小升初語文必考知識點(diǎn)匯總

1、精品好資料學(xué)習(xí)推薦小升初語文必考知識點(diǎn)匯總小升初語文揪出知識點(diǎn)韻母表1、單韻母a阿o喔e鵝i衣u烏 迂2、復(fù)韻母ai哀ei誒ui威ao奧ou歐iu由ie耶e約er兒3、前鼻韻母an安en恩in因un溫 n暈4、后鼻韻母ang昂eng摁ing英ong雍5、整體認(rèn)讀音節(jié)zhi 吱chi 吃 shi 使 yi衣 wu吳 yu魚 yin 因 yun 暈 ye 夜 yue 月 yuan 圓聲母表b 玻 p 坡 m 摸 f 佛d 得 t 特 n 訥 l 勒 g 哥 k 科 h 喝j 基 q 欺 x 希z 資 c;雌 s 思 r 日 zh知 ch 嗤 sh 詩y 醫(yī) w 巫小升初語文重點(diǎn)知識點(diǎn)一、勸學(xué)類黑發(fā)

2、不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿勸學(xué)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游冬夜讀書示字聿二、惜時(shí)類少壯不努力，老大徒傷悲。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。漢樂府 長歌行一寸光陰一寸金， 寸金難買寸光陰。王貞白 西洋記三、送別類勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。王維送元二使安西莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適別董大孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。李白送孟浩然之廣陵又送王孫去，萋萋滿別情。白居易賦得故草原送別四、四季類春天不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章詠柳等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。朱熹春日遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜甫絕句春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁游園不值好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春

3、乃發(fā)生。杜甫春雨夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里小池接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。楊萬里曉出凈慈寺送林子方秋天停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧山行冬天千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元江雪日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柳長卿逢雪宿芙蓉山主人五、愛國類天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武日知錄人生自古誰無死，留取丹心照汗清。文天祥過零丁洋先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹岳陽樓記生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照絕句王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游示兒六、友情類海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃送杜少府之任蜀州桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白贈(zèng)汪倫七、思鄉(xiāng)類獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維九月

4、九日憶山東兄弟舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白靜夜思八、節(jié)日類爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石元日清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜牧清明但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾水調(diào)歌頭遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人。王維九月九日憶山東兄弟九、情緒類悲傷死去原知萬事空，但悲不見九州同。陸游示兒高興卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。杜甫聞官軍收河南河北兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。李白早發(fā)白帝城憂愁抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。李白宣州謝朓樓餞別校書叔云小升初語文重要知識點(diǎn)閱讀短文做題方法要在閱讀上有所突破，首先要培養(yǎng)習(xí)慣，讀懂文章后再動(dòng)筆。什么叫“讀懂文章”，給學(xué)生這樣一些界定：讀完文章后，(1)要知

5、道這篇文章寫的是什么?寫人還是寫事，寫景還是寫物?(2)作者寫這篇文章是要表達(dá)某種情感還是說明某個(gè)道理?(3)我能概括出文章的內(nèi)容。(4)我能用幾個(gè)詞語說說主人公的品質(zhì)或心情。(5)文章的題目是想表達(dá)什么?是主人公，還是主要內(nèi)容，還是中心。題眼很重要，不能放過。想回答這四個(gè)問題，文章不讀上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子閱讀短文，文章至少讀三遍，讀第一遍，標(biāo)小節(jié)號，題目邊上寫清楚：寫 ;讀第二遍時(shí)，想文章的內(nèi)容，是抒情還是說理;題目的作用是 ;讀第三遍時(shí)，寫中心詞或者在文中勾畫中心句。在做閱讀題目的時(shí)候，一些方法，與大家分享：一、聯(lián)系上下文理解詞語瞻前顧后 所謂“瞻前顧后”具體是指聯(lián)系

6、文章前后文的句子明確詞義，在具體語境中揣摩詞義的變化，用自己最通俗的語言表達(dá)出來。其實(shí)解釋詞語的方法有很多，找近、反義詞;抓住關(guān)鍵詞解釋等，在基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)時(shí)大家一定會注意的。二、理解句子的含義，談?wù)勛约鹤x句子的體會字面+中心+生活所謂“字面+中心+生活實(shí)際”指的是，先理解句子的字面意思，解釋句中的關(guān)鍵詞語，連詞成句;聯(lián)系文章前后的內(nèi)容來解釋句子，聯(lián)系文章中心來理解句意，最后要結(jié)合自己的生活實(shí)際來談感受，作者寫文章的目的是表達(dá)自己的情感，或者說明一個(gè)道理，希望與我們達(dá)到共鳴，我們要聯(lián)系自己的生活，來談體會。三、概括段意(內(nèi)容)的方法：1、組合法：將每一段(層)的意思疊加起來，就是這一段的意思。用

7、誰干什么的語句來表達(dá)。2、摘抄法：找到這一段的中心句，一般是總起句或者總結(jié)句來概括段意。3、拓展法：文章中心句可以幫助你進(jìn)行概括段意，找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤，用拓展法來概括即可。4、概括段意的要求：(1) 從文章內(nèi)容的角度出發(fā)，不能直接從寫法和中心出發(fā)，如寫盧溝橋烽火：不能寫成，本文用對比的方法敘述了我軍和敵人在盧溝橋打仗的清況。(2) 不能寫成提綱式，如這段寫了盧溝橋烽火的戰(zhàn)爭起因。(3) 用陳述句的形式表達(dá)，不能用疑問句的形式寫，如：這段話寫了我軍為什么要和日軍在盧溝橋開戰(zhàn)。四、理解文章中心的方法：1、寫人是為了表達(dá)人物的思想、品質(zhì)、精神，自己讀文章的時(shí)候用幾個(gè)詞語通俗的表達(dá)

8、一下，提醒自己這幾點(diǎn)在回答問題的時(shí)候不能忘記寫。2、寫事情的文章，主要表達(dá)的目的是情理，自己讀時(shí)要多想幾點(diǎn)，盡量考慮周全，從文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考問題。3、寫景的文章多半是表達(dá)自己的情感，對祖國，對家鄉(xiāng)的愛或者懷念。4、寓言、童話多半是說明一個(gè)道理，一定藏在文中，自己要好好領(lǐng)悟。5、詩歌閱讀多半抒情，自己看看作者是向誰抒情，根據(jù)不同的對象抒發(fā)什么樣的情感，表達(dá)要清楚。6、說明的閱讀多半是提醒我們該怎么做，日后要注意什么，要考慮多一些。五、回答問答題的方法：1、回答“從哪里看出來”的題型：首先找到問答中的關(guān)鍵詞語，要就是“抓手”，然后在文中中間勾畫出來，再在這個(gè)關(guān)鍵詞語的前后找語句回答，跟著記住一定要先把語句抄下來，最后寫自己的理解。2、回答“為什么”的題型：教會學(xué)生寫清楚因?yàn)樗?，這是答題的習(xí)慣。因?yàn)榈脑蛴袃煞矫?，一是文章?nèi)容，二是文章中心，每一方面至少都要考慮兩點(diǎn)