初級保育員實操試題22007

1、精品 、視頻回答 初級保育員實操試題 1、觀看案例演示片 3 遍，答出保育員在組織幼兒進(jìn)餐時，出現(xiàn)的 3 個工作失誤，并答出分發(fā)餐具的方法。 1）沒有具體指導(dǎo)值日生清潔工作； 2）沒有具體指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具； 3）將一位小朋友吃剩下的飯菜倒掉。 分發(fā)餐具的方法：碗擺放在正對椅子的位置，盤子放在碗的前面，勺子或筷子應(yīng)放在盤子上。分發(fā)勺子和筷子 時，手應(yīng)抓捏在勺柄處或筷子的尾端，擺放整齊。 2、觀看案例演示片 3 遍，答出保育員在幼兒洗手工作中出現(xiàn)的 2 個工作失誤，并答出洗手的正確步驟方法。 1）地面沒有保持干爽； 2）肥皂、洗手液數(shù)量不夠。 洗手的正確步驟方法： 1） 洗手時，要求并指導(dǎo)嬰幼兒

2、雙手略向下，避免水順著手臂倒流弄濕衣袖； 2） 應(yīng)輕輕擰開水龍頭，水流不能太大； 3）應(yīng)將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂； 4） 最好搓出泡沫，使手心、手背、手指縫都能被肥皂洗到； 5） 用清水將手沖洗干凈，關(guān)好水龍頭； 6）用毛巾擦干手。 觀看案例演示片 3 遍，答出保育員在在配合戶外體育活動中出現(xiàn)的3 個工作失誤，并答出保育員在室外活動 場地、材料的準(zhǔn)備中有哪些工作。 3、 1）保育員在游戲活動前沒有將活動場地清理干凈，沒有準(zhǔn)備好護(hù)墊； 2）保育員沒有為幼兒每人準(zhǔn)備一條擦汗巾； 3）活動結(jié)束后，保育員沒有幫助幼兒整理衣物和協(xié)助幼兒收拾整理活動的器材。 工作程序： 1） 了解活動目標(biāo)及對場

3、地和設(shè)備、材料的基本要求、對場地和設(shè)備進(jìn)行初步的檢查，以確保安全。 2） 幫助教師設(shè)計和布置活動場地，根據(jù)教育的要求做好物質(zhì)材料的準(zhǔn)備工作。 3） 幫助嬰幼兒檢查服裝和鞋帽，并根據(jù)天氣情況隨時提醒、幫助嬰幼兒增減衣服； 4） 在嬰幼兒到室外活動時，保育員要為班里開窗通風(fēng)。 歡迎下載10 4、 2 個工作失誤，并答出日托 觀看案例演示片 3 遍，答出保育員在進(jìn)行日托幼兒園晨檢工作時，程序中出現(xiàn)的 幼兒園晨、午、晚檢的規(guī)范工作程序要求。 1）保育員沒對幼兒帶來的藥物做好登記，還隨意把藥物放在桌子上； 2）保育員沒有協(xié)助檢查嬰幼兒的衣兜，將嬰幼兒帶來的小件物品暫時保存起來。 日托幼兒園晨、午、晚檢的

4、工作程序要求： 1) 在對嬰幼兒進(jìn)行晨、午、晚檢之前，保育員應(yīng)幫助嬰幼兒脫外套、帽子并將之疊放整齊，放在固定的地方。 2） 晨檢時保育員要對嬰幼兒帶來的藥物做詳細(xì)的登記，并將它們放在嬰幼兒夠不到的地方。 3） 晨、午、晚檢時協(xié)助檢查嬰幼兒的衣兜，將嬰幼兒帶來的小物件暫時保存起來。 4） 晨、午、晚檢時指導(dǎo)嬰幼兒用鹽水漱口。 5、 觀看案例演示片3遍，答出保育員在配合科學(xué)教學(xué)活動中出現(xiàn)的其中2個工作失誤，并答出此次科學(xué)活動前 應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作。 1）保育員活動前沒有根據(jù)活動需要準(zhǔn)備好活動材料; 2）保育員沒有及時幫助教師去找鐵塊，導(dǎo)致教育活動中斷。 此次科學(xué)活動前應(yīng)做好的準(zhǔn)備工作：1） 了解本

