中職英語基礎(chǔ)模塊說課學習課件

1、 基礎(chǔ)模塊二第基礎(chǔ)模塊二第2版版Unit 8 If you want to talk, you can go onlien 說教具 說學情 說教法和學法 說教學過程 2 3 4 5 說課后反思6 說教材 說板書設(shè)計 1 整體分析整體分析 教學內(nèi)容分析 教學重難點和目標 1、說教材 整體分析 我們使用的教材是根據(jù)新大綱編寫的英語基礎(chǔ)模 塊第二冊。它更加重視學生的差異性,更加強調(diào)以 學生為主體。要求學生要掌握文化基礎(chǔ)知識,發(fā)展 專業(yè)基本技能。每個單元的內(nèi)容都體現(xiàn)了分層設(shè) 計,發(fā)展技能,為用而學的理念,可以更好地為職校 學生服務(wù)。 整體分析整體分析 教學重難點和目標 1、說教材 教學內(nèi)容分析 教學內(nèi)

2、容分析 本課選自第八單元,其主題是互聯(lián)網(wǎng)資源的利用,是 日常生活和職場交際的常用話題, 與學生實際生活密不可 分,尤其是計算機專業(yè)的學生。本課為第一課時, 具體內(nèi) 容為：用簡單的句式和詞匯討論和描述互聯(lián)網(wǎng)資源的利 用；學會如何提問和提供有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)使用方面的信息。 整體分析整體分析 教學內(nèi)容分析 教學重難點和目標 1、說教材 教學重難點 重點：有關(guān)討論和詢問互聯(lián)網(wǎng)的重 點詞匯,短語和句型. 難點： 運用所學的詞匯和句型,在不同的 情境和活動中,熟練地談?wù)摵吞峁┗ヂ?lián) 網(wǎng)的用途及個人看法. 教學目標 1.知識目標: （1）、掌握與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的短語及詞匯,如 chat、send emails、 rec

3、eive e-mails、download music、search for information、 software、Internet （2）、掌握詢問和提供個人上網(wǎng)時所使用的句型, 如：Do you often go on line?What do you usually do online?How much time do you spend online everyday? 2.能力目標: 學生能在實際生活情境中,熟練靈活地討論、 詢問和提供有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)信息。 3.情感目標: 通過本課的學習，培養(yǎng)學生對職業(yè)能力的重 視意識。幫助學生樹立學習英語為學好專業(yè)奠定基礎(chǔ)的 正確認識，激發(fā)

4、學生學習英語的興趣，學好專業(yè)的信心。 說教具 說學情 說教法和學法 說教學過程 2 3 4 5 說課后反思6 說教材 說板書設(shè)計 1 說學情 對于職業(yè)高中的學生來說，整體的知識水平對于職業(yè)高中的學生來說，整體的知識水平 不算太高，掌握的知識程度也有很大的不同，但是不算太高，掌握的知識程度也有很大的不同，但是 我們所選用的教材，符合了職業(yè)高中學生的特點。我們所選用的教材，符合了職業(yè)高中學生的特點。 學生通過對基礎(chǔ)模塊學生通過對基礎(chǔ)模塊1的學習，單詞的詞匯量和閱的學習，單詞的詞匯量和閱 讀水平都有所提高，但是在口語方面，缺乏鍛煉，讀水平都有所提高，但是在口語方面，缺乏鍛煉， 即使思路清晰，但是語言

5、組織方面欠缺，中國式英即使思路清晰，但是語言組織方面欠缺，中國式英 語還很常見，學生如果想要完成一個話題，還需要語還很常見，學生如果想要完成一個話題，還需要 小組成員集體合作或教師的輔助才能夠完成。小組成員集體合作或教師的輔助才能夠完成。 說教具 說學情 說教法和學法 說教學過程 2 3 4 5 說課后反思6 說教材 說板書設(shè)計 1 教法：教法：主要采用任務(wù)型教學、直觀教學、小組活動等教學方法，主要采用任務(wù)型教學、直觀教學、小組活動等教學方法， 以學生為主體，強調(diào)學生的自主學習，鼓勵學生大膽嘗試，運以學生為主體，強調(diào)學生的自主學習，鼓勵學生大膽嘗試，運 用語言，并在語言使用過程中，學習新知識。

