《朋友多又多》小班數(shù)學(xué)主題教案及反思

1、朋友多又多小班數(shù)學(xué)主題教案及反思1 、根據(jù)物體的用途，嘗試匹配相關(guān)物體。2 、能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)能匹配的兩個及兩個以上的物體，感受相關(guān)物體之間的關(guān)系。3 、能用語言簡單講述物體匹配的理由。4 、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。5 、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。1 、關(guān)于演示、講解的白板課件。2 、幼兒操作材料：分類盒、操作卡、記號筆、小圖片若干。一、情景導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：今天我們?nèi)タ纯葱⊥?，好嗎，呀原來還有這么多客人老師也來看小兔啊，我們和他們問個好吧。（朋友老師好）師：小兔你怎么了？放出聲音： 我的房間太亂了， 不知道怎么，小朋友能幫我把房間的東西兩個兩個好朋友放在一起嗎？好， 我們一起來

2、找一找吧。二、房間，用簡單話說原因。師：被子放哪里？（小床上）為什么呢？（我們湯在床上睡覺要蓋被子。）毛巾和臉盆放在一起，洗臉的時候要用到毛巾和臉盆。雨傘和雨鞋放在一起，下雨的時候要用撐雨傘，穿上雨鞋。圍巾和手套放在一起，冬天天冷，我們圍上圍巾戴上手套，會很暖和。你們幫小兔的房間里的東西都找到了好朋友，的好干凈呀。小兔可開心啦，送來了兩份禮物。但是兩份禮物都要找到朋友才能得到哦。三、出示材料，明確操作要求。師：第一份禮物：智慧盒。盒子里的寶貝可貪玩了，找不到好朋友，也不認(rèn)識回家了，請幫他們找到好朋友再送他們回家。 你想先幫誰找朋友呢？小勺小勺的家在哪里？插在智慧盒的面。 那她的朋友是誰， 應(yīng)該

3、放哪里呢？放在小勺的下面。（為什么碗是調(diào)羹的朋友呢？因為吃飯的時候要用到碗和調(diào)羹。）誰再來找一找。還有的我們自己想辦法做出來，找到好朋友，送他們回家看看我們能不能得到這份禮物。師：第二份禮物：聰明卡。我們看看聰明卡的這邊有什么？這邊又有什么？這邊的寶貝要找對面的寶貝做朋友。 我們應(yīng)該怎么辦呢？哦我們把他們的小手一拉，就是好朋友啦。衣服找到朋友了，真開心，那椅子、電視機(jī)、帽子你們能幫他們找到嗎？找的時候還要說說為什么他們是好朋友。四、幼兒操作，鞏固已學(xué)知識。師：小兔送得兩份禮物真有意思，小朋友很想得到吧，請四個小朋友上來找， 其他小朋友選一份禮物找出好朋友吧。可以和坐在后面的大朋友說說，你幫誰找到了朋友。（請兩個小朋友上來操作。）五、教師講評，擴(kuò)展經(jīng)驗。師：智慧盒、聰明卡上的寶貝都找到好朋友了嗎？我們一起來看一看吧。這份有意見嗎？找到對嗎？這張卡上的寶貝怎么還有沒有找到呢？誰來找一找呢？原來有些東西不只有一個朋友， 他們還有很多好朋友呢。六、小結(jié)。師：兩份禮物都完成了，那我們帶上小兔送的禮物再到教室里和其他好朋友說一說，好嗎？和客人老師、小兔再見吧。朋友多又多這個主題已經(jīng)結(jié)束，通過一系列的活動，每個孩子進(jìn)一步了解、懂得學(xué)會怎樣結(jié)交朋友，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造一個友愛的