5、次教學(xué)活動的目標(biāo)要求; 2）根據(jù)本次活動的要求，與教師共同設(shè)計和布置活動的場地，擺放好集中演示、觀察的桌椅和分組實驗的桌 椅，做好教具材料的準(zhǔn)備； 3）根據(jù)活動的需要和教師的要求，把集中演示和分組實驗要用的容器、浮沉材料、水?dāng)[放到指定位置上; 4）與教師共同做好科學(xué)活動前的精神準(zhǔn)備。 6、觀看案例演示片3遍，答出保育員在配合音樂教育活動中出現(xiàn)的3個工作失誤，并答出保育工作記錄的注意 事項。 1）幼兒來到音樂室后保育員才打開窗戶通風(fēng)；2）將出現(xiàn)問題的樂器重新放回樂器架上; 3）保育員沒有及時準(zhǔn)確做好保育工作記錄。 工作記錄的注意事項：1.記錄應(yīng)客觀、真實地反映兒童活動的本來面目；2.記錄要及時準(zhǔn)

6、確。 7、觀看案例演示片3遍，答出保育員在飲水工作中出現(xiàn)的3個工作失誤，并答出準(zhǔn)備飲用水的注意事項。 （1）飲水桶清洗不徹底；（2）水溫不適宜；（3）沒有提醒幼兒洗完手后再拿水杯接水喝。 準(zhǔn)備飲用水的注意事項: 1）開水不進(jìn)教室；2）嬰幼兒喝水前應(yīng)先空放一兩杯誰啊，并舍棄; 3）保育員應(yīng)注意補充飲水時的安全，避免碰撞、絆倒或燙傷嬰幼兒。 （2）保育員不應(yīng)要求幼兒起床后先疊被子再穿衣服；（3）保育員不應(yīng)粗暴對待幼兒的睡眠問題。 培養(yǎng)嬰幼兒正確睡姿的注意事項: 1）嬰幼兒睡眠姿勢異常預(yù)示著生理和行為的異常; 2）保育員在改變嬰幼兒不良的睡姿時，應(yīng)做到動作輕柔，避免弄醒嬰幼兒。 9、觀看案例演示片3

7、遍，答出保育員在配合美術(shù)教育活動中出現(xiàn)的3個工作失誤，并答出美術(shù)活動后應(yīng)如何處 理嬰幼兒的作品？ 1） 2） 保育員沒有協(xié)助教師做好美術(shù)教育活動前的教具和材料的準(zhǔn)備，活動開始后才發(fā)放擦手的毛巾; 保育員沒有對幼兒不正確的坐姿和握筆姿勢做個別提醒輔導(dǎo); 3） 讓幼兒把手工作品隨意放在課桌上，沒有歸類、整理; 4） 教師與幼兒離開活動室后，保育員沒有做好活動場地的清潔衛(wèi)生工作。 美術(shù)活動后應(yīng)將幼兒的畫和手工作品等進(jìn)行歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。 10、觀看案例演示片3遍，答出保育員在配合語言教育活動中出現(xiàn)的3個工作失誤，并答出室內(nèi)教育活動前包 括的準(zhǔn)備工作程序？ 1）活動即將開

8、始才看教師的教案，了解活動內(nèi)容; 2 ）保育員沒有協(xié)助教師做好語言教育活動前的教具和材料的準(zhǔn)備。 3）保育員沒有協(xié)助教育，幫助幼兒擺放好桌椅，對幼兒錯誤搬椅子的方式?jīng)]有予以糾正。 工作程序: 1) 每周伊始，保育員要了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)的要求，做好前期的準(zhǔn)備。 2) 根據(jù)每個教育活動的不同要求，與教師和幼兒共同設(shè)計和布置活動的場地，擺放設(shè)備和桌椅。 3) 布置好場地后，根據(jù)活動的需要和教師的要求，把教具和物質(zhì)材料等擺放到指定的位置上。 4) 與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神準(zhǔn)備。 11、觀看案例演示片3遍，答出保育員在配合數(shù)學(xué)教育活動中出現(xiàn)的2個工作失誤，并答出

9、保育員如何與教師 共同做好教育活動前的精神準(zhǔn)備工作？ 1）保育員將不認(rèn)真聽講的幼兒拉出活動室進(jìn)行批評; 2）保育員活動前沒有認(rèn)真準(zhǔn)備好每一份數(shù)學(xué)操作教具。 （1 ）保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進(jìn)行的活動進(jìn)行思考; （2）協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒；（3）照顧個別幼兒和體弱幼兒; (4)與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氛圍。 12、觀看案例演示片3遍，答出保育員在配合戶外活動中出現(xiàn)的3個工作失誤，并答出保育員在協(xié)助教師組織 嬰幼兒活動中有哪些工作？ 1)保育員在活動時沒有及時提醒幼兒遵守活動規(guī)則; 2)保育員沒有幫助幼兒檢查衣服和鞋襪，沒有檢查幼兒衣服里是否有異物; 3)保育員沒有給

