2019年幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃結(jié)尾例文

1、2019 年幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃結(jié)尾例文一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)落實(shí) 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要為 主線，注重幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí) 方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，積極展開(kāi) 保教工作，努力提升工作成效。二、工作目標(biāo)：1 、鞏固已有的成果、經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展壯大家長(zhǎng)和關(guān)心扶持我們的群體， 打好情感牌、唱響名園牌。2、精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步 由人性化過(guò)渡到規(guī)范化、精細(xì)化。3、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，將成語(yǔ)接龍、繪本閱讀等納入國(guó)學(xué)教學(xué) 內(nèi)容，將感統(tǒng)訓(xùn)練、幼兒體能訓(xùn)練納入戶外活動(dòng)內(nèi)容，豐富幼兒的戶 外活動(dòng)，提升幼兒的體智水

2、平，改進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式，把繪 本閱讀、大量識(shí)字、口頭看圖作文作為語(yǔ)言活動(dòng)的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓 好指心算教學(xué)。MV幼兒個(gè)性化4 、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)單打一的模式，實(shí)現(xiàn)與一日活動(dòng)相結(jié)合， 與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項(xiàng)考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯 成效，繼續(xù)用好好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡，定期展開(kāi)習(xí)慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事 例上榜表彰活動(dòng)。5、創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的才藝展示、口才秀表演。增強(qiáng)家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長(zhǎng)反饋表。6、提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化特色課程，讓更多的人知道我們的 長(zhǎng)處、亮點(diǎn)和獨(dú)特。7、提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團(tuán)隊(duì)精神、心智模式、創(chuàng)新精神和水平作為

3、主要提升內(nèi)容。8、提升服務(wù)水平。服務(wù)內(nèi)容上通過(guò)教職工梳理和建議以及征詢家 長(zhǎng)意見(jiàn)，看看我們還能為家長(zhǎng)和孩子提供那些貼心服務(wù) ; 服務(wù)質(zhì)量和水 平上認(rèn)真總結(jié)和反思怎樣做到家長(zhǎng)和孩子心里去。9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，限度的調(diào)動(dòng)教 職工積極性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實(shí)踐中，隨著品牌價(jià)值的持續(xù)提 升，從中受益。10、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在幼教品牌的帶動(dòng)下，發(fā)展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來(lái)創(chuàng)造品牌的價(jià)值，提升品牌創(chuàng)造力和影響力。三、具體措施：（一）、增強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，切實(shí)提升管理水平。1、增強(qiáng)班子隊(duì)伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的 前提下，持續(xù)完善幼兒園的管理機(jī)制，定期展開(kāi)管理研討

4、會(huì)，持續(xù)總 結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗(yàn)和存有的不足，經(jīng)常聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師、職工的意 見(jiàn)和建議，即時(shí)調(diào)整管理策略，完善管理辦法，切實(shí)提升管理水平。2、增強(qiáng)教育常規(guī)管理。一是認(rèn)真建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度。采用 定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況， 即時(shí)推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存有問(wèn)題。二是認(rèn)真執(zhí)行一日活 動(dòng)管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)很多 于 2 個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周實(shí)行集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定 期深入班級(jí)分析保教質(zhì)量。三是認(rèn)真執(zhí)行課程管理、教研活動(dòng)管理制 度。教務(wù)處、教科室每月展開(kāi)一次專題研討活動(dòng)，就某一方面的問(wèn)題 形成具有指導(dǎo)性的意見(jiàn) ; 教研

5、組每周展開(kāi)一次教研活動(dòng)，研究解決教學(xué) 工作中的實(shí)際問(wèn)題 ; 每周展開(kāi)一次集體備課活動(dòng)，實(shí)行集體研究。3、增強(qiáng)后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強(qiáng)化安 全管理意識(shí)，增大安全管理力度，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理 工作，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。三是增強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動(dòng)，主動(dòng) 配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生 活打好基礎(chǔ)。4、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促動(dòng)幼兒園辦園 特色的形成。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征，我們要結(jié)合 課題研究和責(zé)任教育課程實(shí)施，持續(xù)提升教師責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

