初級團隊年度工作總結(jié)報告（精編）

1、初級團隊年度工作總結(jié)報告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：大家好！應(yīng)共青團委員會的要求，現(xiàn)在我給你們做一個關(guān)于xxx市xxx小學(xué)少先隊工作的總結(jié)報告。過去的xx年對我們xx小學(xué)來說是一個新的時代。在市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，投資150萬元的科教樓竣工，教師安置房即將破土動工。市財政計劃今年再投資360萬元用于學(xué)校教學(xué)樓的維護和校園重建。辦學(xué)條件的改善也對學(xué)校的工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分。特別是現(xiàn)在，普通小學(xué)和中學(xué)都沒有政工室，少先隊工作是學(xué)校德育的主陣地。新形勢下如何開展少先隊工作？這是一個大隊輔導(dǎo)員必須考慮的問題，也是一個亟待解決的問題。我覺得少先隊的工作要有新的起色，首先要

2、解決工作思路的問題。更新工作觀念，強化實踐經(jīng)驗，熱情引導(dǎo)引導(dǎo)，注重工作方法，注重實效。在xx，我結(jié)合本校實際情況，繼續(xù)貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，以創(chuàng)建陽光校園、爭當(dāng)陽光青年、五個一、60周年國慶為主題，以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，以養(yǎng)成教育、安全教育、愛國主義教育、感恩教育為主線。改革優(yōu)秀班級評比，以班級文化建設(shè)推動校園文化建設(shè)，打造少先隊活動品牌，提升學(xué)校文化品位。全面推進我校少先隊工作，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面。Xxxx小學(xué)少先隊員具體工作如下：(一)、加強安全健康教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能

3、力。深入開展我區(qū)以“食品衛(wèi)生與飲用水安全”為主題的預(yù)防甲型h1n1流感安全教育周活動和專題講座，嚴(yán)禁學(xué)生進入施工現(xiàn)場進行安全教育，加強大隊部課間和校道隊管理。通過這一系列教育活動，學(xué)生掌握了一定的安全衛(wèi)生知識，進一步樹立了安全意識，確保了學(xué)校安全和零事故。(二)、加強養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。xx年最后一期，以學(xué)習(xí)小學(xué)生守則，小學(xué)生行為規(guī)范，唱國歌為切入點，對中隊進行常規(guī)入學(xué)訓(xùn)練。以禮儀、禮貌和禮儀教育為主要內(nèi)容，以班級活動和一系列慶祝六周年活動為載體，學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)全面提高。主題宣傳教育實踐活動與學(xué)校的民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)

4、教育、行為規(guī)范教育等教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。通過主題宣傳教育實踐活動，學(xué)校成為文明禮儀的宣傳示范窗口，學(xué)生成為(3)結(jié)合建國60周年和隊伍創(chuàng)建，加強了隊員的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。積極探索兒童思想道德建設(shè)規(guī)律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，以感恩教育為手段，結(jié)合今年兒童節(jié)、中華人民共和國成立60周年、中華人民共和國成立60周年等重要特殊節(jié)日，精心設(shè)計和組織內(nèi)容生動、形式新穎、吸引力強的實踐活動(4)加強少先隊自身建設(shè)，開展豐富多彩的少先隊主題教育活動，打造少先隊活動品牌，提升學(xué)校文化品位。1、加強輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)。在工作中，我盡量做到以下幾點：一是認(rèn)真積極參加上級組織的培

5、訓(xùn)工作。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊輔導(dǎo)員工作綱要，明確少先隊輔導(dǎo)員在孩子每個年齡段的具體任務(wù)。第三，堅持學(xué)習(xí)和撰寫活動隨筆和心得，不斷提高自己的工作水平和專業(yè)能力。2.加強班主任培訓(xùn)；少先隊工作是一項系統(tǒng)而繁瑣的工作，單靠輔導(dǎo)員不可能保證所有工作的完成。加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，讓每一位班主任都成為輔導(dǎo)員，是搞好大隊部的關(guān)鍵因素。一年來，利用周會、班會對各班班主任進行培訓(xùn)，對班級管理制度、班干部選拔、班會發(fā)展進行了探討，取得了一定的成效。有效促進了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。3.加強班干部培訓(xùn)；一年來，大隊部加大了班干部培訓(xùn)力度，進一步加強了少先隊干部隊伍建設(shè)。引導(dǎo)大隊干部在工作中實現(xiàn)民主管理，充分發(fā)揮積極性和主動性。

6、少先隊干部輪崗制度已經(jīng)實施，為大部分隊員提供了參與服務(wù)他人的機會。培養(yǎng)民主作風(fēng)。不定期對大隊干部進行談話、討論、經(jīng)驗交流等活動，促進少先隊干部工作水平的提高。4.加強少先隊文化建設(shè)。教育少先隊員堅持團隊標(biāo)準(zhǔn)。黑板報、自習(xí)室、廣播室等宣傳手段的使用增強了少先隊文化的感染力，促進了我校的校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建陽光校園、提升校園文化品位做出了貢獻。(e)加強對班級建設(shè)的指導(dǎo)，1、班級建設(shè)：建立良好的班級氛圍，保證班級內(nèi)各園地的最大功能，充分利用和管理少先隊的各項活動陣地。每個中隊定期辦班級板報和班級特色布置，適時帶領(lǐng)學(xué)生開展各類活動，提高班級凝聚力。2、班隊會工作：班隊活動是少先隊工作的主陣地。以大隊

