人教版初中地理七年級下冊教案：亞洲的自然環(huán)境

1、第六章 第一節(jié) “自然環(huán)境”(第一課時)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解亞洲在地球上的位置。2.知道亞洲的地形特點(diǎn)和河流特點(diǎn)。3.認(rèn)識亞洲的氣候特點(diǎn)，以及對農(nóng)業(yè)的影響。能力目標(biāo)1.使用地圖說明亞洲的緯度位置、海陸位置，使學(xué)生初步掌握運(yùn)用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)位置特點(diǎn)的方法。2.能夠使用亞洲地形圖和地形剖面圖以及相關(guān)資料，總結(jié)歸納亞洲的地形特點(diǎn)和河流特點(diǎn)，理解地形與河流分布之間的關(guān)系。3.能夠使用亞洲氣候分布圖、氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料，歸納總結(jié)亞洲的氣候特點(diǎn)。4.通過對亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，理解自然環(huán)境的整體性，初步學(xué)會分析各自然地理要素間的相互關(guān)系。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的

2、大洲亞洲的良好情感。教學(xué)重點(diǎn)1.亞洲的位置，瀕臨的海洋，相鄰的大洲及分界線。2.亞洲地形特點(diǎn)及主要地形區(qū)、河流。教學(xué)難點(diǎn)1.為什么說亞洲是世界第一大洲。2.亞洲的地形特點(diǎn)及對河流的影響。教具準(zhǔn)備1.地球儀、亞洲地形圖、亞洲氣候類型圖。2.自制投影片、課件課時安排二課時教學(xué)方法分析本節(jié)課涉及的地名多而枯燥，讀圖量大。所以要充分利用各種媒體，采取多種方法如討論法、談話法、讀圖分析法等來充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。第一課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課方法一：(師)同學(xué)們，我們知道整個世界共有7個大洲，哪位同學(xué)能把這7個大洲說出來？我們偉大的祖國位于其中的哪個大洲？(教師一邊轉(zhuǎn)動地球儀，一邊

3、與同學(xué)共同說出)方法二：(師)你知道世界上最大的大洲是哪一個嗎？你知道世界上人口最多的大洲是哪一個嗎？你知道世界最高峰珠穆朗瑪峰在哪一洲嗎？你知道陸地最低點(diǎn)死海位于哪一大洲嗎？所有這些答案都在亞洲，這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)亞洲。問：亞洲的全稱是答：略方法三：同學(xué)們，我們提到亞洲的時候你能想到什么？讓同學(xué)充分發(fā)言，并把學(xué)生所說到的有關(guān)亞洲的事物都寫在黑板上，充分鼓勵學(xué)生講出課外豐富的知識，最后可以總結(jié)：同學(xué)們知道這么多有關(guān)亞洲的事情，可還有不少事情是大家不知道的，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些大家不知道的有關(guān)亞洲的知識。板書：第一節(jié) 自然環(huán)境講授新課課件：亞洲在世界中的位置圖。提問：在東西半球中亞洲主要

4、位于哪個半球？南北半球中亞洲主要位于哪個半球？(學(xué)生回答)課件：亞洲的范圍圖。在圖上找出北美洲、大洋洲、非洲、歐洲，并完成下表：(同學(xué)回答)教師：請同學(xué)們在圖上找出亞洲瀕臨的海洋，并說出它們分別在亞洲的什么方位。 (學(xué)生回答時會漏掉大西洋，這時教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在地圖上找到亞洲西面瀕臨的地中海和黑海，讓學(xué)生明白亞洲除北面臨北冰洋、東面臨太平洋、南面臨印度洋外，西面還臨大西洋，加強(qiáng)知識的縱向聯(lián)系，訓(xùn)練學(xué)生用已有知識解決實(shí)際問題的能力)活動：把全班分成若干小組，每組發(fā)一張紙，上面有按同一比例尺繪制的七大洲輪廓圖，并標(biāo)有各大洲的面積以及最南、最北的大致緯度。讓學(xué)生在圖中分別找出(或量出)面積最大的，跨緯

