2019最新川教版歷史九下《經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)》教案1

1、2019 最新川教版歷史九下經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)教案1教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向, 理解世界各國(guó)相互依存, 相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜性。【教學(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解記住經(jīng)濟(jì)全球花趨向出現(xiàn)的時(shí)間；列舉經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)；初步認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局的特點(diǎn)；分析經(jīng)濟(jì)全球趨向形成的原因和影響。二、能力與方法列舉社會(huì)生活實(shí)例, 認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化趨向和當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局的特點(diǎn)。分析世界經(jīng)濟(jì)全球化形成的原因和影響, 學(xué)習(xí)全面、辯證地分析歷史問(wèn)題。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的必要性, 樹(shù)立面向世界, 積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)的信念與責(zé)任感。通過(guò)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于廣大發(fā)展家來(lái)說(shuō)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、繁

2、榮和危機(jī)共生, 正確理解獨(dú)立自主發(fā)展與對(duì)外開(kāi)放合作的關(guān)系, 樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】一、重點(diǎn)：世界經(jīng)濟(jì)全球化趨向形成的原因和突出表現(xiàn)。二、難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的影響。正確理解經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于發(fā)展家是“一把雙刃劍”?！臼谡n類型】新課【教學(xué)方法】講述法、討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、啟示法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師研讀課標(biāo)、教材, 撰寫(xiě)教案；讓學(xué)生查找有關(guān)世界貿(mào)易組織、歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)合組織和跨國(guó)公司等的補(bǔ)充材料?！窘叹撸襟w）】教學(xué)掛圖?！窘虒W(xué)時(shí)間】1 課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課：1 / 5（提問(wèn)） 同學(xué)們知道我國(guó)加入了哪些經(jīng)濟(jì)組織嗎？（教師小結(jié)過(guò)度）1991 年 10 月 , 我國(guó)加入了亞太經(jīng)合組織, 2

3、001 年 12 月 11 日, 我國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織（WTO ） , 2001 年 11 月 4 日, 和東盟十國(guó)共同簽署了經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議, 目標(biāo)是建立東盟自由貿(mào)易區(qū)。其實(shí) , 眾多經(jīng)濟(jì)組織的產(chǎn)生只不過(guò)是經(jīng)濟(jì)全球化中區(qū)域經(jīng)濟(jì)的一個(gè)部分, 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 , 這種區(qū)域經(jīng)濟(jì)已經(jīng)向全球化方向發(fā)展了, 這節(jié)課我們就是要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)全球化的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)新課：當(dāng)今世界 , 經(jīng)濟(jì)全球化的洪流勢(shì)不可擋, 它把幾乎所有國(guó)家和地區(qū)都卷入其中, 一個(gè)“你中有我 , 我中有你；相互依存, 相互競(jìng)爭(zhēng)”的局面已初步形成。一、經(jīng)濟(jì)全球化趨向的形成1、出現(xiàn)時(shí)間提問(wèn)：經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)是在什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？（冷戰(zhàn)結(jié)束

4、后,即 20 世紀(jì) 90 年代以來(lái)）（簡(jiǎn)單回顧冷戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)）2、什么是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們描述一下自己心目中的經(jīng)濟(jì)全球化景象？所謂經(jīng)濟(jì)全球化, 是指不同國(guó)家、地區(qū)之間在經(jīng)濟(jì)方面突破國(guó)界限制, 實(shí)行程度不同的合作與調(diào)節(jié) , 使各國(guó)、各地區(qū)的生產(chǎn)、流通、分配等領(lǐng)域緊密地聯(lián)系, 以至全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展為一個(gè)密不可分的整體。3、形成的原因思考：經(jīng)濟(jì)全球化形成的原因是什么呢？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,并回答問(wèn)題）（教師小結(jié)）冷戰(zhàn)結(jié)束 , 為經(jīng)濟(jì)全球化提供了客觀的社會(huì)環(huán)境；第三次科技革命以來(lái)現(xiàn)代高新科技發(fā)展迅猛, 生產(chǎn)力得到迅速提高；（根本原因）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)席卷全球；跨國(guó)公司的迅猛發(fā)展。4、經(jīng)濟(jì)全球化趨向的具

