2021年幼兒繪畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)借鑒

1、精編word文檔 下載可編輯教師輔導(dǎo)優(yōu)秀作品欣，強(qiáng)調(diào)黑白對(duì)比比較自己的繪畫(huà)作品，找出存在的優(yōu)缺點(diǎn)。教師指出共性問(wèn)題，并作個(gè)別指導(dǎo)。繼續(xù)完成作業(yè)。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)和大家的幼兒繪畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)借鑒資料，僅提供參考，對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。幼兒繪畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)借鑒一教學(xué)目標(biāo)能通過(guò)仔細(xì)的觀察會(huì)議，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景，了解粉印吹塑紙版畫(huà)的表現(xiàn)風(fēng)格。通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，培養(yǎng)豐富的情感世界。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用粉印吹塑紙版畫(huà)的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料水分的掌握。課前準(zhǔn)備吹塑紙、彩紙或黑卡紙、水粉色、水粉筆、調(diào)色盤等。每人準(zhǔn)備一張和家人的親密合影

2、，或者從報(bào)刊、雜志上收集表現(xiàn)人與人之間或動(dòng)物間親情圖片。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。請(qǐng)學(xué)生在實(shí)物投影儀上展示圖片。1展示自帶照片，講述和家人在一起的快樂(lè)時(shí)光。2比賽誰(shuí)說(shuō)出家庭成員生日多。3介紹動(dòng)物家庭的感人故事。二、表演。請(qǐng)三個(gè)同學(xué)分別扮演爸爸、媽媽、孩子。內(nèi)容1、三人離很遠(yuǎn)。2、三人摟在一起笑的很開(kāi)心。(通過(guò)比較使學(xué)生感受到，人物間的距離，他們的眼神，動(dòng)作等在畫(huà)面中的作用。)三、認(rèn)識(shí)新材料。吹塑紙(是一種輕質(zhì)的發(fā)泡材料，結(jié)構(gòu)疏松的，很容易在表面劃出痕跡)。四、教師演示。1、在已畫(huà)好稿的的吹塑紙上覆蓋黑卡紙或白紙，將紙張固定好，以免錯(cuò)位。2、教師掀開(kāi)紙的一邊用筆蘸色在吹塑紙上填色。提問(wèn)還記得這種表現(xiàn)

3、方法叫什么嗎(對(duì)印)3、怎樣才能像書(shū)中作品那樣對(duì)印出清晰的輪廓五、提出作業(yè)要求1、運(yùn)用粉印吹塑紙版畫(huà)的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景。2、欣一組表現(xiàn)人或動(dòng)物間親情場(chǎng)面的圖片六、作業(yè)步驟1、構(gòu)思2、制版(用軟鉛筆或一次性筷子刻板，沒(méi)有把握同學(xué)可以先用鉛筆畫(huà)稿)3、對(duì)印(顏色先前后深)七、自主創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生，巡視輔導(dǎo)八、展示評(píng)價(jià)。將畫(huà)與圖比較在哪方面對(duì)照片進(jìn)行了在創(chuàng)作，效果怎樣九、課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)親親密密一家子你的家里都有誰(shuí)感受到家庭的溫暖和親情。最溫暖、最甜蜜的表情是什么教后反思備課時(shí)間講課時(shí)間幼兒繪畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)借鑒二課時(shí)2課時(shí) 課業(yè)類型造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)了解線描畫(huà)中的黑

4、白對(duì)比知識(shí)，感悟黑白對(duì)比的美感。能力目標(biāo): 能以線為主畫(huà)一幅具有黑白對(duì)比效果的作品。情感目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)文化的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn): 線描畫(huà)中的黑白對(duì)比知識(shí)及造型手法。教學(xué)難點(diǎn): 掌握線條的粗細(xì)疏密排列，點(diǎn)線面合理安排教學(xué)方法: 欣觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學(xué)準(zhǔn)備: 范畫(huà)若干、粗細(xì)黑色或蘭色水性筆、若干圖片教學(xué)過(guò)程第一節(jié)一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。二、范畫(huà)導(dǎo)入，揭示課題你們看，今天的繪畫(huà)有什么特點(diǎn)呢你能總結(jié)它的表現(xiàn)風(fēng)格嗎揭題線描畫(huà)(板書(shū))學(xué)生欣。裝飾風(fēng)格和寫實(shí)風(fēng)格。三、新授線描畫(huà)