5、度最廣的，東西距離最大的大洲，并討論：為什么說亞洲是世界第一大洲？看哪組最先完成。(設(shè)計(jì)該活動可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、動手能力以及分析歸納的能力)板書：一、世界第一大洲1.面積最大2.跨緯度最廣3.東西距離最大教師：由于亞洲的面積實(shí)在是太大，為了研究的方便，人們又把它分成幾塊區(qū)域。課件：亞洲地理分區(qū)圖，并顯示問題：1.亞洲共分為哪幾個區(qū)域？這是根據(jù)什么劃分的？2.中國位于哪一地區(qū)？這一地區(qū)還有哪些國家？3.其他地區(qū)是不是都與中國接壤，分別位于中國的哪個方位？4.在圖上找出哈薩克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亞、俄羅斯，并說出它們所在的區(qū)域。(這幾個國家都是所在區(qū)域重要的國家，或是世界熱點(diǎn)

6、地區(qū))(學(xué)生回答后，教師需給學(xué)生指出俄羅斯是地跨歐亞兩洲的歐洲國家，但不過多解釋)課件：亞洲地形圖活動：1.看分層設(shè)色地形圖，注意海拔5000米以上，30005000米，以及200米以下分別用什么顏色表示，然后找出這幾種顏色分別在圖中的哪些區(qū)域。2.討論：從圖中可以得出亞洲地勢有什么特點(diǎn)？3.在教材圖6.5中找出青藏高原、帕米爾高原、西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原、伊朗高原、德干高原，指出它們的位置和大致海拔，體會亞洲地勢的特點(diǎn)。(教材p5第1題)(通過讀圖、討論、分析，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識)板書：二、地形地勢：中部高、四周低課件：亞洲地形圖。(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，把30n用紅色標(biāo)出來)教師：

7、如果我們沿著30n緯線把亞洲切開，看到的地形剖面圖會是下面的哪一幅呢？(學(xué)生回答后，電腦演示：沿30n把亞洲分為兩部分，其中30n以北的一部分變?yōu)榱Ⅲw圖并豎立起來，得到地形剖面圖，讓學(xué)生體會亞洲中部高、四周低的地勢特點(diǎn))教師：俗話說：“人往高處走，水往低處流?！眮喼捱@樣一種中部高、四周低的地勢特點(diǎn)，對其河流的流向會產(chǎn)生什么樣的影響呢？(學(xué)生回答)對，按常理亞洲的河流大多會發(fā)源于中部山地、高原，順地勢流向四周的海洋。實(shí)際情況是否如此呢？活動：1.讀圖6.5，在圖中找出鄂畢河、葉尼塞河、黃河、長江、湄公河、恒河、印度河，看看它們發(fā)源的地方以及注入的海洋。(教材p6第3題)2.顯示亞洲地形圖，請一位

8、同學(xué)把上述河流一一在大屏幕上指出，并說出它們流入的海洋。(教師略作歸納)板書：三、河流：發(fā)源于中部，呈放射狀流向四周活動：閱讀教材p5的“閱讀材料”，并從圖6.5中把這些地名找出來，看哪個小組找得最快。(教師需告訴學(xué)生死海的位置)課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了亞洲的自然環(huán)境，介紹了如下內(nèi)容。(以問題方式用大屏幕顯示，教師讀，學(xué)生說答案)1.亞洲在東西半球的哪個半球？在南北半球的哪個半球？2.北美洲、歐洲、非洲、大洋洲位于亞洲的什么方位？它們與亞洲的分界線在哪里？3.為什么說亞洲是世界第一大洲？4.亞洲內(nèi)部共分為哪幾個區(qū)域？這是根據(jù)什么劃分的？5.中國在哪一區(qū)？哈薩克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼

9、西亞、俄羅斯呢？6.亞洲的地勢有什么特點(diǎn)？7.亞洲的河流受地形影響怎樣分布？學(xué)生隨屏幕作答后，教師給予評價，并鼓勵不同層次的學(xué)生。反饋練習(xí)1.亞洲面積最大的國家是( )a.中國 b.俄羅斯 c.哈薩克斯坦 d.沙特阿拉伯2.東亞唯一的內(nèi)陸國是( )a.韓國b.日本c.朝鮮d.蒙古3.東南亞人口最多的國家是( )a.柬埔寨b.越南c.新加坡d.印尼4.東南亞最大的平原是( )a.紅河平原b.關(guān)東平原 c.湄公河平原d.長江中下游平原5.下列國家跨赤道的是( )a.新加坡b.馬爾代夫c.斯里蘭卡d.印度尼西亞6.布拉馬普特拉河上游是我國的( )a.元江b.怒江c.瀾滄江d.雅魯藏布江7.阿姆河和錫

