湘教版五年級語文下學期期中試卷提升檢測

1、湘教版五年級語文下學期期中試卷提升檢測（考試時間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 看拼音寫詞語，努力做到筆畫正確，結構勻稱美觀。gng yn d j xing tng chn du sh fu bo fu c xing rng xng hu long nn kn 二、 給形近字組詞。蹲（_）蹈（_）瞪（_）啄（_）舔（_）遵（_）滔（_）澄（_）琢（_）添（_）三、 先補充詞語，再選詞填空。千（_）一律 如醉（_）（_） 別出（_）（_） 囫圇（_）（_） 悲歡（_）合 （_）（_）有味 （_）（_）似渴 （_）（_）理得1上面詞語中有一組反義詞，它們是：（_）（_）

2、2本文的作者酷愛讀書，最早看“香煙人”小畫片時，看得（_）；后來，看連環(huán)畫時（_）；漸漸地，讀文藝書籍時（_）。作者正是不斷地從書中（_）地汲取營養(yǎng)，才逐漸成長起來。四、 用“_”給加點的多音字選擇正確的讀音。1爸爸出差(chchi)一個星期了，今天差(chchi)不多就能回來。2長年累(lili)月的奔波和勞累(lili)，使她的額頭過早地爬滿了皺紋。3富蘭克林自傳(zhunchun)記錄了富蘭克林傳(zhunchun)奇的一生。4他煞(shsh)有介事地說：“我的文章馬上要煞(shsh)尾了。”五、 對號入座填詞語。因為所以 只要就如果就 即使也她_說是自己購買的，別人_沒有權利獲取那筆巨

3、款。_工作的原因，他耽擱了歸程，_他沒能及時兌獎。_他有這樣的心意，_無法把禮物送到我的手中啊。_他今天不來，我_自己去北京。六、 按要求改寫句子。1.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）_。2.秦王不敢進攻我們趙國。武有廉頗，文有藺相如。（用關聯(lián)詞將兩句話連成一句話）_。3.把成語的意思用具體的情景表現出來。左右為難：_七、 根據課文內容填空。1.牛郎織女中刻畫了許多性格鮮明的人物，比如_的老牛、_的牛郎以及_的王母娘娘讀了這個故事，我不由得想起林杰的乞巧這首詩：七夕今宵看碧霄，_。家家乞巧望秋月，_。2.獵人海力布講述了獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜_，變成一塊

4、石頭的故事，贊揚了海力布_的高尚品質。八、 閱讀課內片段，完成練習。太陽（節(jié)選）有這么一個傳說，古時候天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其買，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以有上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣

5、體。1選文中分別運用了_、_的說明方法。選擇其中一種說明方法，說說它的好處。_2本文開頭引用傳說的好處不包括（ ）A激發(fā)讀者的閱讀興趣B引出說明的中心C引出說明的對象3仔細讀選文，回答問題。到太陽上去，步行差不多要走_，坐飛機要飛_。用步行和坐飛機到太陽上去的時間作比較，目的是要告訴我們太陽離我們真的很_。畫直線的句子把_和_作比較，告訴我們太陽真的很_（遠 大 熱）。請你運用這種說明方法來說明一種事物的特點_。九、 妙筆生花。題目：他 了要求：寫一個人陶醉、生氣、高興等樣子，題目自擬。_答案1、耕耘 妒忌 胸膛 顫抖 師傅 包袱 慈祥 榮幸 喉嚨 難堪2、蹲著 舞蹈 瞪大 啄木鳥 舔舐 遵循

6、 滔滔不絕 澄清 琢磨 添加 3、篇 如 癡 心 裁 吞 棗 離 津 津 如 饑 心 安 千篇一律 別出心裁 津津有味 如醉如癡 囫圇吞棗 如饑似渴 4、chi ch li lizhun chunsh sh5、只要；就；因為；所以；即使；也；如果；就6、藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？ 秦王之所以不敢進攻我們趙國，是因為武有廉頗，文有藺相如。 期中考試我只考了六十五分，我很糾結，告訴父母吧，他們會批評我的，不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。7、和善、忠厚 勤勞能干 兇狠粗暴 牽?？椗珊訕?穿盡紅絲幾萬條 犧牲自己 熱心助人、舍己為人8、1 列數字 作比較 列數字，用具體的數字讓

7、我們清楚地感受到太陽表面的溫度高。 2B3 三千五百年 二十幾年 遠 太陽 地球 大 有五千個席位的宴會廳又是另一番景象，它的面積有八千平方米，比有些足球場的面積還大。精巧的設計也是罕見的。9、示例：他笑了近了，近了，10米，5米，1米歡呼聲響了起來，鮑錦鴻奪得了男子400米第一名！同學們興奮地圍住他，他開心地笑了，笑得很燦爛。幾天前，老師組織同學們報名參加運動會，項目很多，有100米、200米、跳遠五花八門，同學們都爭先恐后地報名，教室里人聲鼎沸。鮑錦鴻報了400米，他報跑步，不會吧，人弱弱的，行嗎？鮑錦鴻一笑，并沒有把大家的疑問當回事。放學了，同學們都來到操場上練習，鮑錦鴻也不甘示弱，跑了一圈又一圈，大家都回家了，他帶在練習；大家還沒到學校，他又在練習，一有工夫，就能在操場上看到他的身影。他就像一臺永不會停止的機器一樣，一直動個不停。運動會開始了，大家各自參加了項目。很快，400米賽跑開始，運動員們都做好了準備。隨著一聲槍響，大家像離弦的箭一樣沖了出去