5、，感知學(xué)習(xí)線描畫(huà)的繪畫(huà)形式鴨子、魚(yú)欣，你能感受線條的魅力嗎這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子和魚(yú)的紋樣的呢線條的種類點(diǎn)(大點(diǎn)、小點(diǎn));線條(點(diǎn)的延長(zhǎng));面(點(diǎn)的聚集和線條的增粗)板書(shū)多樣感受作品中線條所產(chǎn)生的對(duì)比效果(1)門神印第安人對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)有什么不同板書(shū)線條粗細(xì)疏密(2)門神牛仔褲對(duì)比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢(3)想一想，這些黑白作品在畫(huà)面中有什么作用呢板書(shū)黑白對(duì)比欣感悟引導(dǎo)學(xué)生分析書(shū)本學(xué)生作品哪幅畫(huà)對(duì)你的啟發(fā)最大呢能不能談?wù)勀愕母惺苣?可以和色彩畫(huà)相比較)小組探究，匯報(bào)線條的粗細(xì)不同;線條的疏密排列不同;線條的各種樣式不同黑白色塊。小組討論相互的感受，分析其線的組織

6、和黑白灰關(guān)系。四、學(xué)生實(shí)踐如此魅力的表現(xiàn)手法，你也先過(guò)來(lái)嘗試一下嗎，那你想畫(huà)什么呢生活中的小物件，動(dòng)物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都是你繪畫(huà)的主題呢!練習(xí)用線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細(xì)、黑白對(duì)比。作畫(huà)步驟(1)構(gòu)思(2)起稿(3)線描(4)調(diào)整學(xué)生設(shè)計(jì)。學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。五、小結(jié)展示學(xué)生作業(yè)，指出優(yōu)點(diǎn)與需要改進(jìn)的地方。教學(xué)反思備課時(shí)間講課時(shí)間第二節(jié)一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。二、作品展覽，進(jìn)行評(píng)優(yōu)學(xué)生活動(dòng)你覺(jué)得教室里同學(xué)們的線描作品哪張最吸引你呢為你的好朋友提點(diǎn)繪畫(huà)建議或者幫他修改一下作品學(xué)生回憶。分析作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)與不足，研究改進(jìn)方案。

7、三、繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)優(yōu)秀作品欣，強(qiáng)調(diào)黑白對(duì)比比較自己的繪畫(huà)作品，找出存在的優(yōu)缺點(diǎn)。教師指出共性問(wèn)題，并作個(gè)別指導(dǎo)。繼續(xù)完成作業(yè)。四、展示作業(yè)展示其他內(nèi)容的線描作品，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)師介紹自己的作品。學(xué)生間互提意見(jiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)線描畫(huà)中的黑白對(duì)比多樣線條粗細(xì)疏密黑白對(duì)比教后反思備課時(shí)間講課時(shí)間幼兒繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精選示例幼兒的美術(shù)教育中，孩子不須要求對(duì)色彩配置的考究，強(qiáng)調(diào)的是想像翅膀自由自在地飛翔;不須擔(dān)心形象造型的可笑，強(qiáng)調(diào)的是心靈之窗毫無(wú)顧忌的敞開(kāi);不須要求構(gòu)圖形式的變化，強(qiáng)調(diào)的是隨心所欲大膽任意的揮筆;一起來(lái)看看幼兒繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精選示例，歡迎查閱! 繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1 設(shè)計(jì)意

8、圖豐富的想象力是孩子特有的魅力，他們能夠在想象空間里馳騁，甚至天馬行空。陶行知提出“創(chuàng)造教育”理論，旨在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。我在活動(dòng)中把孩子們帶到特定的情境下讓孩子們自由想象，用簡(jiǎn)單的線條和圖形，以他們的自我的方式表現(xiàn)出來(lái)，用油水分離的美術(shù)方法讓他們的想象神秘的展現(xiàn)出來(lái)，既貼合幼兒好奇，求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，又滿足了幼兒游戲的興趣需要，同時(shí)促使孩子自由想象，自我表達(dá)，寓教于樂(lè)，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性和目的性的統(tǒng)一。一、活動(dòng)目標(biāo)感受大自然的奇景，了解油畫(huà)棒和水粉顏料一齊畫(huà)畫(huà)的新玩法。嘗試用簡(jiǎn)單的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自我的想象，并用油水分離的方法展現(xiàn)出來(lái)。在想象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過(guò)程中，體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)