10、爾河都是內(nèi)流河，它們同時流入( )a.里海b.黑海c.巴爾喀什湖d.咸海8.亞歐兩洲的分界線通過下列哪個湖泊( )a.死海b.貝加爾湖c.青海湖d.里海9.按圖中序號填地理名稱：湖泊： ， 。國家： ， ， ， , ， ， ， ， 。10.填圖：(1)海: ， ， 。(2)運(yùn)河、湖泊： ， 。(3)海峽： ， ， 。參考答案：1.a 2.d 3.d 4.c 5.bd 6.d 7.d 8.d9.里海 咸海 中國 阿富汗 伊朗 俄羅斯 哈薩克斯坦 塔吉克斯坦 吉爾吉斯斯坦 烏茲別克斯坦 土庫曼斯坦10.(1)地中海 黑海 波斯灣(2)蘇伊士運(yùn)河 里海(3)土耳其海峽 霍爾木茲海峽 曼德海峽第六章

11、我們生活的大洲亞洲第一節(jié) 自然環(huán)境教學(xué)反思：第六章 第一節(jié) 自然環(huán)境（第二課時）導(dǎo)入新課方法一：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了亞洲自然環(huán)境的前兩部分，大家還記得學(xué)了哪些內(nèi)容嗎？(同學(xué)回答)我們請一位同學(xué)來敘述亞洲在地球上的位置，亞洲地形地勢有何特點(diǎn)？(配合展示課件相應(yīng)內(nèi)容)(同學(xué)回答)這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)自然環(huán)境的重要組成部分氣候及氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。方法二：我們在上冊學(xué)習(xí)了世界各地的氣候類型，以及影響氣候的主要因素，那么大家還記得影響氣候的因素有哪些嗎？(同學(xué)回答)：緯度位置、海陸位置、地形因素、洋流因素等。我們這節(jié)課就依著這四大因素來分析亞洲復(fù)雜的氣候類型。板書：亞洲復(fù)雜的氣候講授新課課件：投影圖

12、6.2亞洲的范圍。(范圍特寫，鏡頭再現(xiàn))教師：我們一起來看亞洲的緯度位置，并請一位同學(xué)說出亞洲兼跨的緯度。(學(xué)生回答。可能出現(xiàn)不太準(zhǔn)確或表述不明的情況，教師幫其指正，并與學(xué)生共同得出：10sn附近)課件：原始五帶劃分圖，并讓學(xué)生指出亞洲所跨的溫度帶。同學(xué)回答：亞洲地跨熱帶、溫帶、寒帶。教師：可見熱帶類的氣候、溫帶類的氣候、寒帶類的氣候在亞洲都可以找到。板書：跨寒、溫、熱三帶教師：同學(xué)們還記得各個溫度帶都有哪些氣候類型嗎？(同學(xué)回答)課件：投影到大屏幕上(各氣候類型自然景觀圖)活動：讀圖6.10回答：比較雅庫茨克和孟買兩地的氣溫狀況，分析造成兩地溫度差異的主要原因是什么？同學(xué)回答：雅庫茨克氣溫變

13、化大，最低溫在-40，最高溫不超過10，而孟買全年氣溫變化不大，各月均在20以上。雅庫茨克在寒帶，孟買在熱帶，形成二者氣溫差異的主要原因是緯度位置。課件：再次投影圖6.2，讓同學(xué)指出亞洲東、北、南三面瀕臨的大洋及東、北、南三面的氣候類型。(同學(xué)回答)教師：亞洲三面臨洋，一面深入到亞歐大陸內(nèi)部，各地海陸位置不同。近海而且能受到海洋濕潤氣流影響的地方，降水就多，遠(yuǎn)離海洋的內(nèi)陸，降水就少；近海而受不到海洋吹拂的地區(qū)，降水也少。因此，更加劇了氣候的多樣性。板書：海陸位置不同加劇其復(fù)雜性活動：讀圖6.10，比較哈爾濱和烏蘭巴托兩地降水狀況，分析造成兩地降水差異的主要原因是什么？同學(xué)回答：哈爾濱位于我國東