7、部每月主題活動為主，班級自主活動為輔，開展形式多樣的班隊會，大隊輔導(dǎo)員陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班落實了各項班隊活動的開展，并要求班主任在班主任工作手冊上認(rèn)真填寫班隊活動記錄。3、紀(jì)律、衛(wèi)生的評比工作：進一步落實了xx小學(xué)班級管理規(guī)定暨優(yōu)秀班集體評比方案，以&陽光校園&主題，安排大隊干部輪崗值班，對全校紀(jì)律、衛(wèi)生進行檢查、評分。對各班的文明、紀(jì)律、衛(wèi)生進行了督察適當(dāng)安排了學(xué)生在校門口值勤，檢查學(xué)生隊徽隊標(biāo)的佩戴，每天向全體老師、學(xué)生公布檢查結(jié)果。堅持每月進行優(yōu)秀班級評比，使班級建設(shè)進入良循環(huán)，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。4、升旗儀式：每周一的國旗下講話是對學(xué)生進行愛國主義、行為習(xí)慣、感恩教育的主要途征。利

8、用好這個契機，真正讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到教育，而不是走過場。本年來升旗時，除介紹升旗班，介紹升旗手外，增添了介紹升旗班的班風(fēng)、班級自豪、班級目標(biāo)等內(nèi)容，以而激發(fā)了升旗班的集體榮譽感，增強了班級凝聚力，既讓自己成為別人的榜樣，又使自己有了奮斗的目標(biāo)。每周的國旗班由3至6年各中隊輪換承擔(dān)，國旗下講話的人員則由校領(lǐng)導(dǎo)、本校優(yōu)秀教師、陽光少年來承擔(dān)。豐富國旗下講話的形式與內(nèi)容，真正起到了教育的作用。下面我再談?wù)勎耶?dāng)大隊輔導(dǎo)員的幾點心得：輔導(dǎo)員工作要用心、要積累、要不記個人得失。少先隊工作是一項細(xì)致、甚至繁瑣的事情。老師、班主任、學(xué)生都在看著你，如果你負(fù)責(zé)的事情做不好，工作就很難開展起來。首先，工作時一

9、定要用心做，去年我校舉辦了慶六一系列活動，把首批陽光少年表彰、新隊員入隊、五個一活動啟動儀式、六一文藝匯演等活動組合在起，給活動組織與安排帶來了很多的困難，校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然就是一個指導(dǎo)精神，具體工作都得我自己做，從策劃到活動方案出臺，從人員分工到每個節(jié)目編排，從每一個活動的過渡到每一句臺詞的設(shè)計，都是我一個人去完成的。有人會說，網(wǎng)上多得是。我認(rèn)為網(wǎng)上的資料雖然豐富，但只能&鑒&，不能&效&。它不一定適合我們學(xué)校的實情。幾天忙下來，我差點變成了大熊貓。當(dāng)星期一早上，夏校長給我打電話，&上周星期五活動開展得不錯。趁熱打鐵，馬上抓落實。&還得辛苦，但心里樂了，這幾天沒白忙乎。有一個同事問我是怎么做到的，我

10、告訴他是用心做到的。其次，工作還得注意積累。平常的手寫資料要存檔，電子材料要備份。有時間去看看，好的可行的繼續(xù)堅持，不好的進行改革，或者放棄。這樣要搞什么活動，找什么資料就容易，工作起來就沒有那么累。再次，工作中不要計較個人得失。少先隊工作大多數(shù)是通過班隊會來完成的，大隊輔導(dǎo)員往往比班主任要付出更多的時間與精力，如果你計較什么津貼，什么活動獲獎獎金，那你絕對會很累。我總是這樣想，我能給他們搭建一個舞臺，能讓他們在上面盡情的飛舞，能欣賞到他們絢麗的舞姿，這就是我收獲到的最大的快樂和寶貴的財富。二、輔導(dǎo)員工作要愛心和責(zé)任心。大隊輔導(dǎo)員工作面對的是孩子，是一個個花蕾。我們應(yīng)該關(guān)心、愛護他們，對他們的

11、成長負(fù)責(zé)。我比較喜歡小孩子。在學(xué)校，很多的學(xué)生遇上我就向我問好，我從來不覺煩，立即回禮。不要認(rèn)為這樣的小事，就不屑去做。如果不回禮，你認(rèn)為沒什么，學(xué)生就會認(rèn)為他沒有被重視，你沒有注意他。你回禮了，他會體會到被尊重被子關(guān)心的快樂，小孩最容易被個人情緒所左右的。在xx小學(xué)，學(xué)生出點什么事，連班主任都不找，總喜歡先找我這個唐老師的。&老師，他打我！&、&老師，他搶我卡片！&遇到這情況，我一般會丟下手里的事情去處理一下。絕不會說&去，去，去&或&老師忙著呢&。因為來找我的一般都是學(xué)生中的弱勢群體，他對我信任，他希望我能幫助他。如果不理他，我認(rèn)為就種下大錯了。我在學(xué)生心目中的形象大打折扣，那還是小事。弱者失去了依靠，心里會產(chǎn)生被欺辱的陰影，而強者就會在欺負(fù)弱者的過程中體會快樂，是非觀念就會被扭曲。說得更嚴(yán)重點，這樣的孩子會在我們的手上給毀了。說到這里，我還想說一件我難以忘記的事。去年的7月22日，有很多人因為幾百年難遇的日食記住了這一天。而使我記住這一天的是兩條年輕的生命。下午三點半左右，兩個孩子跑到學(xué)校找我，告訴我有兩個學(xué)生在xx靜水灣那兒洗澡，現(xiàn)在還沒有出來。等我與蔣校長趕到時，已經(jīng)太晚了。兩個已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)的六年級學(xué)生同時溺