部編版語文七年級語文上冊《散步》同步練習(xí)

1、散步一、給下列句中加粗字注音或按拼音寫出漢字。1大塊小塊的新綠隨意地p（）著。2后來發(fā)生了分歧（）。3一霎（）時(shí)我感到了責(zé)任的重大。二、給下列字注音并組詞。拆_（）1折_（）熬_（）3遨_（）2幼_（）幻_（芽_（）4訝_（）三、結(jié)合語句的意思，解釋加線的詞語。1但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。熬：2我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。各得其所：3我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。委屈：四、閱讀。（一）我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。

2、她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。 ”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。 ”母親對我說。這樣，我們在

3、陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。1“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候聽她的話一樣”這句話的意思是（）A母親老了，她依賴長大了的我，就像小時(shí)候我依賴她一樣。B母親老了，沒有自己的主見，就像小時(shí)候我沒有自己的主見一樣。C生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時(shí)候我依賴她一樣。D母親老了， 只能聽從我的安排， 就像小時(shí)候我只能聽從母親的安排一樣。2第段主要采用了

4、_（語言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)）描寫方法。3文中畫線句子反映了人物_品質(zhì)，體現(xiàn)了 _的家庭關(guān)系。4如何理解文中最后一句話中加粗的詞語？（二）送小龜回家一把花傘下，擁擠著我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個(gè)溫情的世界。小雨把夜色洗得淡淡的。街上，_（閃動(dòng)、流動(dòng)、跳動(dòng)）著七色傘。兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。那只小龜原是妻從市場買給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔(dān)心地問我：“小龜不吃飯，餓嗎？”我想了想回答： “小龜大概想念爸爸媽媽了。 ”兒子聽我這么說，想了想便 _（要求、請求、央求）我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。

5、于是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著小龜，來到了城西的河邊。到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴(yán)。河水無語，秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。河上，幾條撈沙的木船上亮著燈，那_（閃動(dòng)、流動(dòng)、跳動(dòng)）的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們在喝酒哩。一只水鳥很孤獨(dú)地在水面扇動(dòng)著翅膀?！靶↓?shù)募以诤永飭幔俊眱鹤诱J(rèn)真地問我。我彎下腰對兒子說： “是的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永铩?”兒子這才小心翼冀地把小龜放在河里，輕輕向前一推：“小龜回家吧?！毙↓斂s著頭一動(dòng)也不動(dòng)。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地?fù)u搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠(yuǎn)地走了。

6、兒子很興奮地?fù)砣胛业膽驯?，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦”我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個(gè)多么動(dòng)人的童話?。∥彝蝗桓袆?dòng)得要流淚。而妻，真的流淚了。1下列加粗字注音正確的一項(xiàng)是（）漣漪依偎粗獷嫵媚Ali n y wi gu ng wBli n y wigu ng wCli n y wi ku ng wDli n y wigu ng w2選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在文中的空白處。3在文中用橫線畫出兒子關(guān)心、愛護(hù)小龜?shù)木渥印?文章結(jié)尾寫“我”“要流淚”、“妻，真的流淚”，為什么？請簡要回答。5散步寫家庭成員之間的_，流露出對生命的 _，強(qiáng)調(diào)的是一種 _的精神。送小龜回家充滿童話色彩，父

7、母陪同兒子送小龜回家，寄寓著不能人為地制造骨肉分離的思想，有一種_之情。參考答案一、 1鋪； 2q；3 sh二、 1 chi，拆除； zh，折磨；2 yu，幼兒園； hun，幻想； 3o，難熬；o，遨游； 4 y，嫩芽；y，驚訝。三、 1熬：忍受，耐苦支持。2各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。3委屈：這里是指不按兒子的意愿辦事使兒子受到委屈。四、（一）1C2心理 3尊老愛幼親密和諧4“走得很仔細(xì)”表明“我”和妻子尊老愛幼，他們?nèi)缤麦@動(dòng)整個(gè)世界那樣，生怕稍有點(diǎn)閃失給老人和孩子帶來驚恐、不安甚至傷害。因此他們“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)?！薄罢麄€(gè)世界”是指：一個(gè)是老人，代表著業(yè)已過去的時(shí)代和世界；一個(gè)是孩子，代表著剛剛開始的時(shí)代和未來的世界。背著這個(gè)世界的“我”和妻子一代中年人，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任，當(dāng)然要“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)?！边@帶有象征性的句子，深化了全文的中心意思， 表現(xiàn)了中華民族 “尊老愛幼” 的美德。（二）1A 2流動(dòng)央求跳動(dòng) 3（1）“小龜不吃飯， 餓嗎？”（ 2）“小龜?shù)募以诤永飭幔俊保?3）“