14、北地區(qū)，是黑龍江的省會，其全年降水變化大且集中在夏季；烏蘭巴托是蒙古國首都，其全年降水變化不大且各月降水都少，形成這一差異的原因是海陸位置不同。二者基本位于同緯度，但哈爾濱離海洋較近，能受到海洋上濕潤氣流的影響，而烏蘭巴托深居亞歐大陸內(nèi)陸，得到的海洋水汽少，所以全年降水很少。課件：投影6.9亞洲的氣候類型教師：同學(xué)們，我們一起讀圖并回答：亞洲有哪些氣候類型？(同學(xué)回答)課件：投影更正活動：亞洲分布范圍最廣的氣候類型是哪種？這種氣候有什么特點(diǎn)呢？(同學(xué)討論)教師提示同學(xué)：可根據(jù)上學(xué)期所學(xué)的氣候知識和圖6.10中烏蘭巴托和雅庫茨克的圖為例來總結(jié)。同學(xué)討論后得出結(jié)論：活動：看看30n附近地區(qū)的氣候，

15、回答：1.30n附近的大陸東岸，是什么氣候類型？同學(xué)回答：亞熱帶季風(fēng)氣候。2.同緯度的大陸西岸呢？同學(xué)回答：有地中海氣候和熱帶沙漠氣候。3.同緯度的青藏高原是什么氣候？同學(xué)回答：高山高寒氣候。教師：可見，海陸位置不同，氣候類型不同，同樣，地形不同，也會形成不同的氣候類型。板書：受地形影響，出現(xiàn)了高原山地氣候教師：東亞是世界上季風(fēng)氣候最顯著的地區(qū)。同學(xué)們看圖，熱帶、亞熱帶、溫帶季風(fēng)氣候齊全。那么你們知道季風(fēng)是怎樣形成的嗎？(同學(xué)討論)教師：東亞季風(fēng)的形成與其位置有關(guān)。東亞位于亞歐大陸的東部，太平洋的西岸。而亞歐大陸是世界最大的大陸，太平洋是世界最大的大洋。冬季，亞洲大陸北部的西伯利亞和蒙古一帶氣

16、溫很低，成為高氣壓中心；太平洋上氣溫相對較高，氣壓較低，于是寒冷干燥的氣流從西伯利亞和蒙古高氣壓中心吹向太平洋，形成偏北風(fēng)，也就是冬季風(fēng)。冬季風(fēng)的風(fēng)力強(qiáng)勁，影響范圍較大。受其影響，東亞大部分地區(qū)低溫少雨。夏季，亞洲內(nèi)陸氣溫升高很快，氣壓降低，太平洋上氣溫升高較慢，氣壓相對較高。于是溫暖濕潤的氣流從太平洋、印度洋吹向亞洲大陸，形成偏南風(fēng)，也就是夏季風(fēng)。夏季風(fēng)盛行時，東亞東部近海地區(qū)降水豐沛，往西北內(nèi)陸去，雨量逐漸減少?；顒樱簩Ρ热煌愋偷募撅L(fēng)氣候圖，你能得出什么結(jié)論？(同學(xué)分組討論)師生共同總結(jié)，大屏幕投影課件：教師：季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)有什么影響？(同學(xué)回答，教師補(bǔ)充)教師：雨熱同期能夠滿足農(nóng)作

17、物生長時對熱量和水分的要求。但夏季風(fēng)有的年份來得晚或退得早，或是風(fēng)力太弱，雨水就不足，容易造成旱災(zāi)；有的年份來得早或退得晚，或是風(fēng)力太強(qiáng)，雨水就過多，容易造成水災(zāi)。課堂小結(jié)投影板書設(shè)計(jì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)亞洲復(fù)雜的氣候。反饋練習(xí)1.東亞是世界著名的季風(fēng)區(qū)。夏季陸地增溫 ，比海洋氣溫 ，氣壓 ，風(fēng)從 吹向 ，冬季則相反。2.馬來半島和馬來群島大部分屬于 氣候，那里終年高溫 ，植物茂盛。3.中南半島和菲律賓群島北部屬于 氣候，這里一年分為 季和 季。4.南亞屬熱帶 氣候，每年69月盛行 風(fēng)，為 季，10月至次年5月，盛行 風(fēng)，為 季。5.中亞深居內(nèi)陸，氣候干旱，為 氣候，沙漠廣布。6.讀圖分析：(1)日本的氣候，北部為 ，南部為 。(2)日本的季風(fēng)氣候具有海洋性特征，與亞洲大陸同緯度地方相比，冬季較 ，夏季較 ，降水較 。(3)分析圖，簡答日本降水比較豐富的原因。7.比較熱帶季風(fēng)氣候旱、雨兩季的差異：季節(jié)時間風(fēng)向降水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響雨季旱季參考答案：1.快 高 低 海洋 陸地2.熱帶雨林 多雨3.熱帶季風(fēng) 旱 雨4.季風(fēng) 西南 雨 東北 旱5