新教師的教學(xué)心得

1、新教師的教學(xué)心得轉(zhuǎn)眼間一個月是時光已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進步、 收獲了不少。透過一個月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識，也更加感到了自我的不足。這一個月里對自我的工作表現(xiàn)也有滿意和不足， 但無論怎樣，我都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。先說說自我，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們思考的十分周全， 讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)， 讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：1、關(guān)注教師的教。我們新教師不一樣于學(xué)生，聽課

2、的目的 是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要就應(yīng)注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒 體是對教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛。2。關(guān)注學(xué)生的學(xué)。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué) 上的問題。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自我從天上掉下來，務(wù)必發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自我當成學(xué)生一樣， 用心吸取周圍其他老師一 切先進的東西，才能提高自我的水平。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦， 但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更 加理性地認識社會，認識自我的主角，改變以往學(xué)生時期那種

3、趨 向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。 鼓勵我們要做一名能夠不斷適 應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自我的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：一、我要多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲 目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自我的觀念，力求讓自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我就應(yīng)不斷改善自我的缺點。我會利用空余時光去請教和觀摩其他老師 的教學(xué)活動并學(xué)以致用。二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課 時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求 要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)

4、課，我上網(wǎng)查資料， 集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路。在課堂上，我就應(yīng)努力調(diào)動學(xué)生的用心性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學(xué)生及時給予鼓勵 表揚，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。 個性是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自我的備課確實存在很多的漏洞， 很多地方都是自 我想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提， 所以我對自我提出務(wù)必 要按照教材和各班學(xué)生的實際狀況認真?zhèn)湔n。 只有自我準備充分 了，才有可能做到有的放矢。三、我要多看書，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，來充實 自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水， 教師就要有一桶水，時代在不斷的 發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、 不會用竭，我要努力學(xué)習(xí)， 給自我充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu) 秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自我的教學(xué)水平。為了更好適應(yīng)教師的主角， 使自我更快成長，我為自我設(shè)立 了以下幾個目標，以激勵自我：1。在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變理念，與 時俱進。2。在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達一個新的高度；3。加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)