人教版八年級語文下冊《三單元合理安排說明的順序》研討課教案_9

1、教學案年 級九年級學科內(nèi) 容中考專題復習：說明文閱讀課型新課備課時間上課時間復習目標 1、回顧說明文的相關(guān)內(nèi)容。 2、感知中考關(guān)于說明文的考 試題型。 3、探究說明文閱讀的考題 答 題策略。復習重點1、快速判斷文中的說明方法，并說出其作用。 2、把握說明文語言準確嚴密的特點及作用。復習難點學會運用說明文的答題技巧做題。教具準備電腦、投影儀、課件復習過程復 習 內(nèi) 容 及 方 法學生活動（學法）一、 導入復習：二、提問復習說明文相關(guān)文體知識： 1、什么叫說明文？ 說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，是以說明為主要表達方式，以事物或事理為主要內(nèi)容，或介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、特

2、點、功能，或解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。2、說明文的類型：. 按說明對象分為：事物說明文和事理說明文 按語言表達效果：平實說明文和生動說明文3、說明順序:時間順序、空間順序、 邏輯順序4、 初中常見的說明方法有（10種） ： 舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。三、介紹說明文在中考命題中?？嫉念}型：(一)、填寫說明順序。(二)、找出說明對象，概括說明特征。(三)、判斷說明方法并分析其作用。(四)、語言的準確性加點的詞能否去掉。(五)、概括本文或某段說明的內(nèi)容。四、投影展示題型，指導學生答題技巧。（一）、掌握關(guān)于說明順序的答題格式。答：本文使用

3、了（ ）順序?qū)Γ?）加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。 （第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。）（二）、找說明對象、說明特征、概括文章主要內(nèi)容：1.看標題2.抓中心句（開頭結(jié)尾關(guān)鍵段落的總括句、總結(jié)句、過渡句），篩選關(guān)鍵詞3.劃分層次，概括要點（三）、說明方法及作用一覽表。（四）、學生合作討論，辨別說明方法并明確作用。投影出示題目：例如：1、橋的設計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為?！?2、 我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。

4、3、松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。 4、萬人大禮堂里面寬七十六米，深六十米，中部高三十三米，體積達八萬六千立方米。5、風沙的進攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”，一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，。 6、這種笨重的書使用起來當然是極不方便的。據(jù)說秦始皇每天批閱文書，那些竹簡和木片有一百二十斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡。 （五）、說明文語言的特點：準確 周密 科學平實 生動（六） 、揣摩說明文語言。1、投影介紹：主要有五種題型：A、 加點詞好在哪里？有什么作用？

5、B、 能否替換為另一個詞語？并說明理由。C、加點詞語在文中能否刪去？說明理由D：從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。E：指代“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。2、展示題型：例如： 1、 “在我國福建、臺灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區(qū)，生長著一片片常綠灌木小喬木?！?“部分”一詞能否刪去，為什么？ 2、我國每年被污染的糧食合計經(jīng)濟損失至少200億元?！爸辽佟笨刹豢梢匀サ簦?3、月球很可能成為人類遠征其他星體的中轉(zhuǎn)站。“很可能”有何表達作用？ （七）、概括本文或某段說明的內(nèi)容。對策： 1、抓關(guān)鍵語句。 在一篇說明文中，說明的中心內(nèi)容有時集中在一兩句話，這些關(guān)鍵句有時可能出現(xiàn)在文章的開頭、結(jié)尾和中間。 2、提取關(guān)鍵詞語。 有時文章的某一內(nèi)容要點分散在一些段落中，提取這些段落中的關(guān)鍵詞語，進行歸納總結(jié)。八、當堂練習，檢測復習效果。(指名五位學生上黑板答題，板書展示)。師生一起校對答案，明確答法。學生聆聽進入復習氛圍。教師提問，學生齊答。根據(jù)學生回答情況適當補充介紹。 邊看邊了解學生看風向標回顧說明方法及作用。學生同桌或小組內(nèi)討論，明確說明方法及作用指名學生口頭回答，班上交