做生意，半年未歸，家里老父老母分外牽掛。終于有一天，父母收到了孩子的信了?？墒?，讀后，父親歡喜母親愁，你知道是怎么回事嗎？原文如下： 兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢 父親是這樣讀這封家書的： 兒的生活好，痛苦也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。 再看看，母親是怎么讀的？ 兒的生活好痛苦！也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。,小升初標點符號,3,標點符號,句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調，表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中，表現(xiàn)出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標點符號來表示。 標點符

2、號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。,小升初標點符號,4,在文章中 對句子起到停 頓、語氣變化 作用的符號， 叫做標點符號。,小升初標點符號,5,常見標點符號,標點符號分為點號、標號、符號三大類。,小升初標點符號,6,標號,引號 “ ” 括號 （ ） 破折號 省略號 著重號 書名號 間隔號 連接號 專名號 _,1.連續(xù)問，句句用問號。 聽說你昨天考試了，咋樣呀？考得挺好吧？進前十名了沒？告訴我好么？你能不能快點呀？ 2.選擇問，句末用問號(前逗后問)。 你是臨場膽怯呢，還是身體不舒服呢？ 對于這樣的青年，我們是應該支持他呢，還是

3、應該指責他呢？,問號,3.倒裝問，問號在句末。 你去嗎，班長？ 4.表委婉語氣的祈使句，句末也可以用問號。 請您稍微挪一下凳子好嗎？ 5.有的句子含有誰、什么、怎么樣等疑問詞， 但不是發(fā)問，不是疑問語氣，是陳述句，應用句號。 我沒什么，可不知道人家怎么想。,問號,口訣 第一注意選擇問，全句末尾才用問。 第二注意倒裝問，全句末尾也用問。 第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問。 第四注意無疑問，陳述語氣不用問。,1.我們應該研究一下，這件事究竟應該怎么辦? 2.人們不得不思考，高科技的發(fā)展是導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？ 3.安排工作了嗎？這些新來的同事？,小試身手,小升初標點符號,11,

4、例如：我今天買了許多水果，有香蕉、蘋果、橘子等。 想一想:括號處用不用加頓號呢？ 這個婦女看上去有三（ ）四十歲。,頓號,是句中較短的并列詞語之間的停頓， 頓號表示的停頓比逗號小。,下列情況不用頓號 1.表概數(shù)的地方不用頓號 學校對面二三十米處是一個網(wǎng)吧。 2.固定集合，約定俗成詞語間不用頓號 “省市領導” “城鄉(xiāng)結合部” 3. 頓號和連詞不能連用 （如“和” “或”“及” “與”等） 我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè) 有了很大的發(fā)展。 4.標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。 紅樓夢三國演義西游記水滸傳，是我國長篇小說的四大名著。,小升初標點符號,13,

5、引號,1用于行文中直接引用的部分。 “滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。 2、表示需要強調的內容。 寫文章要做到“有物有序”。 3用于具有特殊含義的詞語。 這樣的“聰明人”還是少一點好。 4、表示否定、反語的意思。 共產(chǎn)黨需要這樣的“傻子”。 引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。,1.直接、完全引用使，被引用部分的標點，也要在引號之內。 毛主席教導我們說：“好好學習，天天向上。” 2.間接，不完全引用時，點號放在引號外或不使用引號。 他始終認為“數(shù)風流人物，還看今朝”。 3.引文不完整，或作為自己說的一段話時，句號在引號外。 徐悲鴻筆下的馬正像評論家說的

6、“形神俱備，充滿生機”。,注意！,引號,1.現(xiàn)在，我才懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。 2.文科班絕不應該出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。 3.李白有詩云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。,小試身手！,小升初標點符號,16,破折號,1用于行文中解釋說明的部分。 邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分中央大廳。 2用于話題突然轉變。 “今天好熱??！你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。 3用于聲音延長的擬聲詞后面。 “嗚”火車開動了。 預備跑！,小升初標點符號,17,4用于事項列舉的各項之前。 根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個

7、分支學科： 環(huán)境聲學 環(huán)境光學 環(huán)境熱學 環(huán)境電磁學 環(huán)境空氣動力學。,1.句內括號要緊貼在被注釋、補充的詞語后。 中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學的一個重大貢獻。 2.句外括號是注釋補充全句內容的，括號在整句的標點后。 各國人民間的和平萬歲?。ㄩL時間的鼓掌）打倒戰(zhàn)爭的挑撥者！（全場起立歡呼，掌聲經(jīng)久不息） 3.如果在被注釋的詞語后加標點，加在括號后。 可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果,括號是表示文中的注釋部分的標點，分為句內括號和句外括號。,括號,1.我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如

8、水稻、小麥）是直立的。 2.這間辦公室一共有五臺電腦供老師使用（包括筆記本電腦） 。,小試身手!,小升初標點符號,20,省略號,1用于引文的省略。 她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊” 2用于列舉的省略。 在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！ 3用于話語中間，表示說話斷斷續(xù)續(xù)。 “我對不起大家，我沒有完成任務?！?4.用于語義的省略。 他們永遠活在我們心中,小升初標點符號,21,小練筆,巧加標點： (1)從前，有個旅店貼了張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留我不留” 。一位旅客走來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見廣告牌上

9、寫的嗎?下雨天不留客!”客人說：“我看見了。廣告說得很清楚，下雨天要留客!”其實，這句話有兩種不同解釋，是標點符號在其中作怪。下面就請你通過添加標點符號來實現(xiàn)意思的改變： 店主:_ 旅客：_,下雨天留客，天留，我不留。,下雨天,留客天,留我不?留!,小升初標點符號,22,(2)劉大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三個人看了后分別說出自己的意見，這三種意見都言之有理又各不相同，請你代其說出： 張三說： 李四說： 王二說：,船已行，二日即到。（船開了，兩天就到）,船已行二日，即到。（船開了兩天，就要到了）,船已行，二日，即到。（船已行，二號就到）,1、老師說 今天很冷 大家多穿些衣服 2、 今天很冷 老師說 大家多穿些衣服 3、 今天很冷 大家多穿些衣服 老師說 4、 老師抬起頭 看了看大家 今天很冷，大家多穿些衣服,“說”的用法,1、老師說：“ 今天很冷，大家多穿些衣服。” 2、 “今天很冷 ，” 老師說 ，“ 大家多穿些衣服 ?！?3、“ 今天很冷 ，大家多穿些衣服 ?！?老師說。 4、老師抬起頭 ，看了看大家 ，“今天很冷，大家多穿些衣服?！?小升初標點符號,25,1.位于方格的左下方：,2.位于方格的中間：,，,。,、,；,：,！,？,標點符號的位置,小升初標