9、趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備ppt旅行，音樂(lè)飛舞的芬多精一段，已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料，報(bào)紙若干，刷子、白色油畫(huà)棒、素描紙人手一份已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒國(guó)慶節(jié)去旅行的所見(jiàn)所聞 三、活動(dòng)過(guò)程回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣師小朋友們，國(guó)慶節(jié)放假有沒(méi)有去旅行啊!我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你去哪里旅行了，看到了哪些美麗的景色，哪些好玩的的東西(請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答) (評(píng)析引導(dǎo)幼兒回憶已有了經(jīng)驗(yàn)，感受旅行的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒的興趣。) 2、欣ppt，感受眼睛旅行看到的美麗，奇特的景色師今日，教師也要帶你們?nèi)ヂ眯?，可是是帶你們的眼睛去旅行，所以小朋友們的眼睛要?zhǔn)備好了，緊緊跟著我，好朋友機(jī)器貓帶著我們一齊去。教師和幼兒一

10、齊欣，并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說(shuō)說(shuō)，亦可適當(dāng)?shù)奶嵝选?評(píng)析課件中孩子們欣到了很多大自然的奇景，有太空，海洋，各種各樣的奇異山水風(fēng)景，梵高的星月夜，世界奇觀等，從各個(gè)方面豐富了幼兒的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)在一些事物的圖形上也有必須的認(rèn)識(shí)，如月亮的圓，海星的五角星形狀，金字塔的三角形等。這在視覺(jué)感官上給了幼兒一些初步的印象，為下頭的創(chuàng)作做鋪墊。) 3、引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂(lè)，大膽的想象師剛才小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各種各樣奇妙的東西，開(kāi)心嗎還想不想去旅行師這次我要請(qǐng)小朋友們的眼睛閉上了，我們要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小朋友能夠自由的飛到空中旅行，能夠像魚(yú)兒一樣在河里

11、旅行 師閉上眼睛，跟著音樂(lè)，我們一齊去想象旅行啦! 師我們都有了翅膀，飛到了空中，看到了太陽(yáng)和小鳥(niǎo)在一齊游戲，看到了風(fēng)箏和風(fēng)兒在游戲;我們又飛到了小河里，看到了小魚(yú)和河水在游戲，還看到了又飛到了看到了(省略部分給幼兒自由想象的空間) 師我們想象旅行回來(lái)啦，誰(shuí)來(lái)告訴我你去哪里旅行了，看到了什么(請(qǐng)幼兒舉手回答，能夠鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)) (評(píng)析音樂(lè)和美術(shù)都是美的表現(xiàn)形式，我把兩者結(jié)合起來(lái)，讓孩子聆聽(tīng)飛舞的芬多精，在童話般意境的音樂(lè)聲中大膽的想象旅行，給孩子充分感受美的意境，想象出一幅幅童話色彩的畫(huà)面，并鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出來(lái)。) 4、教師示范操作油水分離，神秘展現(xiàn)想象資料，再次激發(fā)幼兒興趣。師剛才

12、教師和小朋友們一齊去想象旅行，你們想不想看看我看到了些什么好玩的悄悄的告訴你們，其實(shí)好玩的都已經(jīng)在這張白紙上，你們看的清楚嗎這支筆會(huì)讓他們神奇的出來(lái)，看的更清楚，仔細(xì)看。(加兒歌小刷子，手中拿，盤中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個(gè)圓圈舞，扁扁舞，再去紙上走一走，向左走，向右走，到處都走遍。讓孩子一邊說(shuō)一邊也做動(dòng)作) (評(píng)析以兒歌的形式表現(xiàn)刷子的刷法，既清楚的表達(dá)操作的方式，又貼合幼兒的興趣，給活動(dòng)增添樂(lè)趣，使之更完美)。師你們看到了什么我到了哪里旅行(引導(dǎo)幼兒邊看邊說(shuō)) 師神奇嗎想不想明白其中的秘密其實(shí)我已經(jīng)用白色的油畫(huà)棒把我的旅行先在這張紙上畫(huà)好了，然后用有顏色的顏料涂上去，它們就會(huì)出現(xiàn)。5、幼兒在音樂(lè)中，大膽

13、想象、創(chuàng)作并展示，相互欣師你們想不想玩怎樣玩，每個(gè)小朋友先用筆在白紙上畫(huà)好你的想象旅行，再涂上你喜歡的顏料師要求你們各自的想象應(yīng)當(dāng)是不一樣的; 涂顏料的時(shí)候要把整張紙涂滿，可是不能涂的太多，紙會(huì)破的; 注意顏料不要弄到身上，衣服上; 涂完后把作品放在旁邊窗臺(tái)上晾干，然后把手洗干凈; 能夠互相欣別人的作品，可是堅(jiān)持安靜，不能影響別人 6、評(píng)價(jià)結(jié)束師我們來(lái)一齊看看小朋友的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)他們?nèi)ツ穆眯辛?，看到了什么。師我們今日的旅行順利完成，你們開(kāi)心嗎下課后能夠拿著自我的作品告訴你的好朋友你去哪里旅行了。總評(píng)析整個(gè)活動(dòng)過(guò)程突出的是神秘、趣味、五彩斑斕。不需要畫(huà)出多好的作品，只要你把自我的想象用簡(jiǎn)單的線條和圖