10、體弱兒充分的鼓勵和鍛煉機(jī)會。 工作程序: 1) 在活動中注意觀察嬰幼兒的反應(yīng)，及時了解他們的需要，適時地給予幫助和指導(dǎo); 2) 及時了解和領(lǐng)會教師的教育意圖，能準(zhǔn)確地貫徹和執(zhí)行教師的教育要求; 3) 及時向教師反映嬰幼兒的要求和情況，提醒嬰幼兒準(zhǔn)守活動規(guī)則，完成活動要求。 4) 認(rèn)真完成教師布置的臨時工作，配合教師做好各項工作。 二、案例分析 1、餐廳內(nèi)，值日生在分發(fā)餐具，其他孩子安靜地等待進(jìn)餐。這時，炊事員送來了飯菜。保育員王某一看皺著眉 頭撅撅嘴說：“紅蘿卜炒肉絲，好看不好吃?！?(1)保育員的做法正確嗎？為什么? 保育員的做法是錯誤的，因為她的表情不友好，語言不恰當(dāng)，沒有教育性。 (2)

11、如果是你，你會怎樣做? 1) 保育員要對食物表現(xiàn)出喜好的情緒; 2) 用親切的語調(diào)，主動的語言(如兒歌、謎語等)介紹食物及簡單的營養(yǎng)知識; 3) 播放柔和、輕松的音樂；4)營造愉快的進(jìn)餐環(huán)境，增強(qiáng)幼兒食欲。 小玲小朋友平常就有晚上要尿的特點，一般都要叫三次尿?？山裉?，時間未到，床已尿濕了。保育員李某生 氣了，用力拍著小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個尿包。快起來換衣服，真是越忙越亂?！?2、 (1)案例中保育員的做法是否正確？為什么? 保育員的做法是錯誤的，態(tài)度不好，不耐煩，不尊重幼兒的自尊心。 (2)談?wù)勅绾翁幚碛變哼z尿問題。 1)聲音要輕柔，以免影響周圍孩子的睡眠；2 )處理遺尿幼兒態(tài)度要

12、親切和藹，注意保護(hù)幼兒的自尊心; 3)及時更換衣服、被褥；4 )喚醒幼兒排尿；5)安撫幼兒繼續(xù)入睡。 3、游泳上水后，保育員王某給小朋友滴保健眼藥水。他洗手后，叫小朋友仰起頭，然后她用左手食指、中指分 開小朋友的上下眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi)，每眼滴了2滴，然后叫幼兒合上眼 睛，轉(zhuǎn)動眼球。 (1)保育員的做法不當(dāng)之處表現(xiàn)在哪? 1)保育員做法的不當(dāng)之處是用錯了食指、中指；2 )為幼兒滴眼藥水的程序 (2)如何正確的給幼兒滴眼藥水? 1) 保育員先把手洗凈，用干凈毛巾將幼兒眼部的分泌物擦干凈; 2) 核對藥名；3)讓幼兒頭向后仰，用左手食指、拇指輕輕分開孩子的上下眼皮; 4

13、) 右手拿藥瓶，將藥液滴進(jìn)下眼皮內(nèi)，每次12滴，再讓孩子輕輕閉上眼睛; 5) 用食指拇指輕提上眼皮，囑孩子在轉(zhuǎn)動眼球。 4、 小太陽幼兒園時一所寄宿制幼兒園。星期一早上，保育員黃某第一個到班，他開了門后，想到幼兒快回園 了，就取來抹布，在活動室抹桌椅、玩具柜，然后從寢室至活動室邊開窗邊抹窗框、窗臺，最后拖洗活動室、 寢室的地面，擺放桌椅。 (1)保育員的做法是否正確？為什么？ 答：錯。因為清潔的順序錯了 (2)如果是你，該如何操作? 先開窗通風(fēng)，按以下順序清潔：抹窗框窗臺、抹玩具柜、桌椅、床欄、拖地、擺放桌椅。 (3) 保育員應(yīng)根據(jù)哪些具體情況開窗通風(fēng)? 1、保育員應(yīng)能根據(jù)季節(jié)、氣溫、風(fēng)力的大

14、小決定開窗通風(fēng)的時間、打開窗子的數(shù)量以及開窗的大小。 2、保育員應(yīng)根據(jù)房間的性質(zhì)決定開窗的時間。 5、東東家長對老師說：東東耳朵上起了個皰，請老師幫忙喂藥擦藥。保育員上前接過袋子，打開看了看，是一 包藥片和一支藥膏，就順手把整袋藥放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友了。 (1)案例中保育員的做法是否正確？為什么? 保育員的做法不正確。1、沒有做藥物登記；2、無分放內(nèi)服藥外用藥；3、把藥放在幼兒隨手拿得到的地方。 2)妥善保管藥物，內(nèi)外藥分隔放置; (2)談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何保管藥物。 1)應(yīng)核對藥物，并認(rèn)真登記姓名、藥名、用法、用量; 3)藥物要放在固定的位置(如藥柜)，并使幼兒拿不到。 6、丁丁

