2021年幼兒園宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結.doc

1、2021年幼兒園宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結游戲是幼兒的天性和基本權利。思而學教育網(wǎng)整理了幼兒園宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結，歡迎欣賞與借鑒。幼兒園宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結【篇一】_月_日-_月_日，根據(jù)介休市學前教育宣傳月活動方案_通知，我園_開展了豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳了游戲對幼兒童年生活的重要價值?，F(xiàn)將我園工作匯報如下:一、高度重視，大力宣傳我園對宣傳活動高度重視，精心_，成立領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，專人負責實施。二、加強宣傳平臺建設我園制作了宣傳條幅，標語，營造了濃厚的活動氛圍，以班為單位利用家長qq群、_群向家

2、長宣傳了游戲的作用與內涵;利用_公眾平臺，美篇，以圖文并茂的形式進行宣傳，以及通過致家長的一封信、發(fā)放宣傳單，向廣大家長、社會大力宣傳，效果顯著。三、宣傳內容先導篇:家長開放日提升理念，共促成長家長開放日活動中老師們個個展示了自己精彩的教學活動與區(qū)域_，通過半日的評課交流學習，不僅讓老師們提高了教學質量與區(qū)域_能力，而且讓游戲意識深入人心。同時，在活動之前老師們都對各班家長進行了簡短會議，引導家長如何觀摩活動、如何看待孩子的發(fā)展、如何對待孩子的差異等。通過_形式多樣的教育活動引導家長正確解讀教育活動，明確怎樣的學習方式才是最適合孩子的。區(qū)域活動，讓家長實地觀摩，直觀的感受游戲對孩子發(fā)展的重要性

3、以及價值所在。幼兒園宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結【篇二】為了深入貫徹落實_歲兒童學習與發(fā)展指南，切實防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象，堅持小學教學“零起點”教學，科學做好幼小銜接工作，我園開展了以幼小協(xié)同，科學銜接為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，形成全社會關心、理解、支持幼小協(xié)同、科學銜接的良好氛圍?，F(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下:一、成立領導小組，責任到人。我園對宣傳活動高度重視，精心_，成立以園長原景玉老師為組長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個

4、部門和負責人。二、廣泛宣傳動員1、宣傳方式:_月_日為“義棠中心幼兒園_學前教育宣傳月”啟動日，通過在幼兒園懸掛宣傳條幅，營造宣傳月氛圍。宣傳月活動實施期間我園通過召開教職工大會、舉辦講座，觀看電影等方式宣傳科學幼小銜接，并在線上通過幼兒園_公眾平臺、各班家長_群每日開展宣傳工作。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。2、宣傳的內容:宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。重點宣傳_歲兒童學習與發(fā)展指南以及關于規(guī)范辦園、科學保教的相關規(guī)定，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。宣傳科學幼小銜接的理念，家園校三方合作，共同為幼兒入學做好準備工作。三、開展

5、園區(qū)活動(一)、加強教師理論學習。教研組_教師認真學習晉中市教育局_做好幼小銜接工作的指導意見，充分認識幼小銜接的重要意義，明確幼兒園工作內容與要求，扎實開展幼小銜接工作。堅持科學導向，充分發(fā)揮園內教學骨干的作用，全園教師利用_下載教育部新聞辦“微言教育”中的相關視頻與講座資料進行認真學習，更新教育理念。(二)、線上線下廣泛宣傳。幼兒園公眾_平臺每周更新幼小銜接的科學理念。班級利用家園聯(lián)系欄和各班_群，每日向家長發(fā)送一條“微言教育”中幼小銜接的宣傳內容，讓家長理解幼小銜接不僅是知識上的準備，更主要的是在習慣、能力、興趣等方面打好基礎，切實消除家長“怕跟不上”的顧慮。(三)、幼兒活動豐富多彩。根

6、據(jù)實施方案，緊扣宣傳主題，我園開展了豐富多彩、形式多樣的“幼小銜接”活動。1、開展豐富多彩的歡慶“六一”活動。通過文藝節(jié)目匯演、親子游園讓家長走進幼兒園，感受游戲和生活對孩子的獨特價值，了解幼兒教育和孩子的發(fā)展規(guī)律特點等，對孩子樹立合理期望。幼兒園宣傳月游戲點亮快樂童年活動總結【篇三】為貫徹落實岱岳區(qū)教育局“游戲-點亮快樂童年”學前教育宣傳月活動實施方案，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓親情游戲傳遞愛，讓愛啟迪孩子的進步，營造和諧社會良好氛圍，結合我園實際于_月_至_月20開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下:一、園領導高度重視學前教育宣傳月活動1、我園對宣傳活動高度

7、重視，精心_，成立了“游戲-點亮快樂童年”學前教育宣傳月活動領導小組。2、依托專業(yè)資源，加強協(xié)調合作。充分利用我鎮(zhèn)幼兒園人力、設備資源，當?shù)氐奈幕?、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得社會家長、群眾的支持與理解。3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效。二、宣傳月活動內容:我園圍繞宣傳月活動主題_開展活動，面向社區(qū)開展多種形式的科學游戲宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。(1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。通過展板、發(fā)放宣傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、

8、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義;結合幼兒園的公益性大力宣傳我鎮(zhèn)學前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗，力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(2)充分發(fā)揮我園教師的專業(yè)特長搜集、整理并_開展各種民俗游戲，把我們身邊的家長資源變成活的“_”使我園的游戲更加多樣化。(3)我園_開展豐富的各項活動:快樂誦讀我最棒、教師師德演講、師幼球操展示還帶領孩子走出幼兒園親身感受我們身邊的民俗文化。端午節(jié)的“賽龍舟”“縫荷包”“搓彩繩”“煮艾_”讓孩子們的童年留下了美好的回憶。(4)結合“六一”慶?；顒樱⒆觽兒蛬寢屢黄鹛鹆丝鞓返挠H子操。結合親子運動會，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的親子游戲。

9、爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和游戲，這樣的體驗是讓家長感到童年的珍貴。(5)幼小銜接是指幼兒園教育與小學教育的銜接。由于小學生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應性差，所以幼小銜接是一個具有普遍性的問題。解決好幼小銜接問題，對孩子來說將會受益終生，為以后的學習和發(fā)展打下良好的基礎。在宣傳月期間，我園還_孩子步行到中心小學進行參觀，孩子們看到了整齊的教學樓，走進了向往已久的小學課堂，聆聽了李老師對我們的教導知道自己應該怎樣做個合格的小學生。和哥哥姐姐們一起感受快樂的課間十分鐘。我們的活動得到了家長的一致認可和好評，同時也幫助孩子們做好了進入小學的準備，為他們順利進入小學學習上了特別生動而又有意義的一次活動。幼兒的發(fā)展是個體因素與周圍環(huán)境主動、積極地相互作用的結果，幼兒的學習離不開自身的探索、操作與表現(xiàn)，而游戲正是孩子們獲得知識、能力的最佳時機，尤其是角色游戲，孩子們在做游戲過程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會知識經(jīng)驗積極主動地參與游戲。它是幼兒對現(xiàn)代生活的一種積極主動地再現(xiàn)，能促進幼兒品質、行為能力和意識的提高，真正體現(xiàn)了本次宣傳月