人教版小學(xué)五年級下冊語文期末測試卷

1、人教版第十冊語文期末測試卷班級 姓名 得分 一、 字詞園9%1、 看拼音寫詞語j ch yng di guj w r jing kung ( ) ( ) ( ) ( ) ( )m b xi ji zhng nng go ji ch z yn hng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 形近字組詞5%賠（ ） 歉（ ） 侵（ ） 扯（ ） 徒（ ） 陪（ ） 謙（ ） 浸（ ） 址（ ） 徙（ ）3、 在（ ）里填上合適的同音字。字音（l ）2%同學(xué)們都說，教（ ）史的王老師很（ ）害?？墒俏也]有覺出來，也許是他對我嚴(yán)（ ）的批評少，鼓（ ）的時候多吧！4、 把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫詞

2、語。5%娓娓（ ）（ ） 含（ ）茹（ ） 活（ ）活（ ） 心（ ）神（ ）（ ）肥（ ）壯 （ ）云（ ）霧寫出水的四字詞語： 5、 我來照樣子6%例：涼絲絲 例：東張西望 例：波光粼粼 例：彬彬有禮 6、 我能運(yùn)用人體部位的比喻義3%（1）這件事終于有了（ ）。（2）她是班里的文藝（ ）。（3）他倆互相關(guān)心，互相幫助，親如（ ）。二、句子林1、用修改符號修改下面的一段話。（5%）這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明列，藍(lán)天白云倒映著水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀、畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片青翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。2、按要求寫句子。

3、4%（1）他拿出紙飛機(jī)拋向空中。（仿寫一個連動句） （2）今晚睡得太遲，明早說起不來了。（改成反問句） （3）當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時，竟然看見了刷子李褲子上有了一個大白點(diǎn)，黃豆大小。（縮句） （4）非洲是個多姿多彩的世界。（改為感嘆句） 3、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。6%（ ）客觀存在原本是棄置在一位美國人所住的院子里。（ ）主要平靜地說：“這塊石頭，我本來就是要丟掉的。我決定不占為己有，而將它送給博物館，讓更多的人來欣賞。（ ）這專用石頭有個動人的故事。（ ）誰知就在搬上卡車時，工人一進(jìn)失手，石頭掉在地上，碰裂了一個缺口，大家才發(fā)現(xiàn)這并不是一塊普通的石頭

4、，而是一塊紫水晶。（ ）有一天，主要因石頭有礙觀瞻，就叫人將它搬走。我是按 的順序來排列的。三、閱讀30%目標(biāo)與成就14%一個普通少年有一天說了句極不普通的話，他說：“我某某是為北大而生的?！备赣H聽后在心里暗暗發(fā)笑。因為父親知道兒子的資質(zhì)并不自是出類撥萃（cu z）的。雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好抱以微笑首肯。 少年繼而又道：“我以前的時間都是渾渾噩噩（ g ），全部浪費(fèi)了?！?見兒子說出這樣一句話，父親有些驚訝了。父親很慎重地看了看兒子，又想了想兒子為什么會有這樣的感嘆。原來，兒子的一個好同學(xué)轉(zhuǎn)到一所省重點(diǎn)中學(xué)就讀去了，回來后兩個人剛剛在一起聚了一次。 看見兒子堅定的神色，

5、父親覺得兒子仿佛一下子就長大了。 其后的日子，父親發(fā)現(xiàn)兒子有了很大的變化。以前要錢總是買零食，如今卻買各類學(xué)習(xí)資料，以前要家長督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要家長督促休息。而且，長時間的堅持著。 又一天，少年在餐桌上對父親說：“爸爸，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是一種享受?！?父親會心地笑了，很為兒子驕傲。因為父親知道，當(dāng)一個人鎖定了一個高目標(biāo)，并愉快地為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而努力奮斗時，這個人一定會有所作為的。1、用“”給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2%）2、解釋文中畫“”的詞語，用原文回答問題。（3%）“如此”指；“這樣”指；“這個人”指。3、第6自然段用了 的修辭方法。（2%）4、這篇文章的主人公是誰？為什么？4% 5

6、、請用古詩文或名言警句加以概括本文的主題。（3%） （二）枯葉蝴蝶16%峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。 當(dāng)它闔（h）起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不會注意它，誰也不會瞧它一眼。 它收斂（lin）了它的花紋、圖案、隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黃的，（ ）枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。 它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。（ ）它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因為它的美麗，它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種

7、生物的特技之一是裝假作偽，（ ）裝假作偽這種行徑是瞞不過它種生物人的。人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價?？萑~蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。 我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔（h）上它們。為什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝴蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。 我要我的翅膀兩面都光彩奪目。 我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。 1、把下列關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛恼碌睦ㄌ栔小?/p>

8、（%） 因為 但是 因此 不是而是 2、結(jié)全上下文解釋句下列詞語的意思。（2%） 特技： 行徑： 3、選擇正確答案的序號填在括號里。（2%） （1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一?！闭f它“最珍貴”是因為：（ ） a它美麗。 b它像枯葉。 c它美麗，闔起翅膀像枯葉。 （2）“殊不知它這樣做更教人去搜捕它?！边@句話在這一段中的作用是：（ ） a承接上文 b啟示下文 c承上啟下 4、這段話用了多種修辭手法，請你寫出其中的兩種，并各舉一例。2% 5、領(lǐng)會文章內(nèi)容，用自己的話填空。 （4%） 枯葉蝴蝶的顯著特點(diǎn)是（ ）。它“逃不脫被捕捉的命運(yùn)”，原因是（ ）。它“快要絕種了”，原因是（ ）。它“要絕對絕滅了”，原因是（ ）。 6、讀下面的句子，說說自己的體會。 （4%） （1）我要我的翅膀兩面都光彩奪目。 （2）我愿這自然界的一切