6、在具體教學中適用語言，并在語言使用過程中，學習新知識。在具體教學中適 當布置任務(wù)當布置任務(wù),輔以情景教學輔以情景教學,同時充分利用多媒體課件同時充分利用多媒體課件,視頻視頻, 等直等直 觀事物輔助教學觀事物輔助教學. 學法：學法：考慮到學生的認知水平和理解程度考慮到學生的認知水平和理解程度, 要求他們在學習過要求他們在學習過 程中堅持程中堅持”自主自主-合作合作-”的學習模式的學習模式.首先讓學生自主學習，充首先讓學生自主學習，充 分感知學習的機會，表達出自己的觀點，然后是小組合作學習，分感知學習的機會，表達出自己的觀點，然后是小組合作學習， 同學們之間所積累的詞匯量可能不盡相同，通過彼此的互

7、助合同學們之間所積累的詞匯量可能不盡相同，通過彼此的互助合 作，可以集思廣益，取長補短，更好地完成任務(wù)。作，可以集思廣益，取長補短，更好地完成任務(wù)。 說教具 說學情 說教法和學法 說教學過程 2 3 4 5 說課后反思6 說教材 說板書設(shè)計 1 視頻視頻 音頻音頻圖片圖片 多媒體多媒體 說教具 在信息采集上，我在網(wǎng)上收集到大量與教學相關(guān)的圖片，視頻，并 做出精美的幻燈片，為教學服務(wù)。 說教具 說學情 說教法和學法 說教學過程 2 3 4 5 說課后反思6 說教材 說板書設(shè)計 1 1 導(dǎo)入 2呈現(xiàn) 3 聽說 4練習 5作業(yè) 板書設(shè)計6 導(dǎo)入導(dǎo)入 （Lead in）：）： Watch a vide

8、o about the Internet. 設(shè)計意圖: 通過直觀的視頻導(dǎo)入,生動形 象,能有效地吸引學生們的注意力,提高他們的 學習興趣.因為視頻貼切生活,并來源于學生中 間,能快速的帶入學生進入學習場景,展開學習. 并且視頻中互聯(lián)網(wǎng)的重要性為培養(yǎng)其良好的職 業(yè)意識做鋪墊. 1 導(dǎo)入 2呈現(xiàn) 3 聽說 4練習 5作業(yè) 板書設(shè)計6 Tick the things you do with the Internet. chat with friendssend and receive emails download music and filmslearn English watch filmsli

9、sten to music play computer gamesbuy things search for informationlearn how to use software read novelsread news 1 導(dǎo)入 2呈現(xiàn) 3 聽說 4練習 5作業(yè) 板書設(shè)計6 A: B: A: B: A: B: Hello, I am WY. Im . May I ask you ? Sure. ？ Well, its about the Internet. Do you often ? Yes, I do. How long do you online every day? Well,

10、about 5 hour every day. doing a survey a few questions using go online spend What is it about A: B: A: B: A: B: What do you online? I always play computer games and my friends. Do you use the Internet to ? No, I dont. I dont know any . Well, you should join our . We can introduce lots of websites to

11、 you. Sounds . Maybe I will join you. Thanks. usually do learn English good websites computer club interesting chat with useful Read aloud after the tape and underline words or phrases about the Internet. Ken: Emily: Ken: Emily: Ken: Emily: Excuse me, I am Ken. Im doing a survey. May I ask you a few

12、 questions? Sure. What is it about? Well, its about using the Internet. Do you often go online? Yes, I do. How long do you spend online every day? Well, about 1 hour every day. Read aloud after the tape and underline words or phrases about the Internet. Ken: Emily: Ken: Emily: Ken: Emily: What do yo

