消防安全應(yīng)急疏散逃生演練方案

1、.次丘鎮(zhèn)鹿灣小學(xué)消防安全應(yīng)急疏散逃生演練方案入秋以后，風(fēng)干物燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，全國各地都在緊鑼密鼓的開展冬季防火工作。 為增強(qiáng)全民的消防安全意識， 使“ 119 ” 更加深入人心，公安部將每年的 11 月 9 日定為全國“消防宣傳日”。 “預(yù)防為主，防消結(jié)合”是永遠(yuǎn)的主題。根據(jù)教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強(qiáng)安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全。學(xué)校組織開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練。一、指導(dǎo)思想：消防安全生產(chǎn)法和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管

2、理規(guī)定等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和抑制重大火災(zāi)群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，以學(xué)校法人代表（校長）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制，確保學(xué)校消防安全。二、演練目的 ：為了貫徹落實(shí)上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，加強(qiáng)學(xué)生消防安.全知識，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，時(shí)至秋冬季節(jié)，切實(shí)做好防火、滅火工作，特制訂學(xué)校消防安全演習(xí)應(yīng)急預(yù)案。三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：當(dāng)某學(xué)校某教室突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳窗，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡鼙粺馈⒉人?、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。四、演練主題： 防災(zāi)疏散

3、五、時(shí)間： 2016 年 12 月 2 日六、對象： 全體師生七、指揮中心指揮長：郭華成員：各班班主任八、崗位安排：聯(lián)絡(luò)員：郭凱后勤保障總負(fù)責(zé)：郭延學(xué)引導(dǎo)員：各班主任九、崗位職責(zé)：1 、指揮長：全面負(fù)責(zé)整個(gè)疏散過程，發(fā)布各項(xiàng)指令；2 、成 員：協(xié)助指揮長做好各項(xiàng)工作；.3、引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控學(xué)生疏散撤離工作， 并檢查教室學(xué)生滯留情況；4 、上課教師：向?qū)W生發(fā)出提示，負(fù)責(zé)陪伴學(xué)生有序撤離；（班級）5、空課教師：協(xié)助其他教師幫助學(xué)生有序撤離。 （教師辦公室）6、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長向上級部門及 110 、120 、119 等匯報(bào)聯(lián)系7 、后勤保障組：負(fù)責(zé)組織擔(dān)架隊(duì)和衛(wèi)生員對可能出現(xiàn)的傷員進(jìn)行撤離現(xiàn)場

4、和救護(hù)等十、疏散原則：1、疏散時(shí)，學(xué)生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離建筑，撤離到安全空曠地帶；2、嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離；3、教室門口疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；4、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)；患病學(xué)生）。十一、疏散路線：號線路：一、二年級學(xué)生分別從教室跑出來，迅速來到操場.集合號線路：三、四年級學(xué)生待一、二年級學(xué)生停穩(wěn)后，迅速到操場集合十二、具體步驟：1 、一旦發(fā)生災(zāi)難， 聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。2 、全體師生立即自動啟動消防應(yīng)急疏散逃生演練方案 ，正在上課的教師聽到報(bào)警后， 第一時(shí)

5、間向?qū)W生發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！ ”的警示，學(xué)生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員老師指揮。3 引導(dǎo)員聽到報(bào)警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向?qū)W生重復(fù)提醒： “不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學(xué)生全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有學(xué)生滯留的場所， 隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。4 、引導(dǎo)員根據(jù)帶隊(duì)教師第一次人數(shù)清點(diǎn)情況及時(shí)向聯(lián)絡(luò)員匯報(bào)，指揮中心匯報(bào)。5 、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況， 指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援， 根據(jù)實(shí).際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級匯報(bào)。6 、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并由引導(dǎo)員小組長向指揮中心匯報(bào)。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。7 、警報(bào)解除后， 由指揮長作演練點(diǎn)評， 點(diǎn)評結(jié)束后師生按廣播操出操路線返回教室。十三、保障措施：1 、宣傳防災(zāi)知識， 組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法；2 、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；3