幼兒園小班教案《動(dòng)物舞會(huì)》含反思

1、幼兒園小班教案動(dòng)物舞會(huì)含反思幼兒園小班教案動(dòng)物舞會(huì)含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)模仿小動(dòng)物的腳步聲學(xué)習(xí)節(jié)奏2、鼓勵(lì)用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，自己創(chuàng)編動(dòng)作表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。4、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：小動(dòng)物：大象，小兔子，小雞，小鴨;其他工具：節(jié)奏譜，小鼓一個(gè)，音樂(lè)四段。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒比較熟悉音樂(lè)常規(guī)律動(dòng)，大象和小兔子腳步聲的節(jié)奏。 活動(dòng)過(guò)程： 1、聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)幼兒聽(tīng)著大象，小兔子的音樂(lè)有節(jié)奏的入場(chǎng)。小朋友們，你們剛才在學(xué)誰(shuí)跳舞啊?(大象、小兔子)你們剛才跳的是什么舞啊?(拔河舞、洗澡舞、采蘑菇舞)2、活動(dòng)過(guò)程(1)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的節(jié)奏

2、今天，小一班來(lái)了一個(gè)好朋友：小鼓!它最愛(ài)唱歌，還會(huì)唱小動(dòng)物走路的聲音呢!今天他要跟我們一起做游戲，我們歡迎!有個(gè)好朋友來(lái)小一班做客了，咱們聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)的腳步聲?(大象)大象是怎么走路的?咱們用小腳學(xué)一學(xué)!(師幼共同復(fù)習(xí)節(jié)奏)咱們聽(tīng)著大象的腳步聲跳舞吧!舞蹈跳到一半時(shí)咚一聲停下(幼兒的動(dòng)作原地定住)。你跳的是什么舞?(大象洗澡舞、拔河舞、逛街舞、圓圈舞、扭屁股舞等)-l-l-l-l-l(大象)又有一個(gè)好朋友也來(lái)做客了，咱們聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)的腳步聲?小兔子也想請(qǐng)小朋友們跳兔子舞蹈!l l l l (小兔子)(2)學(xué)習(xí)新節(jié)奏小朋友跳的真好!有一個(gè)新朋友看到小朋友跳的舞這么好，也來(lái)啦!請(qǐng)你猜猜這是誰(shuí)走路的聲音

3、?(小雞)小雞是怎么走路的?咱們用什么方法學(xué)一學(xué)它走路呢?咱們聽(tīng)著小雞的腳步聲跳舞吧請(qǐng)大家注意傾聽(tīng)節(jié)奏，跟著鼓聲學(xué)小雞舞蹈。跳到一半時(shí)停下，提問(wèn)：你跳的是什么舞?l l l l (小雞)小朋友跳的真好!又有一個(gè)新朋友看到小朋友舞跳的這么好，也來(lái)啦!請(qǐng)你猜猜這是誰(shuí)走路的聲音。(小鴨)小鴨是怎么走路的?他的身體是什么樣子的?咱們一起學(xué)一學(xué)小鴨子走路的聲音。跳到一半時(shí)停下，提問(wèn)：你跳的是什么舞?l l l l (小鴨子)(3)、聽(tīng)音樂(lè)跳舞請(qǐng)幼兒分別聽(tīng)四段音樂(lè)，按照學(xué)過(guò)的節(jié)奏學(xué)小動(dòng)物跳舞，表現(xiàn)小動(dòng)物在舞會(huì)上跳舞的情景。3、活動(dòng)結(jié)束欣賞了小動(dòng)物的舞蹈，小動(dòng)物們希望小班的小朋友也能給它們表演一個(gè)舞蹈，咱們也跳個(gè)舞蹈教教它們吧!師幼跳舞蹈快點(diǎn)告訴你，在律動(dòng)結(jié)束時(shí)自然結(jié)束。 活動(dòng)反思： 本課整體上的效果還是不錯(cuò)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中享受音樂(lè)，課堂教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，不足的地方是有的個(gè)別的學(xué)生有時(shí)做一些課堂小動(dòng)作，影響教學(xué)，其次是學(xué)生的主動(dòng)性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計(jì)一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認(rèn)真反思，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)入手，爭(zhēng)取減少走神的學(xué)生充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。小百科：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各