13、u usually do online? I send emails and read the news. Do you use the Internet to learn English? Yes, sometimes. Ive found several good websites. Well, you can join our computer club. We can introduce more useful websites to you. Sounds interesting. Maybe I will join you. Thanks. 1 導(dǎo)入 2呈現(xiàn) 3 聽說 4練習 5作

14、業(yè) 板書設(shè)計6 為了更好地讓學生掌握對話和句型, 我主要設(shè)計了兩個活動環(huán)節(jié),包括角色扮 演,搭檔合作；根據(jù)情境編對話，小組合 作。 1 導(dǎo)入 2呈現(xiàn) 3 練習 4總結(jié) 5作業(yè) 板書設(shè)計6 Questions Homework： 用英語回答下面問題 How much time do you spend online every day? Do you use the Internet to learn English? Do you play computer games on the Internet? What do you think of the Internet? 1 導(dǎo)入 2呈現(xiàn) 3

15、 練習 4總結(jié) 5作業(yè) 板書設(shè)計6 Blackboard Design Unit 9 What do you usually do online? New Words: chat, send, download,search Expressions: chat with, send emails, go online,play computer games,search for,do a survey Structure: -Do you often go online？ -What do you usually do ？ -How long do you spend online every

16、 day? 說教具 說學情 說教法和學法 說教學過程 2 3 4 5 說課后反思6 說教材 說板書設(shè)計 1 本堂課的收獲和優(yōu)點： 本課的教學中，不僅使用了教材中的有關(guān) 教學資源，而且為了提高學習效果，本人采用 了視頻短片,大量的圖片，并且充分利用了多媒 體技術(shù)，能夠更好地渲染教學情境，有利于提 高教學的效果,同時也為學生準備了豐富的學習 資源。 本堂課的不足之處： 1本節(jié)英語課上我的講解基本上還拘泥于教材的信息，而開放型的、能激發(fā)學 生想象力與創(chuàng)造力的課堂比例還較小。 2部分學生缺乏興趣，小組討論時有少數(shù)學生，討論與話題無關(guān)的事情 教學目標 知識目標 技能目標 情感目標 知識目標 (1)掌握單

17、詞和短語： time, what time, usually, get up, go to school, go home, shower, take a shower,do ones homework, go to bed (2)掌握運用重點句型： -What time do you usually get up？ -I usually get up at six oclock/six thirty. -What time does she/he usually get up ？ -She/He usually gets up at six oclock/six thirty. 教學目標 知

18、識目標 技能目標 情感目標 聽說讀寫 技能目標 教學目標 知識目標 技能目標 情感目標 情 感 目 標 通過學習，使學生充分認識時間的重要性，讓 學生養(yǎng)成良好的作息習慣和培養(yǎng)學生珍惜時間 的優(yōu)良品質(zhì)。 教學重難點 重點：有關(guān)討論和詢問互聯(lián)網(wǎng)的重 點詞匯,短語和句型. 難點： 運用所學的詞匯和句型,在不同的 情境和活動中,熟練地談?wù)摵吞峁┗ヂ?lián) 網(wǎng)的用途及個人看法. 教學重難點 重點：有關(guān)討論和詢問互聯(lián)網(wǎng)的重 點詞匯,短語和句型. 難點： 運用所學的詞匯和句型,在不同的 情境和活動中,熟練地談?wù)摵吞峁┗ヂ?lián) 網(wǎng)的用途及個人看法. 說教具 說學情 說教法和學法 說教學過程 2 3 4 5 說課后反思6 說教材 說板書設(shè)計 1 說教具 說學情 說教法和學法 說教學過程 2 3 4 5 說課后反思6 說教材 說板書設(shè)計 1 說教具 說學情 說教法和學法 說教學過程 2 3 4 5 說課后反思6 說教材 說板書設(shè)計 1 A: B: A: B: A: B: What do you online? I always play computer games and my friends. Do y