5、體表現(xiàn)2 / 5出示材料：年代國(guó)際直接投資1960 年680 億美元1996 年32330億美元想一想：表中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？（學(xué)生回答）具體表現(xiàn)：國(guó)際貿(mào)易大副增長(zhǎng)國(guó)際資本流動(dòng)加快（閱讀課文相關(guān)部分內(nèi)容,讓學(xué)生介紹世界貿(mào)易組織、歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生觀看插圖,加深學(xué)生的直觀印象。）這個(gè)情況說(shuō)明了經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)了怎樣的趨向？國(guó)際和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織的大量建立史海拾貝世界貿(mào)易組織“經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的聯(lián)合國(guó)”跨國(guó)公司發(fā)展迅猛說(shuō)一說(shuō)：你能說(shuō)說(shuō)自己知道的跨國(guó)公司嗎？（學(xué)生回答）（教師補(bǔ)充）跨國(guó)公司控制著國(guó)際直接投資的90%, 世界生產(chǎn)的40%, 技術(shù)轉(zhuǎn)讓的1/3,目前世界貿(mào)易總量中有70% 80%與

6、跨國(guó)公司有關(guān)。提問(wèn)：跨國(guó)公司在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展中唱主角, 其中有沒(méi)有我們的企業(yè)呢？的海爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)等。議一議：為什么說(shuō)跨國(guó)公司在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演主角？（完成輔欄中的“想一想”,要求學(xué)生能夠舉出生活中的例子說(shuō)明,如：摩托羅拉公司的手機(jī)產(chǎn)業(yè)、微軟公司的軟件產(chǎn)業(yè)等）跨國(guó)公司集聚了雄厚的資本, 控制著高端技術(shù), 占據(jù)了本行業(yè)世界市場(chǎng)的主要份額, 因而成為世界經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中最活躍的力量。二、經(jīng)濟(jì)全球化的影響3 / 5提問(wèn)：經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著怎樣的積極影響和消極影響？（引導(dǎo)學(xué)生看書(shū),然后回答）（教師小結(jié)）積極影響主要是：加強(qiáng)世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展；增強(qiáng)國(guó)際合作,應(yīng)對(duì)人類共同問(wèn)題；對(duì)

7、發(fā)展家引進(jìn)資本、技術(shù)、發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)提供機(jī)遇。消極影響：加劇不公平的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)；發(fā)展家與發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過(guò)程中受益不均,貧富差距可能進(jìn)一步加大；部分弱小國(guó)家的主權(quán)受到?jīng)_擊,有可能被發(fā)達(dá)國(guó)家控制。問(wèn)：當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局的特點(diǎn)可以用哪16 個(gè)字來(lái)概括？ （學(xué)生回答 ,完成輔欄中的“寫(xiě)寫(xiě)”）“你中有我 ,我中有你；相互依存,相互競(jìng)爭(zhēng)?！庇懻摚簩?duì)廣大發(fā)展家而言, 經(jīng)濟(jì)全球化為什么是一把“雙刃劍”？（要求學(xué)生舉出生活中的例子說(shuō)明 ,例如今天的汽車制造業(yè),面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等等）（教師小結(jié)）對(duì)于廣大發(fā)展家來(lái)說(shuō), 一方面既可以從全球化市場(chǎng)中獲得資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn) , 從而促進(jìn)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展；但另一方

8、面, 西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)著全球化進(jìn)程, 在發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)面前, 發(fā)展家在劇烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)地位, 其經(jīng)濟(jì)利益更易受到傷害, 國(guó)家主權(quán)甚至也受到?jīng)_擊。課堂小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主旋律。積極參與經(jīng)濟(jì)全球化, 實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展, 這是時(shí)代的必然選擇；同時(shí)也要注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全 , 趨利避害 , 有備才能無(wú)患。如何更好地融入世界 , 如何駕馭全球化浪潮以謀求 更好更快的發(fā)展 , 是當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民必須面對(duì)的重大課題。課堂延伸：探討：應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化？【鞏固練習(xí)】1、二戰(zhàn)以后 , 世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化的趨勢(shì), 下列說(shuō)法與此無(wú)關(guān)的是A 、加入世界貿(mào)易組織B、跨國(guó)公司空前發(fā)展C、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展D 、各國(guó)相互依存程度加強(qiáng)2、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng), 主要是因?yàn)锳 、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展B、經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)減弱C、世界出現(xiàn)和