14、形表現(xiàn)出來(lái)，然后讓他們神秘的展現(xiàn)出來(lái)，就是一個(gè)完美的過(guò)程。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到了美術(shù)的神秘和趣味，看到了自我想象的精彩和五彩繽紛，調(diào)動(dòng)了他們對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)他們大膽地感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。沒(méi)有一幅好與不好的作品，每個(gè)人都有自我的想象，每幅作品都是一個(gè)很好的表現(xiàn)。幼兒的美術(shù)教育中，孩子不須要求對(duì)色彩配置的考究，強(qiáng)調(diào)的是想像翅膀自由自在地飛翔;不須擔(dān)心形象造型的可笑，強(qiáng)調(diào)的是心靈之窗毫無(wú)顧忌的敞開(kāi);不須要求構(gòu)圖形式的變化，強(qiáng)調(diào)的是隨心所欲大膽任意的揮筆;不須害羞表現(xiàn)方法的稚拙，強(qiáng)調(diào)的是全心投入樂(lè)在其中的玩耍。解放孩子，讓孩子想象飛起來(lái)，身體動(dòng)起來(lái)，大膽說(shuō)出來(lái)，在充足的空間時(shí)間里馳騁，讓孩子們?nèi)我?/p>

15、涂鴉，說(shuō)出他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的精彩理解，創(chuàng)造出五彩斑斕、個(gè)性十足、名副其實(shí)的兒童畫(huà)。繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)2 母雞下蛋 活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)一個(gè)又一個(gè)完全封閉的橢圓形，鞏固對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。2、提高幼兒的動(dòng)手本事(均勻涂色)以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料 活動(dòng)過(guò)程一、由幼兒和教師對(duì)話引出活動(dòng)資料。教師1、小朋友你們吃過(guò)雞蛋嗎 2、雞蛋是誰(shuí)生的呀 3、那里有好多雞媽媽，(幻燈片)它們會(huì)生很多很多的雞蛋，你們想不想看一看雞媽媽是怎樣生雞蛋的(操作幻燈片雞媽媽蹲著不動(dòng)，在它的屁股底下生下了好多雞蛋) 4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣貌的(明白雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋)二、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)

16、雞蛋 1、雞媽媽教本領(lǐng)(背景音樂(lè))教師扮演雞媽媽“今日，教師向來(lái)學(xué)雞媽媽生雞蛋，我生了一個(gè)圓圓的雞蛋，我生完后找個(gè)空地方再生一個(gè)，我生了一個(gè)又一個(gè)圓圓的雞蛋。教師提問(wèn)“雞媽媽生個(gè)幾個(gè)雞蛋呀雞蛋是什么樣貌的 2、提出要求教師分發(fā)胸飾，交代要求“你們想不想學(xué)雞媽媽生雞蛋，我給能干的寶寶帶上請(qǐng)你按照教師的方法，生一個(gè)又一個(gè)圓圓的雞蛋。然后再找個(gè)空地方下一個(gè)又一個(gè)圓圓的雞蛋我明白你們都很能干的!”3、幼兒動(dòng)手操作教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確畫(huà)圓方法，幫忙本事差的幼兒完成任務(wù)。三、結(jié)束部分1、展示作品雞媽媽們生了好多的雞蛋，某小朋友你今日來(lái)當(dāng)雞媽媽了，你生的雞蛋是什么樣貌的(請(qǐng)58個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)) 2、游戲教師教師跟你們商量個(gè)事，你們?cè)覆辉敢飧Z教師出去玩滑滑梯先請(qǐng)小朋友把畫(huà)好的雞蛋送給爸爸媽媽，快快跟賈教師開(kāi)火車到外面去玩嘍! 繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)3 一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。3、引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫(huà)，并能均勻涂色。重點(diǎn)幼兒能夠添畫(huà)五官和服飾。難點(diǎn)幼兒能畫(huà)準(zhǔn)五官的位置，并能用簡(jiǎn)單的花紋裝飾衣服。二、活動(dòng)準(zhǔn)備娃娃1個(gè)、范畫(huà)、水彩筆、紙 三、活動(dòng)過(guò)程1、出示娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察五官和服飾。教師小朋友你們喜歡娃娃嗎你都見(jiàn)過(guò)什么娃娃教師今日也帶來(lái)一個(gè)娃娃，我們看看它長(zhǎng)得什么樣