6、 通過(guò)展開(kāi)文明班組、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等評(píng)比活動(dòng)，從而提升全園教職工文 明意識(shí)和學(xué)習(xí)的積極性，促動(dòng)幼兒園的文化建設(shè)。（二）、深化教育教學(xué)改革，持續(xù)提升保教質(zhì)量。1、積極推動(dòng)課程改革，構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。在選擇相關(guān)教 材、篩選內(nèi)容、有機(jī)整合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性實(shí)施富有園本特質(zhì)的教育 課程; 在課程實(shí)施過(guò)程中，要正視突出的問(wèn)題，尋找解決的對(duì)策，重點(diǎn) 把握以下六個(gè)方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)成活動(dòng)與 生成活動(dòng)的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡 的關(guān)系，集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系，時(shí)間空間與教育效益的關(guān)系。2、著力深化園本教研。要增強(qiáng)和落實(shí)幼兒園園本教研制度，建立 幼兒園教師自培機(jī)

7、制。努力構(gòu)建以課程改革為平臺(tái)，以課題研究為抓 手，以活動(dòng)為載體，通過(guò)實(shí)踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)，促動(dòng)教師 教育行為跟進(jìn)的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景 下切實(shí)有效的教研活動(dòng)模式，讓教研活動(dòng)切實(shí)、有效地促動(dòng)教師專業(yè) 成長(zhǎng)。要改變教研方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個(gè)體”為 “群體”，變“被動(dòng)”為主動(dòng)，喚醒教師對(duì)自身教學(xué)行為中存有問(wèn)題 的警覺(jué)和剖析意識(shí)，形成教學(xué)行為問(wèn)題化，促動(dòng)教育理念向教育行為 的真正內(nèi)化。要構(gòu)建平等、互動(dòng)、合作、分享、反思的教研平臺(tái)，通 過(guò)切實(shí)有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個(gè)體素養(yǎng)。3、增強(qiáng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)調(diào)整和完成

8、課程方案，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和家長(zhǎng)的需要， 使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗(yàn)化、綜合化，在促動(dòng)幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時(shí)，重點(diǎn)促動(dòng)幼兒責(zé)任感的發(fā)展。（三）、重視隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)提升師資素質(zhì)和專業(yè)水平。1. 強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)。注重理論學(xué)習(xí)，提升幼教專業(yè)理論水平 ;注 重信息收集，了解國(guó)內(nèi)外幼教改革動(dòng)態(tài) ; 注重深入保教工作第一線，了 解現(xiàn)狀并即時(shí)給予指導(dǎo)。本年度計(jì)劃展開(kāi)班子隊(duì)伍建設(shè)系列活動(dòng)。即： 專題講座、主題論壇、沙龍研討等。2. 強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，注重師德師風(fēng)教育。深入展開(kāi)以 “學(xué)為人師、行為世范”為主旨、以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師 表”為要求的“師德師風(fēng)”系列教育活動(dòng)，切實(shí)提

9、升教師的師德素養(yǎng)。 其次，增大培養(yǎng)骨干教師的力度。創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi) 的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和才藝大比拼活動(dòng)，通過(guò)名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng)，使青年 教師的保教水平有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，按照“明確對(duì)象、制訂計(jì)劃、 落實(shí)措施，注重實(shí)效”的要求，嘗試展開(kāi)培養(yǎng)首席教師、教學(xué)能手、 學(xué)科帶頭人活動(dòng)，形成骨干教師培養(yǎng)梯隊(duì)。再次，做好青年教師的園 本培訓(xùn)，從適合期青年教師入手實(shí)行說(shuō)課、評(píng)課等方面的培訓(xùn)。協(xié)助 新上崗教師過(guò)好備課說(shuō)課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)和班級(jí)管理關(guān)，切實(shí)提升教 師的業(yè)務(wù)水平。3、增強(qiáng)生教老師、炊事員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。組織后勤人員， 展開(kāi)協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的研究與實(shí)踐活動(dòng)，并協(xié)助他們確立課 題“樹(shù)

10、立科學(xué)保育觀，努力提升幼兒責(zé)任意識(shí)”。4、增強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。（四）、繼續(xù)做好保健和服務(wù)工作。1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級(jí)復(fù)檢工作。2、持續(xù)改進(jìn)服務(wù)措施，提升服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建服務(wù)品牌。3、保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新 , 發(fā)揮示范園的作用。（五）、重視家長(zhǎng)和社區(qū)工作，提升家教指導(dǎo)的質(zhì)量。1、增強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。2、利用社區(qū)資源，展開(kāi)豐富多彩的活動(dòng)。3、繼續(xù)使用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務(wù)。（六）、產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作1、發(fā)展相鄰產(chǎn)業(yè)，壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，為教師解決后顧之憂。2、以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，利用多種媒介、渠道實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化，實(shí)現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強(qiáng)、教師受益、幼兒園