15、小朋友因出水痘回家隔離。保育員李某馬上把患兒的口杯、牙刷、毛巾等用配制的消毒液浸泡后再用清 水漂洗。把患兒的床上用品和玩具放在陽光下曝曬，然后用清水抹丁丁的桌椅、床。 (1)案例中保育員的做法是否正確？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做? 我認(rèn)為應(yīng)該先用消毒液抹桌椅、床，再用清水重抹，還應(yīng)該用紫外線燈照射室內(nèi)。 (2)幼兒園常用的消毒方法有哪些? 擦拭、浸泡、沖洗、日曬、煮沸法、蒸汽消毒法、紫外線照射。 7、夏天，戶外活動后，中一班幼兒回到活動室，保育員小王一邊給孩子擦汗一邊吩咐：今天天氣太熱了，大家 出了不少汗，快拿被子來喝水，要多喝點。 (1)保育員的做法是否正確？請具體說明? 有正確和不正確。正確：保育員

16、提醒幼兒出汗后及時補充水分；錯誤：保育員沒有要求幼兒洗手后才拿杯子。 (2)你是怎樣組織幼兒飲水的? 1)提前為幼兒準(zhǔn)備溫度適中的開水；2 )要求幼兒飲水前先洗手，自己拿杯子接水; 3)端水回座位上安靜地飲水，喝完水后可再接水喝; 4)喝完水后將杯子放回原處。 2、 用洗衣粉或洗滌劑浸泡 20分鐘左右；3、認(rèn)真搓洗后用清水漂洗; 4、裝入毛巾袋后送消毒房消毒; 5、取回后用消毒過的夾子或洗干凈手后把毛巾掛好。 (2)談?wù)勅绾芜M(jìn)行毛巾消毒。 1、用自來水浸濕幼兒毛巾; 2、 用洗衣粉或洗滌劑浸泡 20分鐘左右；3、認(rèn)真搓洗后用清水漂洗; 4、消毒劑浸泡，可采用煮沸 1530min或蒸汽消毒101

17、5min。84消毒液浸泡510min，然后用流動清水沖洗 干凈。 9、午睡時，保育員何某一邊大聲督促幼兒快閉上眼睛好好睡覺，一邊取來水桶，對寢室地面進(jìn)行洗擦。 (1)保育員的做法錯在哪？ 保育員的清潔時間、清洗方法和說話聲音都不對。 (2)正確的做法是怎樣的? 1) 保育員清潔時間應(yīng)該等幼兒起床后或睡覺前拖地; 2) 保育員的清洗方法不應(yīng)用水沖擦，而是用半干的拖把清潔地面; 3) 保育員在組織幼兒睡眠的動作和聲音應(yīng)該輕柔，避免大呼小叫。 10、早上大班幼兒小明的家長說孩子感冒了，把醫(yī)院開的藥片和口服液交給保育員劉某，并交代：今早已服過 一次藥了。午餐后，劉某取出藥片，插好口服藥的吸管，叫小明就

18、著菜湯送服。 (1)上述做法是否正確？為什么？不正確，因為保育員讓小明用菜湯送服藥物。 (2)如果是你，該如何給幼兒喂藥? 1、核對藥名與患兒的姓名及服藥劑量。 2、根據(jù)服藥記錄準(zhǔn)備藥物。液體藥物應(yīng)用量杯服用，中藥丸應(yīng)捏成小球狀服用，藥片磨成粉末，調(diào)成半流體 狀。 3、準(zhǔn)備服藥用的白開水。4、和藹地勸說嬰幼兒吃藥，對于較小的嬰兒，保育員應(yīng)采用正確的方法喂藥。 5、服藥后的嬰幼兒應(yīng)安靜片刻，避免吃藥后馬上劇烈運動。 6、做好服藥記錄。 11、星期一午餐時，大班保育員李某發(fā)現(xiàn)平時食欲很好的小紅今天總把食物含在嘴里，就走過去，摸了摸小紅 的額頭，沒發(fā)燒。輕輕問小紅：“哪里不舒服？ ”小紅說：“牙齒疼?！痹瓉硇〖t的門牙松了，要換牙了。李 某馬上通知炊事班送來面條給小紅吃。保育