部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《打電話(huà)》教案

1、總課時(shí)課題口語(yǔ)交際打電話(huà)使用時(shí)間一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)）1. 使學(xué)生知道打電話(huà)是日常交際的重要形式，打電話(huà)要注意講文明、有禮貌。2. 知道打電話(huà)的一般步驟， 通話(huà)時(shí)要做到口齒清楚、 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，注意使用禮貌 用語(yǔ)。3. 初步學(xué)會(huì)獨(dú)立打電話(huà)和接電話(huà)。二、教學(xué)重難點(diǎn)分析重點(diǎn) : 知道打電話(huà)的一般步驟，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立接、打電話(huà)。難點(diǎn) : 做到打電話(huà)內(nèi)容集中，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。三、教學(xué)策略選擇（教法、學(xué)法）情境教學(xué)法，讓學(xué)生演中說(shuō)、說(shuō)中創(chuàng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備課件、小黑板、生字卡片、布置學(xué)生觀(guān)察晴朗的夜空，歌曲靜夜思。五、教學(xué)過(guò)程第 12 課時(shí)一、猜一猜，導(dǎo)入新課1. 談話(huà)。師：同學(xué)們

2、，老師今天遇到了個(gè)難題，我想馬上找到一個(gè)人，有什么有效，快捷的辦法嗎？2. 今天我們學(xué)習(xí)打電話(huà) ( 板書(shū)課題齊讀課題 ) 。二、談一談，初步了解師：大家都打過(guò)電話(huà)嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么打電話(huà)的？（指名匯報(bào)交流，及時(shí)評(píng)議。） 交流小結(jié)：拿起話(huà)筒一撥號(hào)碼一聽(tīng)到“蜂”音等待通話(huà)。三、練一練，明確要求1. 出示課件，創(chuàng)設(shè)情境。師：電話(huà)給我們的生活帶來(lái)了許多方便，想念遠(yuǎn)方親人可以打電話(huà)，邀請(qǐng)朋友去玩可以打電話(huà)。瞧 , 這兩位小朋友因?yàn)槭裁词略诖螂娫?huà)呢？（請(qǐng)一位同學(xué)讀書(shū)上的提示，再提問(wèn)：明確芳芳與小明通話(huà)的內(nèi)容。）2. 同桌分角色練一練。3. 合作交流打電話(huà)的要求。師：同學(xué)們都會(huì)打電話(huà)，可是打電話(huà)要注意什么呢？

3、板書(shū)：說(shuō)明白、聽(tīng)清楚、不羅嗦、有禮貌四、演一演 , 熟練掌握。1. 按要求分組表演（學(xué)生自由找伙伴練習(xí)） 。（ 1) 小明在家接電話(huà)。（2）小明在家，可接聽(tīng)人不是小明。（ 3) 小明不在家 , 接聽(tīng)電話(huà)的是小明的媽媽。（ 4）電話(huà)打錯(cuò)了，怎么說(shuō)？2. 指名再表演，全體同學(xué)評(píng)選誰(shuí)最棒，獎(jiǎng)“能說(shuō)會(huì)道星” 。五、聯(lián)系生活進(jìn)行練習(xí)：師：在你的生活中，還在什么情況下給誰(shuí)打過(guò)電話(huà)呢？想一想，然后和同桌一起演一演。六、記一記，增長(zhǎng)知識(shí)1. 你知道我國(guó)在什么情況下?lián)艽蛳铝须娫?huà)號(hào)碼嗎？出示： （110、112、114、119、120）2. 出示兒歌：師：為了便于同學(xué)們記憶，老師把打電話(huà)的要求編成了一首兒歌，想不想聽(tīng)：打電話(huà)，先撥號(hào)，電話(huà)號(hào)碼撥準(zhǔn)確。拿起電話(huà)說(shuō)“您好” ，抓緊時(shí)間說(shuō)事情。 使用文明禮貌語(yǔ)，不要占線(xiàn)把天聊。緊急情況110，急救中心120， 查詢(xún)號(hào)碼 114，發(fā)生火災(zāi) 119。 使用公話(huà)要愛(ài)護(hù)，特殊號(hào)碼勿亂撥。通話(huà)結(jié)束說(shuō)“再見(jiàn)”，注意電話(huà)要放好。七、課堂總結(jié)：電話(huà)是現(xiàn)代化的通訊工具，它給我們的生活帶來(lái)了很大的方便。隨著通訊事 業(yè)的迅速發(fā)展，出現(xiàn)了形形色色、功能各異的通訊工具，如手機(jī)、傳真機(jī)、電子信箱 等，大家課后去了解一下它們的使用方法，下節(jié)課交流！六、板書(shū)設(shè)計(jì)：口語(yǔ)